Габриела Бахарова, 12 август 2020 г. в 05:00

В една компания те въведоха обществена оценка на служителите. Всяка седмица всеки можеше да прочете кой от служителите изпълнява най-добре възложените задачи. Целта на работодателя беше да увеличи здравословната конкуренция и да подобри представянето. Резултатът? Точно обратното се е случило.

хубава

Не сравнявайте дете с друго, няма да постигнете нищо подобно.

„Хората са отвратени, отношенията са враждебни, текучеството на персонала се е увеличило“, Павел Копржива, Яна Новачкова, Добромила Неволова и Татяна Копршивова, автори на книгата „Уважавай и бъди уважаван“, описаха пример за неподходящо сравнение на хората.

Възрастните имат избор как да реагират, ако не харесват сравнения или модели. Те могат да протестират, да си тръгнат, да подадат оставка. Децата нямат такава възможност, особено ако сравнението се извършва в училище, където често просто трябва да го изтърпят.

„Когато възрастните използват сравнения, те вероятно смятат, че няма нищо по-лесно от това да последват блестящ пример. И когато все още публично хвалят дете, което се държи според техните идеи, успехът трябва да бъде гарантиран. Изненадващо не работи много добре “, казват експерти.

Сравняването на децата с другите понижава самочувствието им. „Те изпитват чувство за малоценност и психологическа заплаха, която засяга самочувствието им - ядрото на личността им. Всъщност е много несправедливо, защото сме толкова различни, нямаме една и съща отправна точка, еднакви интелектуални способности, сила на волята, същата способност да събудим съчувствието на другите “, пишат авторите.

Нещо повече, сравнението е по-скоро контрапродуктивно, детето дори не мисли да започне да се държи по образец, често подсилва своето, по мнението на възрастните неподходящо поведение, и по този начин показва предизвикателство към властта, независимо дали е родител или учител.

Страничен ефект може да бъде гняв или омраза към дете, което според възрастните е по-добро, по-бързо, по-умно, по-умно или по-независимо. Особено опасно е да се сравняват в семейства, между братя и сестри, това може да наруши техните отношения до зряла възраст. Дори дете, което е дадено като модел за подражание, не е в завидна ситуация. Това често влошава вашата полза или започва да се "ядосва", само за да запазите позицията си сред приятели.

Защо сравнението е толкова вредно? Само си представете как се чувстваме, когато друг възрастен ни сравнява с някого: „Не можеш да сготвиш толкова добра пилешка супа като майка ми. Попитайте я за рецепта и опитайте по различен начин и по-добре за в бъдеще! “Такива думи със сигурност не ни мотивират да приготвим най-добрата пилешка супа в света, а казваме, че можем да„ кашляме “за такова готвене. Нека вашият партньор сам приготви супата, ако не е доволен. И детето изпитва абсолютно същите чувства като нас, възрастните.

Ако вече искаме да отбележим, че това може да се подобри в нещо, можем да изберем метода на описание вместо сравнение. Това означава просто да се опише какво и защо може да се промени, но без да се оценява негативно детето. Пример: вечерта е, детето още не се е научило да пише, което го чака на следващия ден. Вместо да сравнявате: „Вижте Ема, тя се учи поне два часа всеки ден“, можете да кажете: „Виждам, че още не сте започнали да учите.“ Няма критика, няма гняв, няма сравнение. Просто просто описание на състоянието. Много е вероятно нежното напомняне на детето да седне на масата и да отвори учебник ще бъде много по-ефективно от неговата сурова критика. Пробвам!