Дейности, които подпомагат любопитството и развитието на мозъка на децата.

тайни

Кой не би искал да има супер мъдро и умно дете! За щастие има няколко начина, по които можем да помогнем. Не всичко е свързано с генетиката и парите!

Нарастващите доказателства в областта на развитието на мозъка в ранна детска възраст показват, че не всичко се дължи на генетиката по отношение на мъдростта и сръчността на детето.

Също така можем да подкрепим тяхното развитие в тази област и то значително. Какви дейности подкрепят любопитството на здравите деца? Няма да имате нужда от телевизор, лаптоп или смартфон!

Как да създадем среда, която подпомага здравословното развитие на мозъка, социалните и емоционалните способности практически от раждането на дете?

1. Четете заедно всеки ден

Четенето заедно трябва да бъде ежедневна дейност за родител и дете от най-ранна възраст. Тя е в основата на езика, грамотността и социално-емоционалните умения, които ще останат цял ​​живот.

Бебето никога не е твърде малко за четене. Изследванията показват, че четенето увеличава активността в онези части на детския мозък, които формират градивните елементи на речта, въображението и способността за писане и четене.

2. Говорете с рими, пейте и се гушкайте

Играта е в основата на обучението на децата. Ако ние - родителите играем с тях, ние поддържаме няколко основни функции и в същото време изграждаме доверие и красива връзка с детето, увеличаваме самочувствието му.

Много добра ежедневна дейност е разговорът с детето - разбира се, адаптиран към неговата възраст - за нещата, които вижда около себе си у дома, в магазина или на разходка. Има и много интересни кръгове и курсове за най-малките, намерете време да посетите детския музей или местната библиотека.

3. Научете го рационално да разбива ежедневието

Малко дете не знае кога какво се очаква от него. Много добър трик, който работи не само в полза на себе си, но и в полза на цялото семейство, е да се направи план за деня. За вас ще работи много по-добре да маркирате на дъска или хартия коя част от деня е предназначена за коя дейност.

Детето ще научи кога е време да играе, яде, спи, къпе се или чете с родителя. Използвайте ясни символи за най-малките деца - например магнити с форма на чиния, детски креватчета, книги, играчки.

Планът за деня е умение, което той ще оцени дори в по-късна възраст, когато ще има задачи и отговорности. Колкото по-скоро се научат да работят с него, толкова по-добре ще могат да организират ежедневните си дейности.

4. Наградете го за ежедневни постижения

Наградата не означава глезене или закупуване на нова играчка. Наградата е и похвала за опит за постигане на цели или опит за помощ на другите - без значение до каква степен е успял.

Нека се научим да оценяваме самото усилие, а не само добрия резултат. Пътят към целта е сложен и знаем, че е пълен не само с успехи, но и с неуспехи. Важно е детето да не се чувства неуспешно, ако нещо се обърка. Затова усилията му трябва да бъдат подкрепени.

5. Развийте образователни, уважителни и трайни взаимоотношения

Силната връзка родител-дете помага да се предпази детето от трайните последици от неблагоприятни преживявания и травматични ситуации. Подобни преживявания намаляват шансовете на детето да се справя добре в училище.

Смятаме, че не винаги можем да бъдем с него и дори това не е подходящо. Децата, които обаче нямат родителска подкрепа и интензивна връзка, са по-склонни да страдат от ниско самочувствие, тормоз и нападения от съученици.

Нека научим децата на здравословна връзка. Нека ги научим да избират приятелите си разумно и дълго, да не забравяме да им даваме пример. Когато им показваме добри отношения с околната среда, това е поне толкова важно, колкото да говорим за тези способности.

Родителят трябва да бъде най-добрият учител на детето

Никой учител не може да бъде толкова близо до дете, колкото родител. Разбира се, родителят не може да замени функцията на учител в областта на знанието, но ние сме ключът към способността на детето да продължи да функционира в екипа, в училищната среда и по-късно в работната среда.

Ето защо дейностите, които правим с деца в ранна детска възраст, са толкова важни. Те са за цял живот. Готовността на детето за училище започва с ежедневно четене, римуване, познаване на рутината, възнаграждаване и изграждане на взаимоотношения с околната среда - от най-ранна възраст.

Отглеждането на деца е истински орех и да мислим, че можем да го направим без грешка е наивна идея. Децата обаче се нуждаят от истински родител (дори с грешки), който присъства не само физически, но и емоционално. Той слуша, говори, чувствителен е към опита на детето, има търпение и време да си играе и да му се отдаде.