Смятате ли, че създавайки "безопасно балонче" около бебето си от раждането му, ще го предпазите от всички клопки на света? Грешно! Като Гевер Тъли, авторът на книгата „50 опасни неща“ и основателят на т.нар „Ако заобиколим всеки ъгъл и премахнем всички остри предмети, всяко малко парче на света, тогава, когато децата за първи път влязат в контакт с нещо остро или нещо различно от кръгла пластмаса, те ще пострадат.“

неща

Живеем в свят, който е обект на все по-строги правила за безопасност на децата. Изглежда, че няма никаква граница за това какви луди разпоредби за безопасност все още могат да бъдат. Даваме задължителни предупреждения за всяко парче пластмасово фолио, предупреждения върху бурканчета за кафе, за да ни кажем, че съдържанието им може да бъде горещо, и вярваме, че всяко нещо, по-остро от топка за голф, е твърде остро за деца под 10 години. Но къде свършва тази тенденция?

Тъй като границите на това, което определяме като безопасна зона, се свиват, ние отрязваме децата си от ценни възможности да се научат как да се справят със света около тях. И въпреки всички наши усилия и най-добри намерения, децата винаги ще измислят как да направят най-опасното нещо, което могат, във всяка среда, където могат.

Ето защо Гевър Тъли основава Play School, чиято цел е да помогне на децата да се научат как да изграждат нещата, за които мислят, с разнообразни инструменти и електроинструменти като част от лятна програма. И децата са развълнувани!

Така че нека позволим на нашите деца тези 5 опасни неща, ще отгледаме творчески, уверени в себе си същества, способни да контролират околната среда около тях.

1. Игра с огън

Да се ​​научим да контролираме един от най-мощните елементи на природата е ключов момент в развитието на всяко дете. За първи път той наистина може да контролира едно от тези мистериозни неща. Тези мистерии се разкриват само на онези, които имат възможност да играят с тях. Когато играят с огън, децата ще научат основните принципи на огъня - за изгарянето, изгарянето и издишването, ще се научат да контролират огъня.

2. Използване на джобен нож

Джобният нож е първият универсален инструмент, който ни е даден - това е шпатула, това е лост, отвертка и острие. Това е мощен инструмент, който доставя енергия. В много култури дори слагат ножове в ръцете на малки деца. И се оказва, че децата могат да развият разширено чувство за личност чрез инструмент в много ранна възраст. Просто задайте няколко много прости правила - винаги отрязвайте тялото, дръжте острието остро, никога не го натискайте - и децата разбират и практикуват тези неща.

3. Хвърляне на копие

Оказва се, че мозъците на децата основно са програмирани да хвърлят неща и като мускулите, когато не използвате части от мозъка си, те са склонни да заекват. Но когато ги практикувате, всеки даден мускул добавя сила към цялата система и същото важи и за мозъка. Практиката на хвърляне на неща стимулира фронталния и теменния лоб, които са свързани с остротата на зрението, разбирането на триизмерното пространство и решаването на структурни проблеми - развива способността да визуализира и предсказва нещата. А хвърлянето също е комбинация от аналитични и физически умения, така че е добре за трениране на цялото тяло. Този тип целенасочени задачи също помагат на децата да развият внимание и концентрация.

Прочетете също:

4. Демонтаж на устройства

Ако искате да изхвърлите устройство, не го правете. Разглобете го с детето си. Дори и да не знаете за какво са предназначени частите, разшифроването за какво биха могли да бъде много добро упражнение за децата да разберат смисъла, че могат да разбият нещата и, колкото и да са сложни, могат да разберат частите и това означава, че с течение на времето те могат да разберат цялото. Това е осъзнаването, че може да се знае нещо. Тези „черни кутии“, с които живеем и които приемаме за даденост, всъщност са сложни неща, създадени от други хора и можете да ги разберете.

5. Шофиране на кола

Шофирането е изключително мощно изживяване за децата. Особено във време, когато те са очаровани от неща като динозаври или други големи неща от външния свят, към които се опитват да се придържат. Колата е подобен обект и те могат да се обличат и да карат - получават възможност да контролират света по начин, до който често нямат достъп. Намерете голям празен паркинг, уверете се, че на него няма нищо, поставете детето на колене и го оставете да опита какво е да върти колелото, да кара кола. За него това ще бъде незабравимо изживяване.