Израснал съм в малко селце в Канада и съм недиагностициран дислексик. Имах наистина големи проблеми с училището. Накрая майка ми ми каза, че съм малко селско дете, което плаче чак до училище. Избягах. Заминах за Бали, когато бях на 25 години. Тук срещнах фантастичната си съпруга Синтия и заедно изграждаме отличен бижутерски бизнес повече от 20 години. Всичко беше като в приказка и тогава се пенсионирахме. Веднъж ми показа филм, който всъщност не исках да гледам. Това съсипа живота ми - (смее се) „Неприятна истина“ и господин Гор. Имам четири деца и ако само част от това, което той казва, е вярно, тогава те няма да имат живота, който имах аз. От този момент нататък реших да направя каквото мога до края на живота си, за да подобря шансовете им. И така, тук имаме света, ето ни в Бали. Това е малък остров - около 100 пъти по 150 километра. Има непокътната индуистка култура. Ние със Синтия бяхме тук. Живеехме красив живот тук и решихме да направим нещо необичайно. Решихме да върнем това, което получихме на местно ниво.

моята

И ето го; нарича се Зелено училище. Знам, че не прилича на училище, но това е нещо, което сме решили да направим и е невероятно, невероятно зелено. Класовете нямат стени. Учителят пише на бамбукова дъска. Пейките не са квадратни. В Зеленото училище децата се усмихват - нещо нетипично за училище, особено за мен. Ние практикуваме холизъм. За мен това е просто идеята, че когато това момиче завърши като човек като цяло, има шанс тя да поиска света като цяло - света като цяло - за живота си. Нашите деца прекарват 181 дни в училище като в кутия. Хората, които построиха моето училище, също построиха затвор и институция за психично болни от същите материали. Ако този господин имаше холистично образование, щеше ли да седне тук? Щеше да има повече възможности в живота си?

Класовете имат естествена светлина. Са красиви. Изработени са от бамбук. Вятърът минава през тях. И когато естественият бриз не е достатъчен, децата развиват мехурчета, но не и мехурчета, каквито познавате. Тези мехурчета са направени от естествен памук, а каучукът е направен от каучуково дърво. Ние основно превърнахме кутията в балон. Тези деца знаят, че безболезненият контрол на климата може да не е част от бъдещето им. Плащаме сметките в края на всеки месец, но хората, които действително ще плащат сметката ни, са нашите внуци. Трябва да научим децата, че светът не е неразрушим. Тези деца описаха своите пейки и след това се записаха в два допълнителни курса. Първият се нарича шмиргел, а вторият е кола маска. Но откакто се случи, това са техните пейки. Те знаят, че могат да контролират своя свят.

Свързани сме с мрежата и не се гордеем с нея. Но една невероятна парижка компания за алтернативна енергия ще ни свърже със слънчевата енергия. И това нещо е вторият водовъртеж в света, построен в двуметрово и половин преливник на реката. Когато там се постави турбина, тя ще произвежда 8000 вата електричество всеки ден и нощ. И със сигурност знаете за какво е това. Те обаче не се промиват. Ако вземем отпадъците си и ги смесим с огромно количество вода - всички вие сте много умни, но просто ги преизчислете. Колко хора пъти по вода. Просто нямаме достатъчно вода. Това са тоалетни за компост. И никой в ​​училище дори не искаше да знае за тях - особено директорът. И те работят; хората ги използват и нямат проблем с това. Това е нещо, върху което трябва да помислите. Малко неща не се получиха. Красивото платно и гуменото покривно покритие бяха унищожени от слънцето в рамките на шест месеца. Трябваше да ги заменим с рециклируема пластмаса. Учителите извадиха огромни PVC дъски в класната стая, така че получихме няколко добри идеи. Взехме стари прозорци за автомобили, сложихме хартия в тях и създадохме първата алтернатива на PVC дъска.

Зеленото училище се намира в южната част на централен Бали на около 8 хектара търкалящи се градини. Между тях има невероятна река и тук можете да видите как успяхме да преминем през нея. Веднъж срещнах баща, който изглеждаше малко луд. Казах: "Добре дошли в Зеленото училище." Той отговори: „Пътувах със самолет в продължение на 24 часа“. Попитах го: "Защо?" Той каза: "Веднъж сънувах зелено училище и след това видях снимка на това зелено училище, затова се качих на самолет. През август ще доведа синовете си тук." Това беше удивително нещо. Освен това хората строят своите зелени къщички около Зеленото училище, за да могат децата им да ходят пеша до училище. Хората носят тук своите зелени индустрии и може би зелените си ресторанти в Зеленото училище. Започва да бъде общност. Започва да бъде зелен модел. Трябваше да разгледаме всичко. Няма масло на пътя. Няма път. Това са вулканични камъни, отложени на ръка. Няма тротоари. Тротоарите са чакъл, макар че се наводняват, когато вали, но те са зелени.

Това е училищен бивол. Той планира да изяде оградата за вечеря. Всички огради в Зеленото училище са зелени. И когато наскоро децата от детската стая преместиха портата си, откриха, че оградата им е направена от маниока. Взеха корени от маниока в кухнята, нарязаха ги и направиха отлични чипсове. Създаване на пейзаж. Успяхме да запазим градината, която се влачеше чак до ръба на всеки клас. Засадихме ги внимателно в земята. Направихме място за тези момчета, които са последните черни прасета в Бали. А училищната крава се опитва да спекулира как да замени косачката на детската площадка.

Тези млади дами живеят в оризова култура, но знаят нещо, което много малко хора в оризовата култура знаят. Те знаят как да засаждат BIO ориз, знаят как да се грижат за него, знаят как да го събират и знаят как да го готвят. Те са част от цикъла на ориза. Тези преживявания ще им бъдат полезни в бъдеще. Този млад мъж събира БИО зеленчуци. Всеки ден храним 400 души за обяд. И това не е обикновен обяд; нямаме бензин. Местните балийски жени готвят храна на горелка за дървени стърготини и използват тайни, които само техните баби са знаели. Храната е фантастична.

Зеленото училище е място на пионери - - местни и глобални. Това е един вид микрокосмос на глобализирания свят. Децата са от 25 държави. Когато ги виждам заедно, знам, че те измислят как да живеят в бъдеще. Зеленото училище започва за трета година със 160 деца. Това е училище, в което се научаваш да четеш - любимото ми - да пишеш - греших в това - и да броиш. Но ще научите и други неща. Ще се научите да градите от бамбук. Вие практикувате древно балийско изкуство. Това се нарича кална клечка на оризови полета. Децата го обичат. Майките не са много убедени в това.

Направихме много скандални неща в живота си и казахме, добре, на местно ниво. Но какво означава това? Локално означава, че 20% от населението на нашето училище трябва да е от Бали. Това беше наистина голям ангажимент. И бяхме прави. И хората предлагат помощ от цял ​​свят, за да подкрепят Балийския фонд за стипендии, тъй като тези деца са бъдещите зелени лидери на Бали. Учителите също са различни като учениците. И удивителното е, че доброволците започват да се появяват. Човек от Java дойде с нов вид BIO земеделие. Една жена от Африка дойде с музика. Заедно тези доброволци и учители са дълбоко отдадени на създаването на ново поколение световни, зелени лидери. Ефектът от Зеленото училище - не знаем какъв е той. Трябва някой да дойде и да го проучи. Но какво се случва, нашите деца с различно обучение - дислексици - са ги преименували на про-про - те процъфтяват в тези красиви, красиви класове. И всички деца процъфтяват.

Но как направихме всичко това? На гигантската трева. На бамбук. Издига се от земята като влак. Той ще нарасне до височината на кокосово дърво в рамките на два месеца. Три години по-късно може да бъде събрано, че сгради като тази могат да бъдат построени. Той е здрав и плътен като тик. Побира всеки покрив. Когато дойдоха архитектите, те ни донесоха тези неща. Сигурно сте виждали това и преди. Жълтата кутия се наричаше административен комплекс. (смее се) Свихме се и се замислихме, но най-важното е, че го преименувахме - сърцето на училището. И това промени всичко завинаги. Това е двойна спирала. В него има администратори и много, много други неща.

И проблемът със строителството - когато балийските работници видяха големи купища планове, те ги погледнаха и казаха: "Това е какво?" Така че ние изградихме моделите. Те са проектирани за нас от инженери. А балийски дърводелци като този ги меряха с бамбукови владетели, браха бамбук и строеха старомодни сгради най-вече на ръка. Беше хаос. Белианските дърводелци искат да бъдат модерни като нас, затова използват метални скелета, за да построят бамбукова сграда. Когато положиха скелето, разбрахме, че имаме катедрала. Зелена катедрала и Зелена катедрала. Сърцето на училището е седем километра бамбук. Три месеца от основата бяха необходими за завършване на покривите и подовете. Може да не е най-голямата бамбукова сграда в света, но много хора вярват, че е най-красивата.

Възможно ли е това във вашата общност? Ние вярваме, че е така. Зеленото училище е модел, който сме изградили за света. Това е модел, който създадохме за Бали. Просто трябва да следвате тези прости, основни истини: бъдете местни, оставете околната среда да ви води и помислете как може да изграждат вашите внуци.

И така, господин Гор, благодаря. Ти съсипа живота ми, но ми даде невероятно бъдеще. И ако се интересувате от участие, завършване на Зеленото училище и изграждане на още 50 по целия свят, моля, заповядайте при нас.