Sed е изключителна позиция и крайъгълен камък в развитието на детето. От този момент нататък детето започва да живее с изправен гръбначен стълб.

7-9-месечно

При повечето бебета в периода 7-9 месеца от годината можем да видим усилието да наблюдаваме света от седнало положение. Така че въпроси като дали мога да позволя на бебето да седи са много чести.

Вашето дете може да седне?

По този въпрос съм склонен да се посветя на малко по-обширно заседание. Седналото положение е естествено за детето и е много изгодно. Затова любящите родители се опитват да „помогнат“ на детето да го научи да седи. Често го покриват с възглавници, за да не боли при падане.

От тона на думите ми усещате, че не точно това бих препоръчал. Първо ще кажа на родителите си по този въпрос: Детето е в състояние да седи, когато може да седне самостоятелно.

Както при въртенето от гърба към корема и от корема към гърба, процесът на смяна на позицията ни е много ясен, в седнало положение обикновено не смятаме този процес за толкова важен.

Може би педиатрите са по-склонни да попитат: „Бебето ви вече седи ли?", А не „Може ли бебето ви вече да седи?"

Независимо седене - може да направи същото

Когато казваме, че детето може да седи самостоятелно или независимо, това не означава, че може да остане в седнало положение, а че може да влезе в седнало положение самостоятелно.

Ако детето е свикнало да седи върху него, целият процес е да попитате (да изкрещите) и ние ще го вдигнем от позиция по корем или от гърба му и ще го седнем. От нас зависи да седнем.

Той трябва да тренира

Ако детето решава самото седене (самостоятелно седене), то трябва да практикува обръщане от гърба към корема и обратно, балансиране отстрани и последващо избутване от долната ръка постепенно към седналото.

Някои деца седят от коремната позиция, където се издигат до четирите позиции и след това накланят таза настрани. Когато тазът стигне до земята, те постепенно се избутват в седалката с ръце.

Този процес на седене отнема на деца седмица, две, три. и децата се облягат в него и се отблъскват от ръцете, което означава постоянно укрепване на гръдния кош на гръбначния стълб през ръцете.

Също така, балансиращата система постепенно се адаптира към вертикализацията на главата заедно с гръбначния стълб чрез коси позиции. Те сами търсят вертикално положение в съответствие със зрелостта на нервно-мускулната система.

Когато могат да седнат, те също могат да паднат

Децата, които седят сами, тренират и т.нар защитни реакции - рефлекторни движения, които осигуряват баланс. Виждаме ги, когато детето се хване в ръката, когато загуби равновесие.

Децата, които седят сами, знаят как да паднат - могат да се хванат.

Как се развива сед при децата, които седим

Тъй като детето няма опора в ръцете си, то се опитва да се ориентира вертикално само с главата си. Това се решава от т.нар реакции на ерекция, които в този случай са изключително стимулирани.

От друга страна, защитните реакции, които се стимулират особено в наклонени позиции, не са достатъчно стимулирани.

Фактът, че детето не може да използва опора за ръце, се компенсира от повишения тонус в лумбалната част на гръбначния стълб. Може да не виждаме това, но през следващите години това може да донесе на детето проблеми със стойката под формата на мускулна слабост около гръдния отдел на гръбначния стълб и твърде голямо напрежение в таза и сакрума.

Раждането на дете има няколко възможни негативни последици.

Едно от тях е, че седнало дете седи и седи и не може да премине от различно положение до седнало. Родителите често се обаждат, че 8-месечното им бебе не се движи в космоса, а седи от два месеца.

Когато се срещнем, виждам, че детето седи навън като свещ и си играе хубаво с играчката, докато тя не падне. След това тества дали може случайно да го достигне. Ако не, той крещи на родителите си, ядосва се или призовава родителите си да му го дадат.

Често родителите също чувстват, че детето би искало да отиде в самото пространство, но не могат да му помогнат. Някои ще го изправят и ще ходят с него в ръце (но за това понякога и друг път).

Седнете като част от континуума на движението

Седенето, колкото и да е необикновено, е за детето само една от позициите, чрез които то постепенно се издига или намалява в пространството.

Това означава, че самата тази позиция има смисъл само за детето по отношение на това къде е стигнало до нея (беше лесно) и къде може да избира от нея (т.е. пълзене или пълзене след четири.

Как можем да помогнем на бебе, което просто седи?

Този процес има две фази:

  • носене на тежести, докато седите
  • отделно седене от леглото, над позицията отстрани.

Трябва да практикуваме и двете фази едновременно.

Носене на тежест в седнало положение и последващо движение от седнало положение

По принцип трябва да помогнем на детето да се научи да прехвърля тежестта от една седалищна кост на друга - да се отклонява. По този начин той трябва да се научи да се опира на ръката си, за да улови теглото си.

Трябва обаче да правим това прехвърляне на тежести много чувствително, за да не се уплаши детето или така че рефлексът на стряскането да не се активира в резултат на отклонението.

Препоръчително е да седнете с леко изпънати крака и да сложите бебето пред себе си, така че краката ви да създават малка защита - „стена“.

Опитайте така

Поставете любимата играчка на детето на крака си (например, дясната). Детето обръща глава зад играчката и я взема. Играйте известно време, като поставяте играчката през цялото време на един и същ крак. Ако това стане лесно за бебето, можете да поставите играчката на пода, зад десния крак.

За да може детето да хване играчката, трябва да се наведе много повече напред по време на завоя. И това може да е обезпокоително, тъй като трябва да се отклони от стабилното си положение. Но като опря колана на крака ви, когато е изпънат, той ще намери необходимата опора.

Тя също така постепенно ще опира ръцете си върху крака ви и ще се опита да навие корема си върху него, така че да може да достигне играчката.

Това е процес

Този процес може да бъде много бърз при някои деца и по-дълъг при други. Бъди търпелив!

Ако детето се справя добре, след известно време на играта, можем отново да преместим играчката отстрани в центъра. Най-добре е детето да наблюдава движението на играчката. Тук може да ни помогне напр. играчка, която дрънка.

Наблюдаваме как детето решава връщането от позицията през крака ни зад играчката обратно към центъра. Ако в едната или другата посока детето има проблем със завършването на движението, ние нежно хващаме таза и му помагаме да завърти таза.

Тази ситуация помага на детето да се ориентира сърфиране от седнало положение до положение на крака, което всъщност е поддържано положение на четири. Важно е да подкрепяме детето в областта на талията.

Този метод по-късно ще бъде използван от самото дете, за да премине от седнало на четири и от четири обратно на седнало.

Това упражнение подкрепя естествения процес на развитие на самостоятелно седене.