Прешов Самуел Тимко от Прешов е на четири години и е различен от другите деца. Тя е аутист. Не е ясно нито на лекаря, нито на родителите как е заболял. Едно

лесно

13. януари 2007 г. в 0:00 Janka ŠTEFKOVÁ

със сигурност обаче е болест, която изисква непрекъснати 24-часови грижи.

Здравните проблеми придружават малкия Сам от раждането му. "Тя е родена с пневмония. По това време е имало недостатъчно оксигениране на мозъка и вероятно тогава заболяването е започнало", започва майката на Самка, Габриела Тимкова, и продължава: "Синът ми получи силни антибиотици и те го накараха да формира целия организъм така че ние също се борим с това заболяване. Това също е от симптомите на аутизъм. "

Първите проблеми започнаха да се проявяват, когато момчето беше на три месеца и половина. Детският невролог забеляза, че детето изостава. Той не вдигна глава и не изпълняваше други задачи, които обикновено правят децата на неговата възраст. "Започнахме с метода на Войта и това ни изправи на крака. Това са упражнения за рефлексотерапия, които практикувах със Самко и му помогна много. Тренирахме и четири пъти на ден."

Когато момчето беше на половин година, той получи първия си епилептичен припадък. „Много деца с аутизъм също имат епилепсия“, обяснява Г. Тимкова, която е доволна, че болестта на Самка постепенно се подобрява. Но момчето страда и от друга болест. Той трябва да спазва строга и финансово взискателна диета. "Самко не трябва да яде класическо брашно, което съдържа глутен, да пие мляко и да яде млечни продукти, защото те съдържат казеин. Пека му специален хляб. Той също не яде захар. Избягваме химически обработени храни. Може да пие само специално обработени вода, без примеси. свързана с аутизма. "

Родителите му забелязват аутизъм в сина му, когато той е на две години. "Видях, че Самко има проблем с зрителния контакт и той не говореше. Освен това го уча да общува по различен начин, чрез алтернативни форми. Но той може да каже нещо, така че се надяваме да може да говори", казва младият майка.

Дете аутист живее в неговия свят. Той прави своите така наречени аутистични ритуали, например, той е очарован от превключвател на светлината. Той може да се посвети на това занимание по няколко часа на ден, без да спира. „Не е възможно едно дете да се държи по този начин и следователно родителят трябва да премахне този навик“, обяснява Г. Тимкова и добавя: „Такова дете също се играе по различен начин от другите деца. Например, че постоянно върти играчка в ръката си. На тези деца им липсва въображение. "

Така че Самко не говори и е хиперактивен. Както всяко дете с аутизъм, той се нуждае от някой, който да се грижи за него. И това се отнася и за предучилищните заведения. И тук започват проблемите за родителите и възпитателите. "Мъжът не може да ходи в класическа детска градина. Когато учител има около двадесет деца в клас, той няма достатъчно време да посвети на дете аутист. Следователно такова дете може да седи или да лежи цял ден само в ъгъла или прекарват дълго време с детето си аутист. Тези деца наистина се нуждаят от специален подход. Някои родители не искат да разберат това, но мисля, че след време ще разберат, че детето им наистина се нуждае от индивидуален подход. Тимкова.

Затова той иска да запише детето си в специална детска градина за хора с аутизъм. Създаден е в Прешов и децата ще започнат да ходят на него през септември. „Но държавата се обърна към нас буквално по мъжки и ликвидиращ начин“, казва основателката на споменатата детска градина Ева Туракова. Според закона общините са задължени да финансират частни и църковни съоръжения за деца с увреждания в размер не сто, а 90 процента от държавните училищни съоръжения. "Липсващите десет процента са 30 хиляди крони годишно за едно аутизирано дете. И ще ни липсват. Родителите на тези деца вече са финансово обременени от факта, че едно от тях обикновено не работи. Не искаме липсващата сума да се поеме от родителите, но не знам да си представя как ще работим, когато ни липсват пари ", обяснява Е. Туракова и добавя:„ Тъй като тези деца се нуждаят от индивидуален подход, решихме, че един учител ще се грижи за двама деца. Нашето съоръжение също ще бъде предназначено за деца от по-широкия свят. Ние заместваме държавата, която не е създала такова съоръжение и държавата все още затруднява ситуацията за нас ", заключи Е. Туракова.

Аутизмът се класифицира като широко разпространено (развитие) личностно разстройство. Тази група разстройства се характеризира с триада на увреждане на взаимното социално взаимодействие, начин на комуникация, въображение (стереотипен репертоар на интересите).

В момента се говори за аутистичен спектър, тъй като тежестта на повредата на отделните компоненти може да варира. Аутизмът често се свързва с други разстройства, но поведението е различно от това с тези разстройства без връзка с аутизма. Диагностиката на аутизма е дългосрочен процес, той се прави чрез сравнение с поведението на нормално дете в дадена възраст в различни области. Вторичните характеристики, които не означават непременно аутизъм, но са много характерни за него, са:

- липса на визуален контакт

- придържане към ритуали, пристъпи на гняв по време на промени

- специални хобита, необичайни предмети като играчки, начин на игра с играчки, различни от другите деца

- неспособност да се държи адекватно на социалната ситуация (напр. не разбира разликата между личния живот и обществеността)

- интровертност, избягване на други хора, липса на взаимоотношения с връстници - любов към ритмични движения като въртене, люлеене

- нарушения на речевото развитие - повтаряне на думи без разбиране на значението, неразвита реч, липса на въображение в играта, буквално разбиране на изреченията, невъзможност за абстрахиране (конкретна дума е свързана само с конкретен предмет, дейност)

Тъй като хората с аутизъм имат проблеми с комуникацията, те са склонни да използват нечия ръка като инструмент, за да получат нещо. От собствената си неспособност да изразят и да бъдат разбрани, те са склонни да имат поведенчески разстройства. Често не са в състояние да правят жестове, за да заменят думите.

Доказано е, че аутизмът е мозъчно разстройство, но не е известно какво го причинява, как възниква или как може да се контролира. Съществуват различни терапии, които се опитват да научат хората с аутизъм да общуват.

Също така е установено, че диетата може да има голямо значение в поведението им. Най-често срещаната диета е GFCF (без глутен и без казеин), но нейните ефекти не са универсални. В момента метаболизмът на хората с аутизъм се изучава по целия свят, тъй като разкрива връзка между тяхната неспособност да преработват определени вещества и тяхното поведение.