Здравеопазване и медицина Видео: Майкъл Фелпс Мама и годеница Никол Интервю в предаването Today | НА ЖИВО 8-12-16 (февруари 2021)

Диагностициран с разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD) на 9-годишна възраст, плувецът Майкъл Фелпс, носител на 14 олимпийски златни медала, преодоля предизвикателствата на състоянието си и удари стъпката си в басейна - благодарение до голяма степен, за да помогне на майка.

съвети

През лятото вниманието на света беше насочено към плувеца Майкъл Фелпс: 23-годишният спечели осем исторически златни медала и постави седем световни рекорда на олимпийските игри в Пекин. По време на състезанията Майкъл е с еднаква прецизност, която пресича следите над водата, докато чупи световни рекорди. Като дете обаче Майкъл страдаше от липса на концентрация, което се отрази на представянето му в училище и беше много загрижен за майка си Деби.

Като се има предвид, че Майкъл беше най-малкото от трите деца и единственият мъж, Деби вярваше, че липсата му на фокус и нивата „отиди-отиди-отиди“ са типични за младо момче. Но докато Майкъл продължава училището си близо до Балтимор, Мериленд, доклади от неговите учители посочват липса на подобрение в способността му да остане в ролята. На 9-годишна възраст Майкъл е диагностициран с психично разстройство, което засяга приблизително четири милиона деца и юноши в САЩ. Чрез лечение - лечебна и поведенческа терапия - и подкрепата на майка си, Майкъл успя да насочи енергията си към къпане и стана най-младият мъж рекордьор в съвременния спорт на 15-годишна възраст.

Понастоящем Деби Фелпс е активна в ADHD Moms, онлайн общност и ресурс за майки на деца с това състояние. Гордата майка и баба наскоро разговаряха с д-р Аск за предизвикателствата, пред които е изправена при отглеждането на известния си син.

Doctor's Ask: На каква възраст Майкъл за първи път показва признаци на разстройство с дефицит на вниманието?

Деби Фелпс: Майкъл има две по-големи сестри - той беше дете на три години. Така че дори в много млада възраст той винаги се опитваше да се справи и постоянно беше на път - трябваше да тича около 24 часа в денонощието, ако аз го позволя. Приятелите ми ми казаха: „Момчета го правят“, така че не го приех твърде сериозно. Докато Майкъл беше в предучилищната градина, получих съобщения от учители, че не е успял да остане в ролята. Мисленето му беше: „Zip, zap, да продължим нататък“. Като учител бях сред много енергични момчета, така че все още мислех, че повишената активност на Майкъл не е проблем. Когато беше в детската градина, получих същата новина, че не може да се концентрира в клас. Обясних на учителите, че той е правил същото като изучаването на форми преди и че може да му е скучно.

Doctor's Ask: Как се опитахте да разрешите поведението на Майкъл?

Деби Фелпс: В началото Започнах работа с Майкъл тази година и се опитах да разбера колко е важно да се обръща внимание в училище. Той беше малко незрял за възрастта си, но отново си помислих, че това е типично за момчетата и че всичко ще се оправи. Но аз чух едно и също, когато той беше в първи, втори и трети клас - една и съща история от различни учители. „Майкъл все още диша повече деца“ и „Винаги трябва да забавяме работата на Майкъл“. Той също винаги питаше, никога не затваряше уста.

Въпрос на лекаря: Кога решихте да получите експертно мнение за ситуацията?

Деби Фелпс: Нашият педиатър наблюдаваше как Майкъл израства и е информиран за своята хиперактивност. Той предложи тестване за разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието, когато Майкъл беше на 9 години. Сега не разполагахме с лукса на общността на майките с ADHD, така че разчитахме на информация от нашия лекар, здравната система и оценките на училищното представяне на Майкъл, които получих от учители. Това е, когато той е диагностициран с ADHD и започва да приема лекарства за лечение.

Doctor's Ask: Как реагирахте на диагнозата на Майкъл?

Деби Фелпс: Отговорът ми беше: „Сега трябва да направим нещо по въпроса“. Тогава знаехме, че Майкъл се нуждае от помощ и че можем да разберем за състоянието му, за да можем да предоставим тази помощ.

Doctor's Ask: Вие приписвате ADHD на възможните причини?

Деби Фелпс: Нямаше очевидни причини. ADHD понякога се свързва с майки, които пушат или пият по време на бременност, но не направих нито едно от тези неща - погрижих се за себе си.

Doctor's Ask: Какви лечения са предписани?

Деби Фелпс: Майкъл започна да приема стимуланта през седмицата, за да може да се концентрира върху училище. По време на училищни почивки работих с него, за да коригирам поведението му, като включих структурата в живота му. Той спортува - плуване, бейзбол, лакрос, крос кънтри - което аз подкрепях. Но преди да присъства, той ще трябва да завърши домашното. Също така се погрижих да се храни здравословно и да осигури храни с по-малко захар.

Въпрос на лекаря: Имате ли проблеми с лекарства, причинени от Майкъл?

Деби Фелпс: Няма странични ефекти. Той го забави бавно, за да може да обмисли нещата, да развие мисловен процес и да обърне внимание.

Doctor's Ask: Трябва да направите някои корекции в начина на живот?

Деби Фелпс: Семейството ни се превърна в екип и момичетата обърнаха внимание на хранителните навици на Майкъл. Също така наблюдавахме ограничение във времето за някои дейности, за да го научим как да управлява времето, и той започна да взема решения, за да може да използва времето си много по-мъдро, точно както в басейна.

Doctor's Ask: Как Майкъл се чувстваше, че приема лекарства за ADHD?

Деби Фелпс: Майкъл за първи път взе лекарството сутрин, когато другите ми деца приемаха витамини, преди да заминат за училище. Но когато беше в гимназията, трябваше да го взема два пъти на ден - и да отиде в кабинета на медицинската сестра за обяд, за да вземе лекарствата му, не беше прекалено готино за него. Когато беше на 12, той ми каза в седми клас, че иска да спре. Обясних му, че тя му помага да задържи вниманието му в час. Но го чух и го превърнах в част от решението на проблема. Говорихме с нашия лекар, който обясни на Майкъл ползите от лекарството, но му позволи да се опита да отиде без него. Екипният подход е най-добрият начин за справяне с тези ситуации. По това време Майкъл започва да работи по-интензивно в плуването си. Подаръкът му му позволи да изразходва повече енергия в басейна, докато напускаше лекарствата

Doctor's Ask: Майкъл все още ли има ADHD? Как да се справим със състоянието му днес?

Деби Фелпс: Сега Майкъл ще успее във физическото обучение и промяна на поведението, използвайки инструментите, които е научил в ранна възраст. Майкъл има психическа твърдост. Той е много интензивен, но никога не е успявал да се концентрира. Но дори на 9 и 10 години той ще срещне четири часа на плажа - дори ако плува само от три до четири минути - защото плуването е неговата страст.

Doctor's Ask: Какви са вашите предложения за родители на деца, които може да имат ADHD?

Деби Фелпс: Моето предложение за родители, които имат деца с дефицит на вниманието или с хиперактивност, е да потърсят помощ. Те могат да мислят, че състоянието на [детето им] е временно нещо или не е толкова важно. Но ако преподаватели или лекари казват, че това са симптомите на ADHD, ще искате да вземете правилните решения, които ще помогнат на детето ви. Учителите се опитват да помогнат да направите това, което е правилно за вашите деца. Доверете се на тези хора, когато дойдат при вас, и след това намерете необходимите ресурси, за да получите помощ. Децата с ADHD имат голяма страст - просто ги управлявайте. Не можете да говорите за тях в продължение на 45 минути, защото те няма да слушат. Най-важното е, че знам, че учителите се разхождат добре. Не можем да диагностицираме ADHD, но можем да предоставим информация и да уведомим родителите, че това е възможно, когато децата имат проблеми в училище. И поради детския опит и олимпийския успех на Майкъл мога да говоря с родителите си и да ги накарам да почувстват, че детето им все още може да бъде много продуктивно. Онлайн общността на ADHD Moms е безопасно убежище, където родителите могат да четат за държавата и да разказват нашите истории.