Горещо приветствам проекта „Втора стъпка“. Понякога децата може да са се научили на емоционално поведение от родителите и роднините си, защото често са били заедно. Въпреки това, в днешния забързан свят те прекарват много малко време заедно и много неща остават за училище. За съжаление много деца не могат да реагират адекватно на напрегнати ситуации или изобщо. Като писател оценявам, че образованието е ненасилствено чрез истории, които считам за най-добрата форма за предаване на онова, което смятаме за важно. В историята децата знаят как да ги идентифицират и естествено приемат насоките за себе си, вместо ако някой просто им е казал да го направят по един или друг начин. Пожелавам този проект да достигне възможно най-скоро до всички наши училища.

adhd

Петра Нагьова Джеренгова (писател)

Имам две деца и ме интересува какво може да им даде училището. Преподаването е фокусирано най-вече само върху фактически данни, които днес могат много лесно да бъдат намерени от всеки, където и да е в Интернет. Но от опит знаем, че човек не е информиран само от основни знания, но особено от това как се научава да общува, да се вписва в екипа, как може да управлява емоциите си. Може би тази надстройка е това, което прави дори обикновените ученици в училище успешни хора в живота. Ето защо се радвам много, че проектът „Втора стъпка“ идва в училищата. Подобно емоционално възпитание е и превантивна програма срещу агресията при децата. Ако искаме по-добра, по-напреднала социална култура като цяло, трябва да започнем да работим върху нея с деца.