Възпроизвеждане

Родителите трябва да подкрепят развитието на фината моторика на детето от най-ранна възраст. Напр. изграждайте от кубчета, сортирайте фигури, нанизвайте мъниста, съставяйте пъзели и играйте игри, които тренират движения и памет, които по-късно ще помогнат на децата да се научат да пишат.

storo

По същия начин опитът на детето с рисуване или рисуване насърчава развитието на фини двигателни умения. Пастелите и цветните цветове при децата стимулират любопитството и желанието за експерименти.

Събуди желанието да твориш за удоволствие

Удоволствието е най-важният мотивиращ фактор. Родителите трябва да се уверят, че не водят твърде много малкото си дете, не ги натоварват с теми, които са твърде трудни за изобразяване.

Ако детето е разочаровано, то няма да се радва на това занимание. Ако едно дете не обича рисуването и рисуването, ще му е трудно да пише.

Въображение и творчество

Не е достатъчно само да похвалим детето за това, което е нарисувало или как точно е описал формите. Плавните движения на ръцете и плавните форми са поне толкова важни. Ето защо е от съществено значение родителите да дадат на децата си свободата да се развиват самостоятелно.

Подходящата мотивация, развитие на въображението и креативността са ключови: напр. цветни игри, оцветяване, свързване на точки, рисуване на линии, топки, вълни, всичко това допринася за плавни движения на писане.

Ритъм

От ранна възраст е необходимо да се развие у детето чувство за ритъм чрез рими, игри с пръсти, песни, ритмични игри, упражнения за релаксация, придружени от рими.

В случай на плавно писане, именно ритъмът формира формите: плавни движения при писане, придружени от напр. възрастните имат определена редовност. Родителите и децата трябва да търсят ритъма на движенията заедно и да го практикуват заедно.

Колкото по-ритмично е рисуването или писането, толкова по-спокойна е ръката и толкова по-забавно ще бъде детето.

Държа правилно приборите за писане

Когато децата започнат да рисуват или пишат, родителите трябва да следват начина, по който държат инструментите за писане. Ръката трябва да бъде освободена, тъй като тесният хват предотвратява плавното движение.

Напрежението и прекалено стегнатият хват са много уморителни за ръката. Необходимо е да поговорим заедно за проблемите и да опитаме правилния начин на хващане. Придържането на писалката тясно също може да е знак, че детето се опитва да бъде прекалено грижовно.

Харесвам тази писалка

Родителите и детето трябва да изберат подходящата писалка заедно. Тя трябва да е практична - с други думи, да се побира удобно в ръката и да има мека зона за хващане, която насърчава спокойно хващане.

Не по-малко важно е детето да го харесва. Любимата писалка винаги се използва с ентусиазъм и мотивира детето да пише.

Промяната е нова енергия

Децата не трябва да практикуват писане като роботи - промяната е важна! Обичайното повторение на букви и форми често не е достатъчно: правилното сцепление, отпуснатата ръка, ритъмът и плавността на движенията, подходящата мотивация при писане са също толкова важни, колкото и формата на буквите.

Грешката е в собствения опит

Когато се упражнява в писането, детето не избягва грешки. Напротив, двигателните умения не могат да бъдат подобрени без грешки.

Освен това децата се учат най-много от собствените си грешки: напр. Родителите могат съзнателно да използват различни размери с децата си, за да практикуват правилния размер на буквите. Тогава те могат да говорят за това и да намерят правилното измерение. Това ще помогне на детето да разбере добре разликите.

Вече знам това и ще го науча

За да не се разваля удоволствието от писането на децата, важно е не само да се упражнява това, което им създава проблеми.

По време на практиката трябва основно да надграждате върху това, което не им създава проблеми. Това ще им помогне да подобрят собствените си умения и да ги приложат в проблемните области. В този случай балансът е много важен.

Вече го знаете добре

Познатите форми също могат да бъдат добър модел за буквени форми. Много букви могат да бъдат създадени от форми, които детето е научило преди. Напр. "V" може да бъде зъб на трион, "O" има същата форма като яйце, "E" е гребен. По този начин буквите престават да бъдат абстрактни понятия и стават по-близки и опростени.

Повярвайте ми, аз винаги ще ви помогна

Родителите трябва да говорят с децата си за училището съвсем открито и без принуда. По този начин те могат да разпознават проблемите навреме и да ги решават заедно с децата. Детето трябва да почувства подкрепата и подкрепата на родителя, който трябва да бъде негов водач и особено негов приятел.