детето

Тези думи бяха отправени към мен от майката на 6-годишна ученичка, чието поведение беше повече от несъответстващо и за което уредих консултация.

Имам 20 години опит в образованието и препоръчах преглед от училищен психолог на тази малка „личност“. Добросъвестно родителят иска най-доброто за детето си и иска да му помогне.

Децата нямат граници, не са способни на уважение и уважение

Ленка, да наречем момиче, нарушава функционирането на целия клас, преподаване, възпитател. той е объркан от това, което се очаква от него и не зачита НИЩО и НИКОЙ. Той не поздравява, не сяда, не отговаря (просто повръща), не сътрудничи. Съжалявам за момичето. Липсва му онова, което е в основата на възпитанието на всяко дете. Благоприличие и способност за сътрудничество. Наистина съжалявам за Ленка.

Замъглени деца, (не) любящи родители: как да реагираме, ако едно дете ни разстрои

Исках да говоря за това с майка й и се оказа, че не уважавам личността на дъщеря й, че съм некомпетентен учител и не съм способен на съпричастност.

Днешното образование ми идва като социален експеримент

За двадесет години образование съм срещнал всичко възможно. През последните пет години видях деца да се променят заради някои - и нека всички ми простят. Ние, преподавателите, сме изложени на техните „личности“, на тяхната „сложна природа“ и на техните „различия“.

Уважавам всеки родител, защото знам, че тя дава всичко от себе си. НО децата, които идват на училище през последните години, нямат елементарна благоприличие и уважение. Нека поговорим за това.

Родителите създават комфорт за децата у дома във всичко, не са свикнали с препятствия, по-лоши условия, дискомфорт. Виждам го и в дъщеря ми, която отглежда внуците ми. Не плачат ли, когато не искат, не ядат ли, когато искат да тичат боси на двадесет градуса из градината, да ги пуснат, да разглобят кухнята до последния разклон? Те си играят. Поне дъщеря ми ме слуша и понякога можем да обсъдим мненията си, да намерим компромис и сблъсъци.

Родителите няма да сгрешат

По-трудно е обаче с родителите на децата ми в училище. Грешно писане? "В крайна сметка днес сценарият е утопия, така че защо настоявате. " Играе ли първокурсник на мобилни устройства? "ТРЯБВА го, за да знае какво му става (той е в училище, скъпи татко). "

Ние, учителят, също образоваме и познаваме начините на творческа работа в клас, подкрепяме изключителността и уважаваме индивидуалните различия при децата. В рамките на нашата учебна програма и умения ние се опитваме да научим децата колкото е възможно повече. НО ние се нуждаем и от фона.

Нуждаем се от деца, които да работят с нас и да са готови да спазват правилата. Защото те са навсякъде. Не само в училище. Децата са неподготвени за реалния живот. Съжалявам да видя и се обаждам за алармата. Нека се опитаме да помислим за това!