Частната детска градина предоставя професионални грижи за деца на възраст 2 - 6 години. Той е отворен за деца от различни националности, създавайки естествена стимулираща среда и пряк контакт с чужди езици. Частната детска градина е част от всеобхватна образователна система с частно начално училище и частен училищен клуб за деца, разположен на адрес Jiskrová 3 в Кошице. Концепцията му се основава на съвременните философски тенденции и педагогика на Мария Монтесори.

училище

Ключовото за нас е как и в каква среда възрастните работят с деца и преди всичко какви личности са те. Какво наистина правят и знаят какви личности и модели за подражание имат за децата, как се отнасят с децата и какви ценности живеят. Тъй като децата под 6-годишна възраст имат изключителна сила на ума, те имат универсалната способност да получават знания от цялата среда само веднъж в живота изключително чрез своето същество. Те поглъщат физическото пространство, езика и движенията на възрастни и деца. Те „работят“ като гъба - попиват всичко, с което се сблъскат, и запазват необходимото за по-нататъшното си естествено развитие. Умът на детето работи като затвор на камерата, автоматично, сега, моментално, перфектно и завинаги улавя това, което улавя. Важно е качеството на импулсите, а не тяхната честота и количество.

Даваме на децата това, от което се нуждаят в предучилищна възраст, за да бъдат щастливи, доволни и проспериращи: да откриват и изследват, да докосват предмети, да ги манипулират без излишната намеса на възрастните. Те учат самостоятелно по собствена инициатива, което насърчава концентрацията и самодисциплината. Подготвената безопасна среда зачита и защитава ритъма на живот на детето. Спокойното, естетично, логично структурирано и подредено пространство е проектирано да съответства на степента на дейност на детето и да осигурява смесица от свобода и дисциплина. Педагозите работят с децата, за да могат сами да решават проблемите, придобивайки независимост, аналитично мислене и удовлетворение от добрия резултат. За учителите и възрастните, които работят с деца, предпочитаме творчески и партньорски подход. Ние приемаме децата сериозно и се отнасяме с уважение към тях. Възрастните в детската градина действат като наблюдатели, партньори и сценаристи на детските занимания. Те подкрепят и насърчават децата по пътя към знанието и с помощта на доказани дидактически процедури им подготвят оптимална среда, която максимално стимулира тяхното развитие.

Учим децата да се разбират с деца и възрастни от различни възрасти и способности, да приемат различията и да се учат от тях, да уважават работата и работното пространство на другите и да бъдат учтиви един към друг. Те се научават да се извиняват и да се поздравяват и да изразят учтиво своите искания. Те участват активно в поддържането на реда, като прибират инструментите и всичко, с което работят, на подходящото място.

Творческото развитие на сетивното възприятие задълбочава качеството на комуникацията, което не трябва да бъде само поток от думи. Ние наблягаме на говоримия език като основа на всички езикови изрази. В цялата ни среда детето чува и използва точен речник за всички дейности. Те научават имената и имената на предмети, вещества, геометрични фигури, композитори, растения, математически операции. Кучето е куче и кучка, издава звуци като hav hav и е опасно да се приближаваш до непознатото. Само някой възрастен трябва да "интерпретира" тази хаво хавка и да направи бибинка:). Колкото по-скоро детето се научи да говори словашки правилно, толкова по-рано и по-задълбочено ще може да се посвети на други езици и дейности. Преподаваме английски от двегодишна възраст, други чужди езици от петгодишна. Ние казваме ясно „да“ на езиците, особено на словашкия, и усилено го развиваме в нашата среда.

Специален дидактически материал и инструменти за развитие на сетивното възприятие позволяват на децата да изяснят и овладеят основните понятия. Разбирайки напълно, че светът е цвят, размер, обхват, форма, форма, звук, докосване, вкус и мирис, детето едновременно придобива основата за развитието на други умения, свързани с музиката, математиката и чуждите езици. Сензорните помощни средства действат директно върху сензорните „антени“ на малко дете и ученето по този начин се превръща в естествен резултат от откритието. Развива се естествената способност на детето да мисли, оценява и оценява.

Децата в предучилищна възраст искат да бъдат с възрастни и искат да участват в ежедневните им дейности. Помощните средства за практически живот му позволяват да прави това и когато започне детска градина между втората и третата година, улесняват връзката между детската стая и дома. Децата обичат средата на нашата детска градина, защото всичко в нея е наистина и реално и наистина работи. Атрактивни и стимулиращи помагала, интересни книги, интерактивна дъска или красиви живи орхидеи ще ги интересуват все по-трайно от търговските играчки. Всеки инструмент се предлага само в един дизайн. Това го прави рядко за децата, така че те се учат на социално взаимодействие и съжителство, ако искат да използват повече от един инструмент едновременно. Децата смятат, че са необходими правила. Те се придържат към тях естествено, защото знаят и могат да повярват, че прилагат справедливо, винаги и еднакво за всички и че могат да се променят, ако е необходимо.

Целта на нашата образователна система е да помогне на децата да осъзнаят собствената си индивидуалност и уникалност, да предизвика интерес към ученето, да бъдат отговорни и уважителни към себе си, другите и околната среда. Създайте съвместима среда със семейството, така че родителят да може да приеме, че развитието на интелигентността е необходимо и възможно, но интелигентността не може да се умножава и развитието на детето не е съревнование със съседите и Facebook. Educate идва от латинската дума, която означава олово. Имаме уникалната възможност да запознаем децата със сфери на интереси и дейности, които са значими и задоволяват както децата, така и възрастните: хобита, интелектуални съображения, духовни ценности, разбиране на културните ценности и околната среда.

Ние сме детска градина с щастливи деца и щастливи родители. Децата се учат, играят и творят в приятна и стимулираща среда в атмосфера на мир, ред, доброта, грижа, осъзнатост и радост. Повечето възрастни също биха искали да живеят в него и да се върнат в детството си.