Индикативно предложение

  • Заглавна страница
  • Изключете графиката
  • Карта на сайта
  • Основна оферта
  • Главно съдържание
  • Печат
  • Препоръчвам

Програма за адаптация на детската градина

Връзки

  • Протокол от срещата на новоприети деца 5- 2015г [DOC, 43 kB]
  • Адаптационен лист [DOC, 50 kB]

Програма за адаптация на детската градина

ožvoldíkova

В решението за приемане на дете в детска градина директорът може да определи адаптационния престой на детето в детската градина. С приемането на детето и първоначалното му влизане в детската градина протича процесът на адаптация, т.е. процесът, през който детето се адаптира към новите социални условия в детската среда. Детската градина прилага програма за адаптация, за да улесни прехода на детето от семейството. Програмата за адаптация на детската градина съдържа различни форми на дейности, които улесняват прехода на детето от семейството в детската градина, включително различни форми на сътрудничество с родителите, за да се улесни този преход - напр. информация на родителите.

Начини за улесняване на адаптацията на детето в детската градина

Родителите и учителите могат да улеснят адаптацията на детето в детската градина по няколко начина:

  • краткосрочни посещения на дете с родител в детската градина преди влизане в детската градина,
  • консултации и информационни срещи на родителя, директора и класния ръководител на детето в началото на неговата/нейната детска градина,
  • личен асистент родители ще съумеят проблеми с адаптацията в детската градина.

Учителите облекчават и помагат за преодоляване на трудната адаптация на детето чрез няколко стратегии:

· Израз на учител за дете, напр. посрещане на дете в клас чрез ръкостискане, усмивка, поглаждане, изразяване на удоволствие от събирането,

· Кратък разговор с детето за предложенията за игри и дейности с цел мотивиране на детето към тях,

· Ранен кръг, в който можете да общувате с други хора и да изразявате своите мисли, чувства и мнения свободно или по темите на образователни проекти,

· Фокусиране върху ужаса на детето, отвличане на вниманието на детето от проявите на негативни емоции, позволявайки му да играе игри, които са му любими и са в центъра на интереса, но по ценен, положителен начин,

· Не принуждаване на детето, но чрез интереса към съдържанието и съответните части на играта и дейностите,

· Релаксация на детето - позволете му да се отпусне, да се отдаде, когато трябва да отпусне негативните емоции в ъгъла за релаксация с възглавници и мека подложка,

· Похвала на детето за положително поведение и готовност за сътрудничество, игра с други хора,

· Осигуряване на зони срещу произшествия и бягство от деца.

Програмата за адаптация на детската градина се публикува от законния представител на детето чрез табла за обяви в помещенията на училището и на уебсайта на детската градина. Законните представители на новоприетите деца се запознават предварително с програмата за адаптация на детската градина преди влизане в детската градина от педагогическия персонал на училището, който е делегиран от директора на детската градина. Формата на престоя за адаптация ще бъде решена в сътрудничество със законните представители на детето и като се вземат предвид индивидуалните особености на детето.

Планът за адаптация и адаптационният лист се изготвят от класния ръководител в сътрудничество със законния представител на детето. Законните представители на детето получават информация за хода на адаптацията на детето от двамата учители в класната стая всеки ден по време на поемането на детето и по време на часовете за консултация и те препоръчват на родителите по-нататъшни стъпки в адаптацията за следващите дни.

Учителите информират родителите за организацията на ежедневните дейности в детската градина във връзка с адаптацията на детето към училищната среда.

Класният ръководител работи в тясно сътрудничество със законния представител на детето при определяне на продължителността и формата на престоя по отношение на индивидуалните характеристики на детето.

Ако законният настойник на детето издаде писмено решение за допускането на детето до адаптационен престой, законният настойник води детето в детската градина постепенно за един час, два и най-много четири часа (съгласно индивидуално споразумение с директора на училището или учителя) след вземане на детето от детска градина грижи за деца. Ако детето е настанено в детска градина, то може, в съгласие със законния представител и директора, да посещава редовно детската градина в уговореното време. Преди края на адаптационния престой, директорът на училището обсъжда със законния представител, въз основа на предложението на наставника на класа, по-нататъшното продължаване на предучилищното образование на детето в детската градина.

В случай на намалена адаптивност на детето и в интерес на здравословното развитие, директорът може, въз основа на писмено искане от законния представител и след консултация със законния представител, да реши да прекъсне посещаването на детето в детската градина (за уговорено време) или за прекратяване на предучилищното образование в детската градина.