сина

На определена възраст родителите на млади момчета ще открият, че детето им е очаровано от войната, оръжията и разделянето на неговия свят на добри, които трябва да защити и лоши хора, които трябва да бъдат наказани. Производителите на играчки заливат пазара с всевъзможни пистолети, пушки, картечни пистолети, а децата с ентусиазъм се гмуркат в приключенията на популярните супергерои. Но такива игри разделят родителите на два лагера във възпитанието си. Тези, които не са възпрепятствани от детските оръжия и тези, които напълно забраняват децата си. Те информират цялото семейство и познати за своето решение и ги уверяват, че дори не искат воден пистолет в къщата си. Справят се добре?

Агресията не е свързана с играчките

Ако също мислите, че тригодишният Лацко ще прерасне в престъпник и убиец, защото любимата му дейност е да стреля по куклите на сестра си, учените ще ви се противопоставят. Според детски психолог и автор на „Това е момче! Развитието на вашия син от раждането до 18-годишна възраст, Майкъл Томпсън, има почти всяка неофициална теория, според която игрите на децата с оръжия водят до използването им в зряла възраст. Въпреки това повечето възрастни мъже, които са играли войници като деца, никога не извършват насилствени престъпления. М. Томпсън разчита на резултатите от проучвания, които показват, че няма връзка между военните игри от детството и агресията в реалния живот. Естествено е, че на възраст две или три години предпочитанията за пол също ще започнат да се проявяват в областта на игрите. По принцип момчетата обичат агресивни игри, бият се с врагове, докато момичетата играят с кукли. Произходът на този подход се обсъжда от известно време. М. Томпсън твърди, че не можем да потвърдим със сигурност дали става дума за социално обучение или го имаме вградено някъде. Но разликата е значителна, според проучвания 60 - 80% от момчетата играят у дома с агресивни играчки, включително оръжия, но за момичетата тя е само 30%.

Джошуа Вайнер, психолог за деца и младежи, стигна още по-далеч и твърди, че малките момчета просто имат някакво предразположение към игра с оръжия. Според него лесно ще разберем, ако ги наблюдаваме по време на играта. Според него това е комбинация от генетика и средата, в която растат децата. В днешно време според него е трудно да се защитят децата от насилие по телевизията, компютърните игри или взаимодействието с по-големи братя и сестри и приятели. J. Weiner твърди, че момчетата имат ген, който все още не е изследван, който допринася за подобно поведение. Очевидно свързано с миналото, когато мъжете са били ловци и е трябвало да убиват, за да нахранят и защитят семействата си.

Забраната за детски оръжия обикновено уврежда момчетата

Досега най-изчерпателното проучване на въздействието на огнестрелните боеве върху децата е проведено от Penn Holland, преди почти 10 години, от Метрополитънския университет в Лондон. Нейните заключения потвърдиха това деца, на които на възрастните постоянно е забранено да играят военни или героични игри, се затварят в себе си и губят ентусиазма на децата си. В Обединеното кралство Министерството на образованието веднага издава препоръка децата да имат право да играят война, което е в противоречие с предишните принципи на политическата коректност, когато оръжията са били агресивни. Пълното отстраняване на играчките оръжия доведе до това децата да се измислят и да използват пръсти, лего кубчета или части от влакове вместо пистолети, когато „стрелят“. Възрастните също лицемерно приеха детските лъкове, стрели, мечове, от една страна, но осъдиха пистолети и пушки, от друга.

В „Уверени, способни и креативни: Подкрепа за постиженията на момчетата“ авторите подчертаха детски център, където създадоха къща на Спайдърмен за момчетата и го заобиколиха със снимки на героя. Такова забавление подобри комуникативните умения, въображението, рисуването, четенето и писането на момчетата. Целта на брошурата беше да подкрепи и развие естествените условия на момчетата, чието академично развитие е по-бавно в сравнение с момичетата, започвайки от предучилищна възраст и като по този начин продължава по време на обучението си. Тогавашният министър на образованието Бевърли Хюз каза, че препоръките се основават на здравия разум, което ясно показва, че децата, особено момчетата, обичат дивата физическа активност. Въпреки че може да бъде пречка за възрастни, фалшивите войни и бойните игри са добри за развитие и забавление.

Изследователски екип от психолози от Университета в Охайо също подкрепи предоставянето на достъп до децата до оръжия за играчки. Той публикува заключения в своето проучване, които показват това толкова повече деца се преструват на насилие в играта (например, че пълнените животни се хапят или ядат), в резултат на това се наблюдава по-малко агресивно поведение в реалния живот. Те оправдават това, като казват, че когато децата се научат да управляват насилието в игра, те също се научават да го управляват в действителност и да контролират собствените си емоции. Друго проучване на австралийски психолози стигна още по-далеч, като заключи, че когато възрастните се опитват да попречат на децата да играят война, те се намесват в техните социални, емоционални, физически, когнитивни и комуникативни умения. Агресивното поведение в играта се различава от насилието в ежедневието.

Детската игра не е равна на реалната реалност

Разбира се, някои родители са естествено загрижени за свързването на детските игри с оръжията с по-късна агресия в зряла възраст. Затова, например, в Бразилия или Пакистан те забраниха изцяло продажбата на оръжия за играчки. Но тук не става дума за игри, а за истинско насилие, което често се случва в обществото, от което децата трябва да бъдат защитени.