сблъскват

Някои ученици имат проблеми с четенето от самото начало. Първи букви, срички, накрая думи. Сред първокурсниците често има такива, които имат проблеми с писмата и се научават да четат много по-трудно. Съществува обаче и група деца, които могат да четат в много ранна възраст и дори без да го учат изобщо. Мислите ли, че е невъзможно? Напротив, това явление се нарича хиперлексия. Може да кажете, че притежаването на такъв подарък може да бъде предимство за вашето дете. Експертите обаче не говорят за хиперлексията като надарена, а по-скоро като разстройство.

Дете, което страда от хиперлексия, обикновено има висок до над средния коефициент на интелигентност и обича да се занимава с букви, цифри и текст като цяло. Дори малко дете може да прочете целия текст без помощта на възрастен или по-голям брат или сестра, така че ще се научи да чете без никаква помощ. Тук вече говорим например за тригодишни деца, които разлистват книгите.

На пръв поглед това може да звучи невероятно и може би повечето родители ще бъдат доволни, ако детето им може да се научи да чете без помощта на учител. В крайна сметка кой родител не би бил доволен от надарено и изключително талантливо дете? Но експертите казват, че това не винаги е предимство. Хиперлексията е свързана с разстройства, които могат да сигнализират за психични разстройства. Разбира се, има и изключения, но те съветват родителите да бъдат внимателни и да забелязват също толкова изключителни деца.

Как да го открием?

Какво характеризира хиперлексията? Около два до три процента от децата са очаровани от букви и цифри, едно дете може да чете в предучилищна възраст, но често не разбира текста - чете без разбиране. Хиперлексията е пример за неравномерно развитие на детето.

И тук психолозите бият тревога. Въпреки че детето може да чете без проблеми, то не разбира текста и значението на думите. Това може да бъде последвано от проблемите на детето в общуването, по-лошите изразителни способности на детето или дори да не разбира говоримия език. По този начин тези деца често имат проблеми с речта, езика, включително комуникацията и взаимодействието.

Освен това, те могат да имат други проблеми сред другите връстници - по-трудни приятелства, интеграция в екипа, на страната на други деца, те не са в състояние да се изразят в компанията на няколко души, да кажат какво чувстват или какво ги притеснява.

Какво още характеризира хиперлексията? Детето не може да отговори на въпросите, но има например силна визуална памет. Не може да разбере метафори, сарказъм, хумор, не разбира абстрактни термини.

Точната причина за хиперлексията все още не е известна. Лекарите говорят за комбинация от няколко фактора. Диагностицирането на това разстройство е по-трудно, отколкото може да бъде при други известни разстройства. Първо, детето се оценява от логопеди и езикови терапевти и експерти, или логопеди и психолози. Първоначалната оценка на състоянието ще помогне да се идентифицират всички трудности, които детето има в своите речеви и езикови умения. В същото време тази първоначална оценка може да помогне, като определи най-подходящия вид лечение за детето.