Всяко малко дете стига до етапа, когато „не“ се превръща в любимата му дума. Отговорете правилно, за да постигнете своето.

ценни

Какво ще кажете за дете, което все още казва „не“? „Не“ е най-простата дума в света. Лесно се произнася и значението му е 100% ясно за малките деца от самото начало, за разлика от други думи. Но основното е, че думата "не" дава сила. Осигурява усещане за контрол над ситуацията и над собствения живот, за което малките деца копнеят.

Всеки иска сам да реши какво ще се случи с него. Дори малко дете.

Ето защо те използват думата „не“ толкова често. Разбира се, можете напълно да го игнорирате и да принудите детето да направи това, което искате от него. Но това ще бъде огромна борба, придружена от литри сълзи и криво самочувствие. Не е добре за нищо, с него няма да изградите авторитет.

1. Започнете от себе си

Не използвайте думата „не“. Вие сте най-големият му пример за подражание. Ще се държи точно както вие. Ако често казвате „не“ на детето си, то често ще казва същото и на вас. Опитайте се да го заобиколите елегантно и да го изградите като заявки, вместо да забранявате изречения. Ако малкото дете скочи опасно на дивана, не му казвайте да не скача. "Седнете, моля, добре?" звучи много по-добре.

Още по-добре е, ако можете да предложите алтернатива. Наскоро имахме ситуация вкъщи, когато дъщеря ни искаше да избута метален чук от триъгълник в електрически щепсел. Подадох й ключалка с думите: "Виж, можеш да сложиш ключа в тази ключалка, искаш ли да го изпробваш?" Разбира се, че е искала.

2. Не командвайте. питам

Партньорът ще ви каже: „Измийте чиниите“. Как би се почувствал? Не бих харесал това. Детето е малко, но е същият човек като нас. Освен това, ако се отнасяме с уважение към него, той ще копира поведението от нас и също така ще се отнася с уважение към другите. Ето защо е по-добре да задавате въпроси вместо забрани. - Ще се къпеш ли? звучи по-добре от „Плъзнете във ваната“.

Вярно е, че точно този въпрос ви дава идеалната възможност да кажете „не“. Но няма значение, защото ако винаги питате, детето чувства, че това е негов избор и по-често отговаря положително.

3. Не безпокойте

Опитайте се да попитате, когато не е заето. Ако точно в този момент той е в най-добрия си вид и почти е завършил кула от кубчета, той определено няма да си тръгне преди финалите, само защото сте питали учтиво. Децата трябва да завършат дейността, която правят. Те не разбират понятието „тогава“, така че ненужно казвате, че първо препакетираме, след което го завършвате. Ако оставите детето си да се концентрира напълно, то няма да има проблем да поддържа вниманието в по-късна възраст.

4. Водете го

Ако той отговори не, опитайте се да му кажете, че отиваме и внимателно да го навигирате. Прочетох за този метод в книгата „Пет езика на любовта към децата“ и той често работи. Поставям ръце на лопатките на дъщеря си и внимателно я бутам към банята, говорейки за смяна.

5. Дайте две възможности

Казва се, че малкият мозък не е в състояние да мисли отвъд въпроса. Например, едно дете отказва да се облече, затова му давате избор: „Искате ли да носите червена тениска с коли или жълта с плодове?“ Вместо да мисли да не се облича, малкото дете започва да мисли коя тениска иска да носи. Освен това му дава възможност да контролира собствения си живот, за който той копнее.

Няколко месеца работи чудесно за нас. Но изведнъж се счупи и изглежда по следния начин:

  • „Грета, искаш ли плодове или какаова каша за закуска?“
  • „Пилешки крокети“.
  • „Грета, на какъв танц искаш да отидеш - балет или модерни танци?“
  • „За футбола“.

Въпреки това все още има много ситуации, при които тя може да избере измежду двете възможности, които ще й дам. Следователно не винаги трябва да се отказва и да се опитва, дори ако детето започне да мисли извън възможностите.

6. Възхищавайте се

В „Самосъзнаващият се родител: разрешаване на конфликти и изграждане и по-добра връзка с детето ви“ Фран Уолфиш препоръчва метод на възхищение. "Покажи на мама как знаеш как да обуеш обувките си." И когато го облече, малко му се възхищавайте с широка усмивка: „Уау, ти ги облечеш“.

Трябва обаче да се внимава, защото не се препоръчва прекомерна похвала. Пляскането с писък на браво за всяко малко нещо, което прави едно дете, може да го научи да прави нещата само за аплодисменти, а не за собствено удовлетворение. Тогава на по-късна възраст той няма да разбере защо негови връстници, съученици или дори колеги по работа не му се възхищават.

7. Направете оферта, която не е отхвърлена

Думите имат огромна сила. Ако започнете изречение, като кажете, че имаме нужда от нещо, няма да успеете. „Трябва да изтрием праха, тогава можем да излезем навън“, звучи негативно и вие предлагате на детето предразсъдъка, че почистването е досадно задължение. Престорете се, че е забавно. „Леле, вижте тези цветни прахове! Няма ли да прашим? ”

8. Покажете съпричастност

Не винаги се избягват сълзи и писъци. Трябва да напуснете детската площадка, а детето дори не иска да излезе за света. Вие го отвеждате, докато той плаче за живота си. Не се стресирайте, но се опитайте да проявите съпричастност. От една страна, показвате на детето, че го разбирате, че разбирате какво иска, но за съжаление сега не е възможно. Показвате му, че го съжалявате и че виждате, че той се чувства зле.

В същото време му давате красиво ръководство за това как да покаже съпричастност към другите хора. „Виждам, че все още искаш да играеш и съжалявам, че си нещастен, но е време за обяд и бих искал да хапна нещо. Със сигурност ще се върнем отново тук. "

9. Застанете за думата

Щом кажете „не“, връщане назад няма. Колкото и да плаче детето и да изисква своето, ако позволите, ще му покажете, че ще бъдете изнудвани. Детето не трябва да се научава, че може да издава собствени викове. Ако отстъпите, защото той ще крещи в магазина и иска да го успокои, ще създадете прецедент, който той ще използва от този момент нататък. Не го позволявайте. Не е не. Децата не знаят изключения.

10. Оставете така

И знаете ли какво? Понякога според мен е необходимо да махнете с ръка и да оставите децата да са деца. Може да изглежда, че тази точка противоречи на предишната, но не е така. Ако кажете „не“, това не важи. Ако искате да отстъпите, отстъпете, преди да го кажете.

Например трябва да си сложите пелена на бебето, но в момента тя се играе в хола. Понякога в такива ситуации си казвам, че кашлицата, защото е дете, трябва да се играе. Нося памперса в хола и го обличам, докато тя продължава да работи.