Заобикаляща среда на нашата детска градина създава условия за цялостното благосъстояние на детето, задоволява умствени, емоционални, естетически и физически нужди, както и условия за осигуряване на безопасност и защита на здравето в образованието и обучението.
Детската градина работи на базата на училищната образователна програма „Приключенията на Нивачик“ с фокус - профилиране на нашата детска градина, което е личностно, социално и емоционално развитие на децата, развитие на личността, емоционалност и емоционална интелигентност, както и защита на живота и здравеопазване, екологично образование и образование за опазване.
В детска градина „Нива 9“ работят пет квалифицирани педагогически и пет непедагогически персонал (1 ръководител на средно училище, 2 готвачи, 2 чистачки).
,Елате да играете с нас, да се омагьосате с приказка, да опознаете себе си, другите, да изпитвате успехи всеки ден, да се смеете и да се радвате, „четете“ пъстрия свят, рисувайте, изградете сърдечна работилница ... “
Алена Шептакова
главница
Телефон: 0902 911 197
Електронна поща: [email protected]
Валерия Кубишова
ръководител на училищна столова
Телефон: 0902 911 103
Електронна поща: [email protected]
Сградата детската градина е построена специално, училищната част се състои от 3 класни стаи и съседни стаи (спални, тоалетни, тоалетни, съблекални). Икономическата част се състои от кухня, котелно помещение, 1 склад, архив и 2 офиса. Две отделни сгради са свързани чрез свързващ коридор.
Кампус детската градина се състои от училищна градина, която е оградена с ограда от съображения за безопасност и хигиена. Градинското оборудване се състои от пясъчник, пързалка, люлки, пейки, други елементи за игра и свободна тревна площ. В градината има декоративни дървета и храсти.
Класове те са уникални и стимулиращи за децата, създават игрива среда, безопасни са, хигиенни, естетически.
Психосоциални условия- стремим се да създадем среда, следваща семейната среда - безопасност, сигурност, любезен подход, чувствителна и постепенна адаптация към околната среда, единство и сътрудничество между учители и оперативен персонал - взаимоотношенията и поведението са модел за децата. Има редовна "Организация на ежедневните дейности", която позволява организирането на заниманията на децата през деня и адаптиране към нуждите и текущите ситуации:
- ежедневен достатъчен престой навън
- почивката се коригира според нуждите на децата, децата от всеки клас почиват в отделни спални
Дневният график се редува:
- игри и игрови дейности
- упражнения за движение и релаксация
- стойте навън
- почивка
- дейности, осигуряващи начин на живот (лична хигиена, хранене, кетъринг)
Условия на здравословно хранене - начин на живот- на децата се осигурява пълноценна балансирана диета в съответствие със съответните разпоредби
- запазен подходящ състав на менюто
- осигури достатъчен питейния режим през деня
- не принуждаваме децата да ядат, насърчаваме ги в подходяща форма и се опитваме да ги доведем до дегустация
Изпратете съвет за тази статия на приятелите си!