От гледна точка на физиологията на развитието на опорно-двигателния апарат, седенето между петите е патологично проявление и застрашава детето в правилното двигателно развитие.

седи

При този начин на седене дупето на детето се поставя на земята между костите на петата, коленете се обръщат настрани, така че да образуват буквата "W".

Какви рискове могат да бъдат свързани със седем между петите?

Ако детето автоматизира този стереотип на движението и предпочита само този метод на седене, когато е седнало, то не го замества с други форми на седене (напр. Надлъжно седене, високо наклонено седене, турско седене), тогава то изгражда лош навик за движение, което води до в различни рискове.

Правилното развитие на тазобедрените стави е застрашено от положението на долните крайници, които са с формата на буквата "W". Тазобедрените стави са във вътрешна ротация и аддукция, което влияе неблагоприятно върху формирането на формата на ставните глави и ями на таза, където са поставени главите на тазобедрените стави.

Следователно главите на тазобедрените стави не са в правилната позиция в кладенците и в дългосрочен план ги карат да се децентрализират, което също променя мускулната активност и претоварва онези мускулни групи, които участват най-много в поддържането на това положение.

Тази седалка се отразява неблагоприятно на позицията на всички долни крайници, тъй като техните оси и биомеханика се променят във всички стави - тазобедрена, колянна, глезенна и малки стави на стъпалото. Деформации на долните крайници се оформят с формата на буквата "X", глезенните стави падат навътре и няма мускулно напрежение.

Всичко това се отразява в по-късното развитие върху формирането на стъпалото, неговата поддържаща и отразяваща функция в контакт с подложката, във формирането на надлъжната и напречната дъга на стъпалото и позицията на пръстите.

Когато стои от петата между петите, детето застава над вътрешния ръб на стъпалата и вътрешното и адуктивно положение на колянните и тазобедрените стави. Когато след това наблюдаваме изправеното дете, контактът на краката му с постелката е недостатъчен и опира главно във вътрешните краища на краката.

Цялата картина на позицията на долните крайници, която виждаме седнала между петите, се отразява в изправено положение и по-късно в разходката.

Дете, което седи между петите, е склонно да приклекне, което е най-видимо в лумбалната и долната част на гръдния кош, претоварвайки целия гръбначен стълб и мускулите, които трябва да поддържат това положение.

Коремните мускули значително отслабват във функцията си, тъй като при този тип седене детето опира цялото си тегло върху краката, които осигуряват баланс, за сметка на мускулите на корема и торса. Необходимо е да осъзнаем, че говорим за стереотип за движение, който детето изпълнява безброй пъти много пъти през деня - когато играе, сменя пози и под.

Следователно автоматизирането на грешния стереотип на движението се отразява в други модели на движение, които детето ще добави към своя репертоар за движение при по-нататъшно развитие.

Детето само по себе си не може да повлияе на стереотипа на лошото движение, защото го смята за естествена проява на движение и няма представа какво причинява. Поради това се препоръчва да се влияе на тези навици навреме, така че детето да няма място да ги усъвършенства и автоматизира навреме от момента на възникване на някакъв неправилен стереотип на движението.