Адаптация
Влизането на дете в детската градина е голяма промяна в живота както на детето, така и на родителя. Детето попада в нова среда, влиза в контакт с нови хора.
Законът също така помни постепенното преодоляване на този труден етап от живота на едно дете и неговото семейство. Настоящото законодателство определя точната процедура за адаптация на децата, а именно Указ 306/2008 Coll. относно детската градина с измененията.
В цитирания Указ 306/2008 Coll. относно детската градина в § 3 ал. 4 са много специфични и подробни условия и процедури, чрез които детската градина и родителят могат значително да допринесат за по-лесна адаптация на детето си:
„Поради по-лесната адаптация на детето е възможно да се приеме дете за времето на престоя на адаптация, при което законният представител води детето в детската градина постепенно за един час, два и най-много четири часа, сътрудничи с педагогическия персонал. Ако детето е настанено в детска градина, то може, в съгласие със законния представител и директора, да посещава редовно детската градина в уговореното време. Престоят за адаптация не може да бъде по-дълъг от три месеца. В случай на намален капацитет на детето, директорът може, след консултация със законния представител, да реши да прекрати посещаването на детето в детската градина за уговорен период от време “. Например: през първите три дни майката ще бъде с детето в детската градина в продължение на 1 час, а през следващите дни детето ще бъде само след 1 час. Следващите няколко дни детето остава само в детската стая за 2 часа, но с течение на времето се установява, че може да го прави още по-дълго, напр. до 4 часа. Този режим може да продължи максимум 3 месеца. Има и деца, които веднага свикват и там не е необходим процес на адаптация. Така че процесът на адаптация е бонус, който детето и майката могат да използват, ако ситуацията го изисква. Винаги зависи от взаимното съгласие между директора на детската градина и майката на детето.
Специално внимание се обръща на деца със специални образователни потребности. Тези деца могат да бъдат приети не само за адаптационен престой от три месеца, но и за диагностичен престой, който обаче не трябва да надвишава една година.
Как да подготвим детето за успешно влизане в детска градина?
Детето трябва да бъде адекватно подготвено за детската стая. Често е необходимо да отидете с детето сред децата, да му покажете детските градинари, детската градина и да го мотивирате към радостта от това, което той ще получи като награда за нещо - ако е голям, умен, ще бъде може да отиде и там. Препоръчително е да дойдете и да видите детската градина как децата играят и евентуално да играят с тях.
Изпълнената нужда от любов, сигурност, сигурност, на която се основава процесът на независимост, допринася за добрата адаптация. Още на двегодишна възраст детето започва да проявява активен интерес към връстници, то е в състояние да избяга от майката поради своите интереси. Независимостта се осъществява изцяло за 3-4 години и способността да се откъснете от майката е подходящо постепенно да тренирате например. прекарване на известно време с други хора, напр. от началото с баба и дядо. За деца, които се адаптират по-зле, е подходяща индивидуална програма за адаптация, която се задава за всяко дете според нуждите. Адаптацията обикновено отнема 3-4 седмици. В самото начало се препоръчва посещаването на детската градина за час, 2-3 пъти на ден, в зависимост от детето. По време на адаптацията времето, прекарано в детската градина, постепенно се увеличава. За да улесни прехода към адаптация, детето може да донесе любима играчка или нещо, което му напомня за дома. Той се адаптира по-добре към новата среда в групата, в която има друго известно дете или брат или сестра.
Най-честите признаци на недоволство са плачът и гневът. Родителите се сблъскват със същите ситуации всяка сутрин. Детето плаче, не иска да се "отлепи" от майката, оплаква се от болки в корема, има повишена агресивност и други. Тези реакции се появяват рано при много деца и постепенно изчезват.
Първата адаптационна седмица е ориентационна за детето, което означава, че то се ориентира в детската градина, наблюдава децата, заниманията. През втората седмица започва да се самоутвърждава, започват първите контакти, детето започва да общува и през третата седмица детето обикновено се "успокоява", по-уверено е в средата.
От горното следва, че за да се адаптира по-бързо и успешно, детето трябва да почувства подкрепа, увереност, любов от родителите, подкрепа в дейности за самообслужване и социално взаимодействие с други деца, да осигури раздяла, да даде възможност за запознаване с детската градина и положително мотивирайте го. Чувственият, любезен и професионален подход от страна на учителите, създаването на подходяща атмосфера в самата детска градина също ще допринесе за по-добрата адаптация.