ChemPlay е нова игра за забавно изучаване на неорганична химия.
Благодарение на вас той също ще стигне до училищата, директно до децата.
Фондацията SPP ще умножи вашите вноски
Всяка подкрепа ще бъде умножена, докато проектът достигне 3000 евро
Прочетете повече за тази уникална поддръжка за избрани проекти.
- За проекта
- Награди
- Новини 8
- Поддръжници 95
- Автори
- Коментари
- Свържете се с автора
Кои сме ние?
Казваме се Aďo и Iva, ние сме на 16 години, ходим на фитнес и освен това се наслаждаваме на химията.
Как възникна ChemPlay?
Видяхме деца с химия в училище. Защо? Те намират за трудно и скучно. Установихме, че обикновено не разбирам пълната същност и основите на учебната програма. Това беше една от причините нашата игра да бъде създадена!
Друга причина е фактът, че химията ни заобикаля 24 часа в денонощието и ние виждаме бъдещето в нея.
В живота химиците със сигурност са по-лесни за прилагане от студентите по хуманитарни науки.
Ако детето не разбира тълкуването "Суха" химическа теория, това не означава, че е глупав. Може би той просто иска друг начин, може би по-забавен, ангажиращ. И той може да го направи игриво.!
Така че защо не игра? В края на краищата Коменски вече решаваше училището като играеше. Просто беше някак забравено!
Няколко думи за играта
Човече, не се ядосвай! всички знаят. ChemPlay също е от семейството на настолните игри, само малко по-професионални. Неговата мисия е да преподава чрез игра. Всеки, който вече знае азбуката, може смело да опознае основите на химията и нейните принципи.
Начинаещи те ще разберат какво означава броят на „безсмислено" подредените букви в периодичната таблица на елементите. Ще научат игриво техните имена и ще разберат, че всичко това има удивително значение.
Разширено ще помогне по пътя към "испанското село" за създаване на съединения и ще намали книгата "Как да се съединяват", която е част от играта. Заменихме сложните процедури с по-просто, малко по-различно и може би по-детско обяснение на това, което е най-важно.
По време на играта ще срещнете и забавни задачи и целта не е първо да стигнете до целта, а да съберете възможно най-много точки. Победителят не е ясен до последната минута!
И накрая - който има смелост, може да провери знанията си в състезанието, да стане Експерт и да започне житейска научна кариера.
Някой е играл с играта и преди?
Ясно! Играта е играна от повече от 220 деца в началните училища и осемгодишните гимназии в Братислава, както и от първите 24 деца в Чешката република, винаги по време на редовни класове под наблюдението на учител по химия. Повече от 300 учители също свириха на различни конференции в Словашката република и Чешката република.
Тестовете в училищата показаха, че децата харесват нашия начин на учене - те оживяха в клас и бяха активни. Те не се страхуваха да попитат учителя - „това е игра“. Учителите бяха изненадани, че успяха да идентифицират точно „дупките“ в индивидуалното майсторство на всеки ученик в рамките на няколко минути, докато гледаха играта.
Играта привлече дори по-малки ученици (6-10 години), които смятат, че химията е прерогатива на "големите мъже". След 1 час разпознаха имената на няколко елемента от периодичната таблица и ни оставиха ентусиазирани, горди и мотивирани. Беше СУПЕР чувство!
Как избрахме елементите?
В играта има елементи, които децата трябва да научат в училищната програма и които имат способността да се обединяват. За да разширят своя кръгозор, в играта има и елементи, които не са задължителни в училище. Защо не можаха да разберат повече? При тестването все още бяхме изненадани от ентусиазираните реакции на децата - „Знаехте ли, че нещо такова съществува?“ Това, което никой не искаше от тях в училище, те игнорираха досега - често срещано явление:-)
Защо се нуждаем от вашата подкрепа?
1) Създадохме играта с финансовата подкрепа на родителите и гражданското сдружение SOVA. За да доставим играта до училищата, са ни необходими пари, за да я направим. И това е извън техните сили. Имаме определено обещание от спонсори, които стискат палци за нас, но все още не е достатъчно, за да можем да го произведем с качество, което ще продължи дълго време. издържа на взискателни училищни условия.
2) Недохраненото финансово състояние в училищата ограничава закупуването им на учебни пособия. Много учители са развълнувани от играта. Ако обаче искат да направят поне няколко химически експеримента с деца през годината, те предпочитат да купуват химикали например. Не остават пари за друга помощ.
Можете да решите не само да подкрепите производството на играта, като я закупите, но и като я посветите на конкретно училище.
В Словакия има повече от 1350 училища. Интерес проявиха и центрове за отдих, организации с нестопанска цел, организиращи детски лагери, родители и дори клуб за възрастни хора. Навсякъде те знаят как да използват ChemPlay!
Ще помогнете 2x
Фондацията SPP реши да добави автоматично една и съща сума към всяка игра, която поддържате, за да може друго училище да я получи. Като подкрепите нашия проект, ще помогнете два пъти и от подкрепата от 30 € той изведнъж ще стане 60 €:)
Умножаването на подкрепа ще бъде активно, докато не бъде постигната целевата сума. Благодарение на това партньорство училищата в Словакия ще получат допълнителни игри на стойност 3000 евро.
Сега е точното време
Дарете игра училището, в което сте ходили, където ходят децата ви, развлекателният център, където прекарват следобеда, директно на вашите деца или можете да ни дадете свободна ръка и ние ще доставим играта на училище, което никой не е споменал. Ако публикувате името си в списъка с дарители, получателите ще разберат за вас не само тук, но и в информацията, която ще бъде включена в дарената игра.
Изявления на учителите
От мненията на учителите избираме:
ChemPlay е отлично помагало за обучение в началните училища. Чрез игра децата се учат да образуват имена и формули на съединения и също така потвърждават имената на химичните елементи. Вариантите на играта могат да се използват във всички фази на урока.
- Mgr. Harvanová Lenka, Základná škola Beňovského 1, Братислава
Оценявам ChemPlay изключително положително. Отличен е за практикуване на номенклатурата на неорганичните съединения. Като бонус виждам поглед към номенклатурата „от другата страна“, т.е. не просто безсмислени формули за именуване (и обратно), но също така използването на придобити знания за атомите, позицията на елементите в PSP и техните свойства. Играта подкрепя аналитичното, както и комбинаторното мислене на учениците и развива позитивното им отношение към химията.
- Mgr. Michal Malík, SŠ Novohradská в Братислава - Gymnázium Jura Hronca и ZŠ Košická
Благодарим ви за приятно представяне на химическата игра, която привлича учениците в един наистина игрив и забавен начин да научат за признаците и тайните на създаването на съединения. Децата бяха очаровани от играта и със сигурност обогатиха и оживиха часа.
- RNDr. Košiarová Alena, Gymnázium Metodova 2, Братислава
Въпроси
Какво се случва, ако повече хора дадат на едно училище основен комплект?
За да не се налага учителят да влачи няколко кутии в голям куфар за урок, ще създадем компактен пакет на стойност целия подарък.
Ще има и игри за други „тежки“ предмети?
Думата „трудно“ е много относителна:), но ДА, вече имаме планове в главите си, защото многократно се сблъскваме с това искане от учители. Но първо искаме да завършим неорганичната химия.
Как да разбера, че играта наистина стигна до „моето“ училище?
Ще публикуваме списък на всички дарени училища на нашия уебсайт след края на кампанията. Както и списък с дарители. Всеки, който не желае да бъде публикуван, ще бъде посочен като „Анонимен“.
Ще разбера ли играта? Словашкият няма да ми създава проблеми?
Вие ще, няма:-) Играта е готова и ще бъде направена двуезично SK-CZ. Защо не? Ако можем да имаме обща суперзвезда, Чехия Словакия има талант?