Експертите приветстват възможното завръщане на деца от беден произход в училищата. Ще им помогне, дори и да не е всеки ден от седмицата. Министърът на образованието иска да се учи в групи за други деца и постепенно връщане в училище.

Експертите призовават за тази стъпка от пролетта. Децата от социално слаби среди просто трябва да учат директно в училище, защото всички останали начини не работят за тях.

„За децата, които нямат достъп до цифрови технологии, дистанционното обучение не е истинско образование“, казва ръководителят на Държавния педагогически институт Мирослава Хапалова.

Според Хапалова във втората вълна приоритет е тези деца да учат поне на пълен работен ден в училище - в малки групи с учител. Така го планира образователното министерство през септември - ако училището навлезе в червената фаза на светофара, децата от втори клас са у дома, но тези от бедни семейства могат да учат в малки групи в училище.

Когато обаче мерките бяха затегнати през октомври, вторият етап от началните училища се затвори без изключение. Министерството се натъкна на мерки за намаляване на мобилността и не иска да разрешава преподаване на пълен работен ден.

Министърът на образованието Бранислав Грьонинг обаче информира на страницата си във Facebook в събота, че иска да направи това искане до епидемиолозите. И той изглежда успя да ги убеди. Премиерът Игор Матович обяви в понеделник, че Централният кризисен щаб е одобрил възможността децата от семейства с материални нужди да се върнат в училищата.

чакаха
Снимка - Tomáš Hrivňák

"Не можем да позволим на изгубено поколение да израства от тези деца", обяви новината премиерът. Той не уточни при какъв режим трябва да се върнат в училищата, това трябваше да бъде уточнено от министър Грьонинг във вторник. Все още не се е случило.

Училищата трябва да бъдат обсъдени и във вторник на среща между премиера и представители на най-засегнатите райони - режима, в който училищата ще работят през зимата.

Липсва не само интернет, но и учителят

Първият етап на началните училища все още е отворен и, според учителката Зузана Ревешова, в бедните семейства често се случва следният сценарий: