Детска градина в Лозорно, Орехова 19, 900 55 Лозорно

етичен

ЕТИЧЕН КОДЕКС НА УЧИТЕЛЯ

Етичният кодекс е обвързващ стандарт на поведение за служител на детската градина в Лозорно, който е длъжен да спазва правната етика на социалните отношения със законни представители, граждани, юридически лица и деца. Обработено за вътрешните нужди на училището, съгласно Закон № 138/2019.

Златни правила за поведение за нашите деца

  1. Ангажирам се да защитавам децата от опасност и да помагам на деца в нужда
  2. Позволявам на детето да изразява своето мнение свободно всеки ден
  3. Детето е уникална индивидуалност, която напълно уважавам
  4. Мога да науча много от едно дете, затова постоянно го слушам
  5. Децата все още се учат и не разбират много неща, затова му прощавам грешките и не му крещя
  6. Всеки ден постъпвам така, че съм страхотен модел за подражание на детето и детето има желание да ми прилича
  7. Уча се на търпение и с разбиране и интерес мога да отговарям на въпроси от деца
  8. Всеки ден ще се опитвам да създам най-добрата и стимулираща среда за благосъстоянието на децата
  9. Обещавам, че когато работата ми спре да се изпълнява и да се радвам, ще напусна за доброто на нашите деца и ще започна да върша друга работа

Основни норми на междуличностни отношения

  1. Наясно съм с професионалната си позиция и произтичащата от това отговорност при съвместното създаване на етични принципи и човешки морални качества в нашия екип.
  2. Допринасям за трайното качество на междуличностните отношения и допринасям за създаването на атмосфера на взаимно доверие и уважение
  3. Чрез своите действия и действия повишавам социалния статус на учителя
  4. Аз съм независим и свободен, но изборът ми на идеали не трябва да оскърбява човешкото достойнство
  5. В действията си предоставям достоверна информация, за да мога обективно да преценя компетенциите си
  6. Не представям своите мнения и мисли в екипа като единствената правилна опция
  7. По време на мандата си не трябва и няма да взема предвид търговския аспект, собствената си полза и полза и ще се ръководя от съвестта си
  8. Ще отхвърля и ще говоря, когато разпоредбите противоречат на общопризнатите основни човешки ценности и колективната съвест
  9. В съответствие с моралната си съвест поемам отговорност за своите действия

Задължения на учителя към себе си

  1. Наясно съм с голямата отговорност, която имам към себе си, децата и колегите си
  2. Постоянно се уча, подобрявам квалификацията си и се опитвам да получа най-новата информация и знания
  3. Наясно съм с грешката си и затова, ако се съмнявам, ще призная грешката и ще нося отговорност за нея

Задължения на учителя към екипа

  1. Ще помоля колегите си за консултации винаги, когато най-добрият интерес на детето и обстоятелствата го изискват
  2. По време на моята образователна работа си сътруднича в образованието и обучението с други колеги, които също се обучават с тези, които ще обучават през следващия период.
  3. Развивам и укрепвам взаимната колегиалност, професионализъм, уважение и гордост от мисията си в нашата общност
  4. В екипа подкрепям и помагам за по-нататъшно професионално израстване, с разширяване
  5. Колективна културна и познавателна система
  6. Наблюдавам взаимно предлаганата солидарност и принадлежност на общността, с моя подход допринасям за сътрудничеството и престижа на образователната дейност на нашата детска градина.
  7. Не съм подвластен на чувства на фалшива колегиалност и принадлежност към класа. Ако ставам свидетел на непрофесионално поведение, некоректно или несправедливо поведение, дискриминация или друго негативно явление, изправям ситуацията пред въпросния колега
  8. Не уважавам и не критикувам работата на колегите в тяхно отсъствие

Задължения на учителката към родителите си

  1. Уважавам ролята и отговорността на родителя като ключов фактор за възпитанието и образованието на детето ми и си сътруднича с него, така че нашите съвместни действия да са в полза на детето
  2. Информирам правния настойник вярно, редовно и отговорно за резултатите от детето му, за важността на съвместните действия, както и за всички трудности и рискове, които могат да възникнат.
  3. Помагам за развитието на взаимоотношения между законни представители, колеги и ръководството на училището - действам напълно с намеренията, заложени от уважението и доверието към тях
  4. Информацията за семейства, деца или колеги, която получавам по време на работата си, считам за поверителна, отнасям се с тях отговорно и по този начин защитавам личното им достойнство
  5. Чрез поведението и подхода си аз защитавам и разпространявам придобития статус на моята детска градина,

Необходимо изискване е учителят да се характеризира с положително отношение към учениците, ентусиазъм, ентусиазъм за учителската професия. Без да отговаряте на тези условия, известен ентусиазъм, както и чувство на удовлетворение от работата си, не е възможно да продължите напред и да се усъвършенствате. Основните стълбове на качествения учител включват не само квалификация, но главно характер и морални качества. Те водят до висока степен на отговорност за учителя, особено към децата, родителите, колегите и не на последно място към себе си. Искате да ставате все по-добри и по-добри, но нямате желание да бъдете перфектни.

Преподаването е мисия и услуга, освен родителство, това е най-важната дейност при подготовката на детето за живот. Етичният кодекс е неразделна част от "Процедурния правилник" на училището и неговите разпоредби са задължителни. Производството в нарушение на отделни разпоредби се квалифицира като нарушение на трудовата дисциплина с всички последици в съответствие с приложимото законодателство.