дрямка

- Мамо, не искам да ходя на детска градина.

„Скъпа, отивам на работа, а ти засега ме чакаш в детската градина“.

- Мамо, но ме боли корема.

"Наистина ли? Преди малко бяхте добре. "

- Но сега наистина ме боли стомаха - каза тъжно Патрик и хвърли закуска на килима, за да докаже думите си.

„Мамо, моля, напиши ми извинение за днес, болен съм до корем.“

- Алис, ти нямаш температура, не трябва ли да те заведа на лекар?

"Не, не е необходимо. Ще мине, утре ще ходя на училище “.

Не знам каква професионална концепция имат лекарите за подобни и подобни симптоми, но наблюдавайки стигнах до извода, че някои деца страдат от тях в момент, когато в детската градина или училище трябва да се случи нещо извънредно, към което децата нямат положителна връзка. Патрик не искаше да ходи на детска градина, защото трябваше да имат спортен ден и той беше по-несръчен от останалите деца, които му се подиграваха. Алис не искаше да ходи на училище, защото трябваше да напише писмена работа по математика - предмет, който развали сертификата й.

Родителите обикновено са неприятно изненадани от внезапното гадене, за което детето обикновено съобщава непосредствено преди да отиде на работа или в училище. Разбира се, ние винаги сме по-внимателни към собствените си деца и затова не се поколебаваме да напишем извинение за училище, търсим детегледачка за детска градина, просто не изпращаме болно дете в екипа, притесняваме се учене, когато го боли. Дори нямаме време да разследваме колко силна е болката, освен ако температурата не се повиши и наистина трябва да бягате на лекар с болно дете. Може би докато не ни се стори подозрително, че подобни ситуации се случват все по-често. На сутринта детето е невероятно болно, че не може да ходи на училище, но следобед напълно забравя за болестта си и с радост гони приятелите си из двора.

На първо място, родителят е този, който трябва да забележи подозрителното внезапно заболяване, преди да отиде на училище. Разбира се, детето не трябва да греши веднага, че избягва задълженията си. Важно е да разберете причината, поради която той избягва да изпълнява задълженията си. Понякога това може да не е мързелът или неспособността на детето изобщо, а фактът, че детето има реален проблем в училище/детска градина. Ако не го направите, това може да има сериозен отрицателен ефект върху психиката на детето, но може да предизвика порочен кръг в училище - много пропуснати часове, последвани от недостатъци по други предмети и отново стрес от неконтролирана учебна програма и сутрешни коремни или главоболия.

Понякога е достатъчно да разговаряте приятно с детето като любящ разбиращ родител, а не като наказващ началник. Децата често не са в състояние сами да се справят с проблема, може дори да не успеят да го дефинират точно и естествено търсят най-лесния начин да избягат. Често приятелска консултация с детето и евентуално. дори с учител това ще помогне да се открие увреждане при учене. И когато можем да определим причината, е по-лесно да намерим решение. Не винаги обаче трябва да става въпрос само за проблеми с учебната програма. Причината може да бъде както съученик, така и учител, който изразява твърде много недоволството си към ученика. Във всеки случай няма нужда да затваряте очи и просто да пишете извинения, трябва активно да се интересувате защо детето има проблеми и след това да ги решавате, може би и в сътрудничество с експерт - детски психолог.