В детската градина детето придобива редица умения, знания и способности, които може да приложи в по-късния си живот. Предучилищното образование е много важно за детето. От нас, преподавателите, зависи да можем да създадем интензивна, безопасна и продуктивна среда за децата за цялостното развитие на техните личности. Една от най-важните области на развитие за децата в предучилищна възраст е графомоторика.

възраст

Графомоторика можем да го характеризираме като развитие на двигателни дейности, които участват в писането. Писането и следователно графомоторните умения са част от грамотността, която може да се характеризира като способност на индивида да чете и пише. Основите на графомоторните умения са заложени в детската градина (Uváčková, Valachová, Droppová, 2009).

Условия за развитие на графомоторни умения

Когато развиваме груби и фини двигателни умения, ние създаваме подходящи условия за децата, като правилния избор на формат за рисуване, графичен материал, насочваме децата да рисуват модели отляво надясно, отгоре надолу, следим за правилното седене или изправяне на дъска, рисуване върху постелка и др.

Преди да практикуваме графомоторни упражнения, ние вземаме предвид:

  • възраст на детето, неговите индивидуални, но и настоящи разположения
  • мотивацията, въз основа на която детето е в състояние и желае да сътрудничи, чувства, че може лесно да се справи със задачата
  • цел и задача по отношение на предлаганата област, хартиен формат, умора на ръката на детето и неговата визуална координация и ориентация.
  • хигиенни и технически условия, необходими за обучението на графомоторни умения