Дихателни упражнения в логопедията

Дишането е една от основните жизнени функции на човека. Това е безусловен рефлекс, който се осъществява постоянно през живота. По време на процеса на дишане човешкото тяло обменя дихателни газове, които са от съществено значение за живота. Въпреки че това е най-важната функция на дихателната система, тя не е единствената. Много важна функция, интересна особено за областта на логопедията, е използването на издишания въздушен поток за създаване на глас и човешка реч.

логопедията

При някои деца (но също и възрастни) може да изпитаме неблагоприятни признаци на дишане, като дихателна аритмия (нарушение на дихателния ритъм), говорене при вдишване или несъответствие между говоренето и дихателния ритъм. В този случай е добре да започнете дихателни упражнения.

Целта на дихателните упражнения е да се контролира и задълбочи дишането и вдишването и да се управлява физиологично правилното дишане при реализирането на говорена реч. Дихателните упражнения включват упражняване на правилно дишане, издишване и овладяване на речевото дишане. Също така е важно да се научите да управлявате дихателните паузи и да поддържате правилното дишане, когато говорите. Ако детето не е в състояние да управлява добре дъха си, речта е неудобна и резки.

Как изпълняваме дихателни упражнения за деца?

  • Препоръчваме кратки дихателни упражнения в началото на всяко логопедично обучение. Препоръчително е да ги комбинирате и да ги редувате с други упражнения (напр. Фонация, артикулация) и също така да ги редувате с паузи за издишване.
  • Като част от тренировката ви за дишане е важно да насочвате децата към правилната стойка.
  • Препоръчително е да се изпълняват дихателни упражнения в комбинация с движението на цялото тяло, или. неговите части.
  • Детето трябва да има чист нос, упражненията са идеални за изпълнение в проветриво помещение.
  • Използваме различни помощни средства, за да привлечем детето и да повишим интереса му към дихателните упражнения (напр. Ароматни предмети, цветни топки и хартия, балончета, витла.).

Игровите дейности повишават мотивацията и предизвикват важно отпускане.

Упражнение:

  • Надушваме цветя - дълбоко, тихо вдишване и издишване
  • Затопляме студените си ръце - дълбоко, плавно или периодично издишване на собствените ни ръце
  • Дефект на колелото - дълбоко вдишване и бавно издишване (може да бъде свързано с фонация на продължителен звук)
  • Футбол с хартиени топки - дълбоко вдишване и издишване (издухване) в хартиената топка към целта, редуваме издишването за един път, два пъти, три пъти
  • Удар от балон - редуване на бързо и бавно издишване - много мехурчета, един голям балон
  • Издухване на въображаем балон - дълбоко вдишване, силно издишване за един път, два пъти, три пъти
  • Вятър - с дълбоко вдишване и нежно издишване представяме лек вятър, със силно издишване силен вятър, добавяме фонацията FÍÍÍÍ, FÚÚÚ
  • Имитация на дълбок смях - HA-HA-HA-HA, HE-HE-HE-HE, HI-HI-HI-HI, HO-HO-HO-HO, HU-HU-HU-HU

Използвани източници:

БЕРАНОВА, Зузана. Научаваме се да говорим правилно: логопедични игри и игри. Вид. 1. Прага: Града. 2002. ISBN 8024702576.

КУТАЛКОВА, Дана. 2009. Ръководство за развитието на детската реч: логопедична профилактика. 5., preprac. изд. Прага: Гален. 2009. ISBN 978-80-7262-598-7

ЛИПНИЦКА, Милена. 2013. Логопедична профилактика в детската градина. 1-во изд. Прага: Портал. 2013. ISBN 978-80-262038-1-0