подобен

Средата, в която расте детето, е като почвата, в която расте дърво. Ако е пълно с хранителни вещества и влага, ще порасне красиво храстовидно, твърдо и силно дърво. Подобно е и със семейния произход, който родителите създават за детето. Семейството и взаимоотношенията в него са първият модел и модел на това как функционират междуличностните отношения, като мъжката и женската роля.

Преживяванията, които детето получава от семейството, засягат целия му живот. След това той носи този модел, модел или някакъв вид „програмиране“ в следващия си живот. От родителите те се учат как да се отнасят с обкръжението си, приятели, родители, разширено семейство, непознати, жени, мъже, но също и себе си. По-късно, според връзката на родителите си, той добива представа какви трябва да бъдат отношенията му с партньора му, но и със собствените му деца.

Семейството не винаги осигурява предимството, от което се нуждае детето

Психолог д-р. Д-р Ева Живчицова. посочва, че понякога човек, различен от майката или бащата, може да е по-важен за развитието на детето. Родителите не винаги са тези, които могат да предоставят реална подкрепа на дете. Той говори за т.нар „Достъпен човек.“ Може да бъде всеки - стар родител, леля или чичо, с които детето прекарва най-много време. Човек, при когото може да се приюти. След това той играе роля в нейното развитие връзката, която се развива между детето и този наличен човек. Той е човекът, който винаги му е на разположение, когато детето трябва да отговори на неговите нужди. Човек, към когото може да се обърне, когато се чувства застрашен и търси безопасност. Проблемът възниква, ако детето няма такъв човек, респ. връзката не е достатъчна и детето е отхвърлено, целият му живот е уплашен.

Нарушени отношения между родителите

Дисфункционалните или нарушени отношения между родителите разклащат чувството за сигурност и безопасност на децата и засягат бъдещия им живот. В такива случаи могат да възникнат различни неподходящи прояви на детето, тъй като то не е в състояние да се ориентира в стресова ситуация. Той не знае на коя страна да застане в такива ситуации, защото вече няма една страна и едно въже, които семейството дърпа заедно. Има две страни и детето стои в средата. Той просто се страхува и колкото повече се страхува, толкова по-силни и неподходящи могат да бъдат проявите му.

Били ли сте някога свидетели на малко 7-годишно дете да има унизителна комуникация с един от родителите? Обвиняваше ли го за неща, които напълно ви спряха като незаинтересован възрастен? „Какво си правил цял ден, когато не си готвил?“ „Ти си некомпетентен!“ „Не можеш да разбереш, защото нищо не знаеш!“ И така нататък. Ако някога сте били свидетели на такава комуникация на малко дете с майка или баща, знайте, че най-вероятно тези твърдения не идват от главата му. Уважението на детето към всеки от родителите също се формира на базата на уважението, с което родителите се отнасят един към друг в домакинството един към друг.

Децата имат очи и уши навсякъде. Те възприемат повече, отколкото си мислите. Въпреки че все още не са в състояние да разберат достатъчно ситуацията или взаимната комуникация на родителите, те са способни да възприемат атмосферата, съпътстваща ситуацията, изключително чувствително. Независимо дали става дума за любезен поглед, докосване, дума, езикът на тялото ви ще им каже много. Дори да се опитате да скриете гнева си от партньора си от тях и да направите всичко възможно, за да запазите усмивката на лицето си, те възприемат как наистина се чувствате. Въпреки че не мога да го опиша. Те възприемат доброто и лошото сред вас и вземат пример от това.

В случай на нарушени отношения между родителите, може да има и ситуация, при която детето се затваря напълно. Детето страда тихо. В този случай могат да се появят външни прояви като различни тикове, безсъние, липса на концентрация, безпокойство или влошаване на училищното представяне.

Във всяко семейство има ситуации, при които родителите имат противоположно мнение. Те се справят със сложни житейски проблеми, които ги изтощават и отнемат радостите от ежедневието. Понякога те са толкова изтощени от ежедневните проблеми, че посвещават по-голямата част от енергията си на собственото си изтощение, гняв, разочарование. Проблемът възниква, когато това явление се превърне в правило. Детето се оттегля встрани и получава само раздразнени реакции от родителите. Родители, които постоянно се карат и не управляват настоящото семейно състояние, собственото си функциониране, живот. Детето живее в атмосфера, която със сигурност не би била приятна за никой от нас. Неспособността на детето да общува конструктивно и спокойно помежду си се отнема като модел за функциониране на отношенията и решаване на проблеми.

Освен това детето изпитва чувства като страх, незаинтересованост, незначителност на собствения си човек, на това, което изпитва, няма с кого да споделя собствените си чувства и преживявания. И това е много вредно за детето. Той не изпитва чувство за принадлежност. В зряла възраст той често може да срещне чувства като „Не съм достатъчно важен“ „Не съм достатъчно добър за работата, за човека, за екипа“ „Трябва да страдам в това, в което живея, защото повече Нямам". Какъв живот е това?

Разпадането на брака е стигма в живота на детето

Много пъти в ежедневието не осъзнаваме как нашите взаимоотношения на родителите могат да повлияят на поведението на детето спрямо бъдещия му партньор в бъдеще. Взаимното общуване на родителите като партньори, начинът за разрешаване на възможни конфликтни ситуации, начинът, по който бащата показва уважение и уважение към майката като жена. Подобно на майката, тя показва уважение и уважение към бащата като мъж, те служат като модел за бъдещото поведение на детето в отношенията.

Може би сте чували това децата от разведени семейства също са по-склонни да се разведат. Статистиката показва, че дъщерите от разведени бракове имат до 60% по-висок процент на разводи, а синовете са с 35% по-високи, отколкото децата от неженени семейства. Дори такива модели на поведение и опит неволно засягат съдбите на нашите деца.

Разликата между здраво и застрашено семейство

В здраво семейство самочувствието и самочувствието на членовете на семейството е високо. В застрашеното семейство ниско.

В здраво семейство общуването е пряко и открито. В риск комуникацията е неясна, косвена, а за някои теми изобщо не се говори.

В здраво семейство правилата са подходящи, гъвкави и променливи въз основа на уважение към членовете на семейството. В застрашено семейство правилата са строги и без обсъждане.

В здраво семейство социалните връзки са отворени, със самочувствие и избор. В застрашено семейство те са от позиция на унижение, страх или обвинение.

Но проблемите идват. Често или по-рядко. Как да се справим с тях?


  • Трябва да се признае, че понякога имаме проблеми
  • Не помнете грешките от миналото, простете и признайте, че промяната е възможна
  • За да може да се види, че нещата могат да се правят по различен начин от преди
  • Най-важното е да започнете да правите нещо по въпроса

Детето се учи най-много във функционално семейство. Нищо не може да замести този факт и не можете да му дадете нищо по-добро в живота. Тук той научава какво е съпричастност, разбиране, толерантност, подкрепа, емоционална стабилност, уважение, силен характер, доверие в близките си, но и в себе си. Всичко това оформя характера на детето и развива основните му ценности. Неговите нагласи и мнения се формират например върху хора от други култури и националности, други полове, хора с различни хобита или различно мислене от неговото. Формира се и отношението на детето към себе си. Според това, което преживява. Както Алфред Адлер, основателят на индивидуалната психология и първият психологически консултативен център за деца, го описва, „чувството за сигурност, безопасност и принадлежност е една от основните потребности на детето“.

Докосванията са много важни при създаването на връзки. Те просто принадлежат към основата на човешкото съществуване. Първата връзка се създава чрез докосване. В Германия например те също използват докосвания като целенасочена рехабилитация за пациенти в кома. Всеки от нас има нужда от докосване за здравословно психическо функциониране. Ето защо е много важно как се третира детето с раждането му.

Авторът Зузана Зборайова е преподавател на курсове за родители. Можете също така да я срещнете лично на семинар в Тренчин: