Защо децата са уплашени или тъжни? Единствената причина са неудовлетворените нужди или липсата на енергия за тяхното задоволяване. Детски психолог съветва как да ги разпознаете при децата.

децата

Защо са важни нуждите в живота на детето и как да ги използваме в образованието? Как и колко да задоволим нуждите на детето? Нуждите на детето са важни за правилното му развитие?

Получихме отговори на тези и много други въпроси от детския психолог Mgr. Лидия Адамцова, която работи в сферата на образованието повече от 43 години. На първо място обаче трябва да обясним правилно какви са нуждите на детето ...

Имаме нарастващо поколение деца без нужди?

В началото на всеки живот има и неговите основни потребности, които активират енергията, за да ги задоволят и по този начин осигуряват физически и психически живот. Потребностите винаги са свързани с емоции. Когато са пълни, ние сме щастливи, доволни, в противен случай има стрес, депресия или разочарование.

Дори малко дете може да насочи към своите нужди, като крещи или плаче - напр. глад, жажда, сън и други подобни. Според експерт по детските души възможността за задоволяване на детските нужди е тяхната движеща сила в развитието.

Те подкрепят мотивацията, усилията, постоянството, желанието, търпението, любопитството, но също така и борбата. При много деца обаче желанието за основни нужди се губи. Най-добрият начин да обясните това е с храната.

„Децата често са принудени да ядат и да ядат всичко. Те имат програма за ядене и пиене с точно определено време от раждането, през престоя им в детската градина и училище и често независимо дали са гладни. Те не изпитват чувството на глад и жажда до такава интензивност, че трябва да направят нещо, за да получат храна, но и вода.

Инстинктът на глад е потресаващ, силата му се губи и децата не могат не само да се борят за храна, но и да я уважават. Ако пренасищането се повтори няколко поколения (в момента третото следвоенно поколение, което не познава глада), може да се случи така, че следващото поколение деца да спре да чувства инстинкта на глада и да имаме нарастване на анорексията - тялото не е и не познава глада ", обяснява експертът.

Достатъчната и излишна храна и напитки няма да научат децата да усещат основните си нужди и желание да ги посрещнат. Ако детето не трябва да полага усилия, за да ги изпълни, то няма да може да ги уважава в живота и най-вече няма да може да мобилизира силите си и няма да има мотивация да се бори за нещо.

Пирамидата на потребностите на Маслоу

Тази концепция е добре известна в психологията, тъй като според тази теория ние разделяме човешките нужди йерархично от най-ниските към най-високите и заедно образуваме един вид пирамида. Основата е:

1. Физиологични нужди, а това са нуждата от дишане, нуждата от вода, нуждата от сън, нуждата от храна.

2. Необходимостта от безопасност, сигурност

3. Нуждата от любов, приемане, принадлежност

4. Необходимостта от признание и признателност

5. Нуждата от самореализация, и това е човешко усилие да изпълни своите способности и цели.

Като цяло по-ниските нужди са по-значими от животоспасяваща гледна точка и са основата за задоволяване на по-високи нужди. Помислете за това и си задайте въпроси - Какви нужди има нашето дете, как то насърчава тяхното удовлетворение? Какво трябва да го оформи? Какви са нашите нужди като семейство и родители?

Нуждите на децата се заменят с желания

Всяко дете е "енергийна фабрика" и енергията на детето се допълва от редовно задоволяване на нуждите. Нуждите активират силата на детето да иска нещо и да се стреми към него. В момента нуждите на децата се задоволяват чрез загуба на способността да осъзнават важното.

Много основни неща са толкова очевидни, че децата не възприемат стойността им. Каква е стойността на обикновената чиста вода за вашите деца например?

„Много основни нужди на децата се заменят с техните желания и желания да имат нещо. Те се занимават с идеята какво биха искали, а не какво наистина биха им били необходими.

Основните нужди също се определят като реални нужди (ако детето е гладно, то яде обикновен хляб и пие вода) и в допълнение към тези храни има заместващи нужди или желания, които са източник на приятни чувства, а не на глад (иска да яде пица и пие само кола или предпочита сладкиши), " уточнява детски психолог.

В момента според нея родителите са склонни да задоволяват сурогатните нужди на децата. Не трябва да просим или да се борим за храна, ще покажем какво искаме и ще го получим. Децата постепенно падат така и се научават да казват cem, че вече не го искам, няма да отида там, спрях да му се радвам, отегчен съм ... ‘

Награди и наказания в образованието

Жизнеспособните деца са тези, които знаят от какво наистина се нуждаят, могат да положат усилия и са мотивирани да направят нещо, за да пробудят вътрешния си потенциал. Възпитанието на дете първоначално е свързано с осигуряването на основните му нужди.

В същото време вашето внимание в образованието трябва да бъде насочено към по-високи нужди, т.е. работа с цялата пирамида на потребностите. Това, което ви позволява да задоволите нуждите на детето - са бустери, специфични награди и наказания в образованието. Нуждите на детето дават възможност да се засили и насочи поведението му в определена посока, да го мотивира (да спестява, продава, работи, обменя, дарява.)

„Съвременното време тласка повечето родители да отговорят на материалните нужди на децата, само за да не страда тяхното самочувствие. Да имаш мобилен телефон, таблет, дрехи се превръща в детското самочувствие. Начините на кой от тези светове ще получат приоритет при възпитанието на дете зависи от родителите.

Ако семейството е фокусирано върху материалното осигуряване на нуждите на детето, неговите желания ще бъдат насочени към богатство и достатъчност. Добре е да осъзнаем дали неговите нужди от по-високо ниво (нужда от любов, признание, признателност) не се компенсират от материални неща “, уточнява мог. Лидия Адамцова.

Ръководство за родители за това как да отговорим на нуждите на децата

Нуждите на децата или на хората като цяло се променят с възрастта и начините, по които те се задоволяват, също се адаптират. Като родител обаче определете ясно за детето си начините, по които то може да отговори на неговите нужди.

  • честен път - да можете да създадете нещо и да го направите справедливо
  • несправедлив начин - граничещи с престъпни средства - кражба или измама.

Пътят от нуждата да го изпълним днес е кратък и бърз. Децата са фокусирани върху това, което искат, а не върху процеса на набиране, така че често се отказват бързо. Ето защо, според експерта, ние, родителите, трябва да въведем децата в живота:

Защо нуждите на детето са важни?

За здравословното му личностно развитие това е основният и може би най-важният отговор. Може да изглежда тривиално, но какви бихме били без нужди, които не би трябвало да задоволяваме? Те са движещата сила за нас.

Помагането на децата да отговорят на техните нужди, ‘печеленето на нещо’, тренира тяхната воля, търпение, постоянство и концентрация. Същността на образованието е да научим нашите деца да знаят техните нужди, да ги задоволяват и да уважават нуждите на другите. Емпатия, уважение, толерантност и преданост също се развиват в душата на детето.

„За да отговорим на по-високите нужди на децата, е необходимо да създадем пространство - пространство, където детето да може да твори, експериментира, да изживява успеха, да се чувства признато, прието, оценено, където неговото самочувствие и самочувствие нарастват. Какви са средите?

Подчертавам - това е природа, нация и общество, пол и семейство. Внимавайте за училище! Целите девет години задължително посещение на училище са намалени за някои деца от естествените им способности - да създават, учат, изпитват успех и признателност. " изтъква експертът и в крайна сметка тя предава на родителите още един много важен съвет, който трябва да приемем присърце.

„Представете си, че детето ви стига до пустинен остров или се губи в гората - какви нужди ще са му важни, ще може ли да ги осигури? Научете го да осигурява най-основните нужди за оцеляване. Той ще може да използва откритата по този начин сила навсякъде и по всяко време от живота си ". затваря.