„Днешните деца са заобиколени от най-ранна възраст от таблети, компютри, електронни игри и модерни играчки с много ефекти и други удобства. Независимо от това, те все още с ентусиазъм посягат към пастели, мастила и всякакви листчета хартия, за да прекарват времето си в творчески, но „обикновени“ дейности като рисуване и рисуване.,Той казва док. PaedDr. Д-р Даниела Валачова. от Педагогическия факултет, Университет Коменски в Братислава.

първо

Деца и рисуване

Според нея причината за горния парадокс може да бъде фактът, че детската рисунка е проява на спонтанността и същността на детето, собственото му творение и отпечатъка, който оставя в света. Въпреки че понякога оставя следа на грешните места, като например нови тапети или важни документи на татко, които да работят.

Рисуването е много важно занимание за децата и в наш интерес е да подкрепяме детското творчество от най-ранна възраст. За нашите най-малки рисуването е форма на игра, при която те усещат радостта от цветните линии върху хартия. Това е игра, която според експертите по-късно се превръща в средство за това как детето възприема себе си и наблюдава света около себе си, задава въпроси и намира отговори.

Снимките и писмата са свързани

През 2012 г. доцент Валачова и нейните колеги изследваха връзките между писането и рисуването върху извадка от над 200 деца. Резултатите му показват, че има пряка връзка между детските снимки и първите букви при децата. Според доцента и двете форми на лично изразяване са свързани: „Писанието буквално се основава на детски рисунки.

Детето започва да използва символи и знаци в своите снимки още в ранна възраст, без да следва нищо. Вече в първите драскулки можем да намерим указания за първите символи и символи, които детето използва. "

Децата имитират шрифта, рисуват го, но все още не учат правилните форми. Той идва само в първи клас на началното училище. Писанието е толкова естествена част от техните творения, то възниква спонтанно в резултат на това, което детето възприема в обкръжението си, като например, когато се опитва да нарисува майка си или слънцето.

Водете и подкрепяйте децата в рисуването от най-ранна възраст

Ако ще насилствено насочвате детето си към правилните навици, когато рисувате от най-ранна възраст, определено ще се справите добре, защото това ще бъде единственото предимство за бъдещите първокурсници. Добре е да имате предвид няколко важни атрибута, което може да повлияе не само на гладкото развитие на грубите и фини двигателни умения на детето. Преди всичко е достатъчно широкоформатна хартия, върху която детето ще рисува. Както доцент Валачова потвърждава, важи принципът, че колкото по-младо е детето, толкова повече пространство му трябва при рисуването. Не е подходящо то да бъде по-малко от А3 формат. Най-добре е малките деца да рисуват стоящи или коленичили с достатъчно разстояние от зоната за рисуване (хоризонтално и вертикално спрямо дължината на детските ръце).

С увеличаване на възрастта тогава е необходимо да се обърне внимание подходящо сядане, които децата трябва постепенно и естествено да придобиват още в детската градина, така че правилното положение на седене да е достатъчно фиксирано при влизане в първи клас. Детето трябва да седи изправено с изпънат гръб и двата крака да бъдат поставени вертикално на пода за стабилност. Разстоянието между окото и изображението трябва да е около 30 сантиметра.

Също толкова важно е родителите да знаят и контролират как трябва да изглежда правилен захват с молив и те биха могли да го практикуват с детето. Учителите в детските градини също трябва да контролират правилното държане на моливи и моливи, така че тези навици да се прехвърлят безпроблемно в училищните чинове.

Как да държите молив правилно?

Правилен захват Определя доцент Валачова, както следва: "Основата за правилното държане на молив или пастел е пълна свобода на мускулите на горния крайник. Моливът се държи от първите три пръста на доминиращата ръка - палец, показалец и среден пръст. Палецът е леко огънат и държи молива от дясната страна отгоре. Показалецът трябва да излиза над палеца и да сочи към върха. Медиаторът го държи от дясната страна с първата връзка. Последните два пръста са леко свити в дланта и лесно се докосват. "

За най-малките деца ще са достатъчни широки пастели, тебешири или твърди восъчни пастели, с които те с удоволствие ще оставят отпечатъците на своето творческо Аз, където и да стигнат и по този начин подготвят за родителите си моменти на голям ентусиазъм и лек ужас от надрасканите стени .

Във всеки случай е необходимо да се продължи бавно, търпеливо и с любов, когато се водят малки художници, които по-късно ще бъдат използвани положително при първите училищни опити на първокурсници.

Pätoro го харесва за по-лесен начин от рисуване до коректно писане

Насърчавайте детето си по игрив начин

Родители, подкрепете фината моторика на децата си от най-ранна възраст, напр. чрез сортиране на форми, рисуване или игри на знания. Всички тези дейности обучават движения, които ще помогнат на децата да пишат по-късно. Идеално е да използвате цветни пастели с мек, по-широк отпечатък и весели книжки за оцветяване.

Дайте на децата място за тяхната творческа дейност

Не е достатъчно само да похвалим децата за това, което са нарисували или с каква точност са нарисували фигурите или са нарисували книжката за оцветяване. Също толкова важни са плавните движения на ръцете и непрекъснатите форми. Дайте на децата свобода да се развивате самостоятелно и да бъдете креативни - напр. рисуването на цикли допринася за плавни движения на писане.

Не искате твърде много от детето си

Винаги обмисляйте способностите на техните деца. Не ги натоварвайте с форми, които са твърде трудни за рисуване. Това води до разочарование и децата няма да се радват на това занимание. И удоволствието е най-важният мотивиращ фактор. Ако детето не обича да рисува, ще му е трудно да пише.

Забележете начина, по който детето държи пастела

Когато децата започнат да рисуват или пишат, родителите трябва да гледат начина, по който държат пастела или молива. Ръката трябва да бъде освободена, тъй като тясният захват на молива предотвратява плавното движение. Напрежението и прекалено стегнатият хват са много уморителни за ръцете. Спазмите на пастела също са знак, че детето се опитва да бъде прецизно.

Опитайте се да поправите детето, покажете му и обясни хватката, в идеалния случай му купувайте пастели, които интуитивно ще го насочат към правилното хващане. Подходящи в този случай са боичките от серията STABILO EASYcolors, които благодарение на вдлъбнатите улуци поддържат правилното сцепление и освен това отчитат както десничари, така и левичари.

Върнете се към добре познатите форми

Познатите форми могат да се превърнат в добър модел за някои буквени форми. Много букви могат да бъдат създадени от форми, които детето вече е научило. Напр. Буквата О има същата форма като великденско яйце, отпечатаното Р може да бъде линия и половин балон. Благодарение на тези визуални средства буквите по този начин престават да бъдат абстрактни и вместо това са разбираеми чрез връзката им с добре познати обекти.