Зима - Вълшебна снежинка
Верига: Природата
Тема: Вълшебна снежинка
Подтема: Потърсете деца в силен сняг
Възрастова категория на децата: 3 - 6 години
Целта:
Познавателна- Развийте кооперативно поведение. Насърчавайте активност, креативност и независимост.
Социално-афективен- да формира способността да разбираме, приемаме и уважаваме другите;
Психомоторно- Развийте мускулната активност на ръцете, особено малките мускули на ръката.
Методи: Вербално-монологични
Принципи: Уместност, последователност, индивидуален подход, дейност,
Инструменти: Канап, ножици, плакат с пръстени, пастели CD плейър, CD с песни, бои, четки, тъмна рисунка, снежинки от хартия,
Задачи:
Prv- Отделно съхранявайте и сгъвайте дрехи, обувки и лични вещи на определено място.
Телевизия- Ходете равномерно и плавно с правилното взаимодействие на движенията на ръцете.
Pros.v- Изразявайте приятелски чувства и показвайте радост със съвместни дейности
Lv- Разпознайте темата на определено стихотворение.
Rp- Въз основа на практически опит да се познаят свойствата на леда и снега.
Vv- Графично записвайте движението, идващо от китката - вертикални и хоризонтални линии
Hv-. Чувствително и концентрирано възприемат коледните песни.
Jv- Спонтанно се включете в разговор
Курс на деня:
CD се издава през целия ден. Песни със зимна тематика.
Hčpvd:
Образователна игра: Топка
Децата създават с канапчета люспи, снежни човеци.
Рисуване на люспи с бяло на тъмен фон
Сутрешно упражнение:
Развийте и затвърдете основните навици за правилна стойка.
Бягайте след водещото дете и променяйте посоката на бягането. (Танцуващи снежинки)
Вдишване с ексцентрично движение на ръката, издишване с движение на ръката на връщане. (Вземете снежинката и я сложете на земята)
- легнете приведени, леко повдигнати, краката на земята, гърдите напред - гърдите напред, предмишницата, ръцете на коленете, гърба. (люспи се удрят в земята, опитвайки се да ги вдигнат, за да летят отново)
- легнете по гръб, приклекнете, натъртвайте се, стъпала на земята, повдигайки таза, (не успяват, така че се опитват така)
- легнете по корем, вдигнете ръце, повдигнете гърдите си (някои люспи кацнаха върху корема ви .)
- седнете приведени, кръстосайте, вдигнете ръцете си, изправете гърба си, протегнете ръцете си (те успяха да седнат и да се опитат да продължат)
- подкрепа коленичещи гърди наклонени напред (те вече бяха цялото тяло, така че се разтягат малко)
- странични кръгове с ръце напред-назад (люспите са изградени и се опитват да излетят)
- приклекнете или дланете раменете си на раменете си, обикаляйки раменете напред-назад;
- наклон и наклон на главата
- Светлина на гърба. (топене на люспи)
Награда: физическа активност.
Похвала и насърчение, хигиена
Професия:
Деца, знаете ли какво е това? Проба от хартиени люспи. Да, това е снежинка.
Ще ви разкажа стихотворение за такава снежинка.
Снежинки
Звездното небе, бели люспи, ни смразява в цялото тяло.
Снежинки, люспи, о, примамва ви да изградите снежен човек от себе си.
Люспи, люспи, вечно жалко, за миг си просто вода.
Разговор за стихотворение. За какво беше това стихотворение? Кога падат люспите? Какво мислите защо? Какво може да се изгради от люспи? Вероятно не означава, че за известно време люспите са само вода?
Имаме пейзаж на масата, пейзажът е само наш и първо го назоваваме заедно.
Вижте този плакат, има много пръстени, изглежда, че вали сняг, така че ще нарисуваме снежинки на този снегоход.
Постер. На плаката има пръстени, колкото пръстени, толкова и деца. Начертайте снежинка в първия кръг, за да могат децата да видят как трябва да изглежда нарисуваната снежинка. децата постепенно рисуват върху плакат снежинки.
Ще окачим готовия плакат на таблото за обяви. Тя похвали децата за свършената работа.
Образователна игра: Вълшебни снежинки
Останете навън:
Хващане на снежинки.
Наблюдение на тяхното изграждане.
Подготовка за сън: Четене на приказка: Първата снежинка (Včielka - декември 2007 г.)
Верига: Природата
Тема: Тайните на дамата на зимата
Подтема: Бялото кралство
Възрастова категория на децата: 3-6 години
Целта:
Познавателна- Развиване на активност, креативност и въображение.
Социално-афективен- Развиване на доверие, съпричастност и внимание
Психомоторно- Развиване на координация на движенията чрез вербална комуникация
Методи: Вербално-монологични диалогични, илюстративни, практически дейности, оценители
Принципи: Уместност, последователност, индивидуален подход, дейност,
Инструменти: Шалове, изрязани геометрични фигури, гимнастически пръстени, пейка, постелка, конуси, столове, дъска., Топка Коледа CD, триъгълник, мушама
Задачи:
Prv- Реагирайте адекватно на контакт и го повторете.
Телевизия- Използвайте препятствия за гладко преодоляване на препятствията.
Pros.v- Изразявайте приятелски чувства и показвайте радост със съвместни дейности
Т.т.- Съберете фигурите в равнината според инструкциите.
Lv- Изразете драматично темата (ситуацията)
Rp- Разберете разликите във времето (зимата е студена, слана.)
Jv- Способност за правилно дишане по време на реч, пеене и физически дейности.
Курс на деня:
Сутрин приветствам деца, облечени в бяло (в бял чаршаф) с лента за глава с люспи.
Hčpvd:
Образователна игра: Природата се събужда
Говорейки за зимата. Как изглежда зимата, какво се случва с природата, какво може да се прави през зимата.
През зимата може да има буря, можете да ми кажете каква е?
Такава буря обхвана града ни:
Поставяне на геометрични фигури върху масата. Групова работа. Задачата на групата е да изложи геометрични фигури, така че да създаде две къщи с прозорци и врати, 3 снежни човеци, слънце и дърво.
Знаете ли вече, деца, коя съм аз? (Г-жа Уинтър)
Седим в кръг. Имам бяла снежна топка. Всеки, който го има, ще каже какво обича да прави през зимата.
Сутрешно упражнение:
Вдишване по време на ексцентрично движение на ръката, издишване по време на обратимо движение на ръката с изречения (fu, šš)
- легнете, леко опънати, краката на земята, гръден завой напред - гръден завой, предмишницата, ръцете на коленете, гърба.
- легнете по гръб, крак, натъртване, крака на земята, повдигане на таза,
- легнете по корем, вдигнете ръце, повдигнете гърдите
- седнете приведени, кръстосайте, вдигнете ръцете си, изправете гърба си, пристегнете се.
- коленичи-гръден завой напред
- странични кръгове ръце напред-назад
- приклекнете или дланете раменете си на раменете си, като кръжите с ръце напред-назад;
- наклон и наклон на главата
- Лесно отзад с релаксираща музика
Награда: Игра за движение: Na mrázika Miňová M., Програма за движение за деца в детската градина, стр. 35, Прешов, ROKUS. 2003, ISBN 80-89055-33-8
Похвала и насърчение, хигиена
Професия:
Мотивация
Студено е. Духа студен вятър. Силен сняг вали. Дърветата се огъват под тежестта на снега. Всичко е заснежено, образуват се снежни преспи:
- имитация на движения, звуци (свирка на вятъра, буря, бъркане) (триъгълник)
- игра на снежинки (снежинките падат, летят във въздуха, джанглират, блестят, образуват снежен облак, топят се, замръзват, изчезват)
Зима, зима е тук:
Зима, тук е зима,
кокичето лети.
Дървета, къщи, дървета къщи
бели пликове.
Да вземем шейна,
нека да седнем на тях.
Нагоре по брега, надолу по брега
ние ще летим върху тях.
Образователна игра: Буря:
Останете навън:
Пешеходна пътека по пешеходни пътеки (отпечатъци)
Подготовка за сън:
Четене на приказка: Син на царя на вятъра, Klára Svoreňová
Верига: Природата
Тема: Животни през зимата
Подтема: Как зимуват животните
Възрастова категория на децата: 3-6 години
Целта:
Познавателна- Развийте звуковото възприятие.
Социално-афективен- да се формира положителна връзка с природата и околната среда по време на физически дейности
Психомоторно- Развийте двигателните умения. (подвижност на гръбначния стълб и горните крайници)
Методи: Вербален - интервю, илюстрация, практически дейности, оценител
Принципи: яснота, адекватност, последователност, активност
Инструменти: CD плейър, звукозаписи на животни, снимки на животни, работни листове, пастели, зарове, история за лягане
Задачи:
Телевизия- Увеличете подвижността на гръбначния стълб и горните крайници.
Lv- Изречения на рими, свързани с движение
Rp- Разграничете най-известните домашни и горски животни
Jv- Способност за правилно дишане по време на реч, пеене и физически дейности
Hv- Разпознава звуците на животни по слух.
Курс на деня:
Hčpvd:
Образователна игра: За животни
Направете къща от кубчета за животни
Рисунка на горски животни.
Сутрешно упражнение:
Натоварена част:
ЛИСИЦА
ЛИСИЦАТА ОТИДА НАД ПЛАНИНАТА
(ходене)
НОСЕТЕ РАНИЦА РАНИЦА.
(ходене и показване с раница)
ПЛЪНЧЕТО Е ПОЛЕТ ЗАД НЕЯ,
(бе)
ТОВА НЕГОВИТЕ БЮДЖЕТИ.
(покажи убождане с повдигнати пръсти)
ЛИСИЦАТА Е НЕГО,
ЧАНТИТЕ НЕ ВЗЕМЕ.
Главна част:
ИЗПУСКАМ ПРЕДНИТЕ ЕТИКЕТИ НА ПЛОТА,
ВЕЧЕ СКАЧАМ ЧУТИ, БУТИ.
ВСИЧКИ СА КАЗАЛИ: „ДЕТЕТО ЩЕ ОТИДЕ,
ПРОМЯНА НА МЕЧКА.
ВИЖТЕ ОХ, ОХ, ОХ,
КАК ДА РАЗХОДИТЕ ЧЕТИРИ.
(ходене в клекналото място)
ПЛУВАНЕ ПАТКА ПО ЕЗЕРО,
(стойка за чатала, завой напред - ръцете показват плуване)
Облечете перата във водата.
(клякам, измивам ръце)
РИБИ ТУК, РИБИ ТАМ,
(изправете се, затегнете надясно, затегнете свиване наляво, сменете ръцете)
ЩЕ ВИ ВЗЕМ ВСИЧКИ.
(затегнете - свийте плътно, движенията се движат бързо)
ПАЧКАТА КУБИ - ДОШЛИ,
(аплодисменти)
КЪМ КНИГАТА НА РИБНАТА ШУМКА.
(рамото на дясната ръка над лявата ръка - показване на кран)
И ТЕ СА КРАСИВИ,
(завои напред)
ПРИЗОВАВА ПАЧКА ЗА ТАНЦ.
(свободно движение)
КОТКА
НАШАТА БЪРЗА КОТКА,
(отскача на място)
СКЪКНА ОТ КОЖАНА ДО МУРИК.
(два скока далеч напред)
ГЛЕДАНЕ ОТ ВИСОЧИНА,
(изправена става, ръце встрани, извиване напред, главата се обръща надясно и наляво)
СКРИЙ МИШКАТА.
(събудете се в предния завой и затегнете два пъти)
ВЪЗДУШНА РЕЛКА, ЛЕГАЩА КОЛА,
(изправена става, ръце встрани - поклони отдясно и отляво)
ОТНОВО ЗИМА, ТОВА Е УЖАС.
(четири стъпки на 360 ° завъртане с пляскане)
ПРЕКРАСНИТЕ СВЕТЛИНИ
(изправена става, свободни ръце, лъкове)
ЗА ЗАМРАЗЕНИ ЕЗЕРА.
(затегнете и на малки стъпки завъртете на 360 °)
Релаксация:
Животните също трябва да си почиват. Лежим по гръб и си почиваме като животни
Заетост/дидактически дейности:
Децата виждат ли какво имаме тук? Какво е? Да, има животни. Кои животни имаме на снимката? Гледаме картината, виждаме кое животно къде живее през зимата. (разговор за плаката, животните). (горски животни)
Така че децата бяха горски животни и това, което все още знаем. Добитък. Можете да ми кажете кои принадлежат тук?
Слушане внимателно. (възпроизвеждане на животински звуци чрез CD плейър).
Кое животно издава такъв звук?
Елате при мен и изберете правилното животно. Прикрепете го към магнитната дъска.
Нека се опитаме да имитираме това животно. (имитация на животни)
Образователна игра: Какво чува ухото ми
Останете навън:
Chase: игра на лисица и заек
Подготовка за сън:
За мама мечки и малки мечета. Марта Шуринова (Bee, ноември 2007 г.)
Верига: Природата
Тема: Всичко с приказка.
Подтема: Живи снежни човеци.
Възрастова категория на децата: 3-6 години
Целта:
Познавателна- Да развие елементарни музикални способности и да събуди позитивно отношение към музиката
Социално афективен- Укрепване на капацитета за децентрализация.
Психомоторно- Подобрете сензорно-моторния и визумоторния контрол
Методи: Вербално-монологични, -диалогични, илюстративни, практически дейности, оценители
Принципи: Демонстрация, адекватност, трайност, индивидуален подход
Инструменти: Работен лист, комплект, пъзел, пластилин, CD-релаксираща музика, CD плейър, моливи, пастели, барабани, картинки за приказката
Задачи:
Prv- Постепенно правилно прилагайте фината моторика и визо-моторната координация при работа с малки материали./състави пъзел /
Телевизия- Прескачайте плавно през ниски препятствия
Pros.v- Самопочистващи се играчки, образователни помагала, поддържайте реда в шкафовете за играчки и ъглите за игра
Т.т.- Постепенна диференциация на размера на обекта (голям, малък)
Lv- Говорете свободно за вашите чувства, преживявания, впечатления и идеи, породени от приказката
Rp- Установявайте взаимен контакт в игрите и извън тях, знайте как да си сътрудничите помежду си
Vv- Моделирайте сферата между дланите и между дланта и подложката, като завъртите ръцете.
Hv- Възможност за улавяне на ритъма, темпото, динамиката на песните и танцовите игри с игриви движения (пляскане, удар).
Jv- Способност за правилно дишане по време на реч, пеене и физически дейности
Курс на деня:
Hčpvd:
Образователна игра: Вълшебна кутия
Пъзел- Ще съберем пъзел- Снежен човек, ще опишем сглобения снежен човек
Моделиране на снежни човеци от пластилин.
Изграждане на прости сгради от комплекти
Неконтролирана дейност - безплатни игри за деца.
Сутрешно упражнение:
- ходене/бягане, промени в знака на барабана
- прескачане на препятствия
- скачане на място (на единия крак, и на двата наведнъж)
Вдишване с ексцентрично движение на ръката, издишване с движение на ръката на връщане.
- опори, лежащи на предмишницата - последователно
приклекнете колене до гърдите
- седнете на токчета- събудете се- дълбоко напред
- седнете свивайки кръстосани ръце в завъртане на ръце
- коленичи-гръден завой напред
- изправяне вдясно (вляво)
+ пляскайте под коляното
- изправете чатала-затегнете-преклонете торса
- стойте чатала - навежда глава,
(отдясно и отляво, напред и назад).
- застанете на един крак- (баланс)
- Лесно отзад с релаксираща музика
Награда: физическа активност.
Похвала и насърчение, хигиена.
Заетост/дидактически дейности:
Хайде, деца, да тръгнем след приказката. Знаеш ли къде? Е, на Снежен човек! И знаете ли защо се нарича така? Защото винаги има много сняг и децата очакват весели зимни забавления. Знаете ли какво е най-странното в снежния човек? Но снежните човеци оживяват тук.
В Снехуляково децата се шейни, карат ски, търкалят, строят снежни човеци, скачат, стоят, но както трябва в снега. Там светът пасва с бял сняг денем и нощем. Има твърде много сила в полето, в горната част, навсякъде. Как пада снеговалежът? Слушайте. (триъгълник)
Три зайчета също живееха в снежния човек. Най-старата се казваше Хопи. Средният беше Jumps, а най-малкият се казваше Бойко. Защо беше повикан най-малкият Бойко? Той се страхуваше от всичко. Но когато беше с братята си, той беше доста весел и не толкова уплашен, защото знаеше, че братята му ще го защитят.
На сутринта Бойко се събуди пръв, надникна през прозореца и какво видя? (триъгълник)
Ура снеговалежът пада. Вали бял сняг. Той развълнува братята с радостния си вик.
Ние можем всичко,
това, което отдавна искахме. Каза Бойко.
Шейна! Карам ски! Да хвърля снежни топки!
Зайчетата бързо се облякоха топло и вече взеха шейната и я преместиха нагоре по хълма.
Щом се качиха на хълма, изведнъж нещо застана пред тях.
Какво е това? - пита Бойко, криейки се зад Хопи.
Не знаете какво е? Той попита Скокове. Слушам:
Една топка - това са краката!
Втората топка е вал!
Ето ви метлата, не го правете!
Третата топка е главата!
Внимавайте за пота!
Изсмучете тръбата! - Горе-долу.
Това е хубаво. (Снежен човек)
Това е снежен човек. Ела с нас да се шейни. Но снежният човек просто стои мълчаливо и не отговаря.
Зайците опитаха отново, но така: (Пеене)
Надясно, наляво, настрани.
Вие също скачате с нас,
Надясно, наляво, настрани
Отново тишината снежният човек не отговаря. Зайчетата обикаляха известно време около снежния човек и се опитваха да го събудят така: (Пеене + пляскане), (Пеене и пляскане по краката)
Надясно, наляво, настрани.
Вие също скачате с нас,
Надясно, наляво, настрани
Това отряза зайчетата събуди снежния човек и вече отиваха да се шейни. И четиримата отново и отново бягат по хълма.
Стъмняваше се и се влошаваше по пътя. Но зайчетата и снежният човек не забелязаха, докато веднъж не удариха дърво. не се притеснявайте, нищо не им се е случило. Зайчетата просто изпрашиха козината. Но къде е снежният човек? Насочете се натам, метла, а тялото дори не се вижда. Зайчетата събраха топки и сглобиха отново снежния си човек.
Първата топка е голяма. (най-големият)
Вторият е по-малък.
И третият най-малък.
Те се съгласиха, че е много късно, затова се прибраха. Те ще се шейни и утре. По пътя върху тях кацнаха красиви снежинки. (триъгълник)
Разстройство за приказка. Говорете свободно за вашите чувства, преживявания, впечатления и идеи, породени от приказката. На магнитната дъска подредете зайците и топките на снежен човек според размера.
Образователна игра: Минути истории.