Днес сред родителите се използват три основни стила, с които те възпитават децата си - авторитетни, пасивни - прощаващи и балансирани - уважаващи. Всеки един от този образователен стил е различен и всеки има своите плюсове и минуси, а сега ще обсъдим другия - безплатен.

снизходителните

Както обикновено, майките най-често се срещат с други майки на детските площадки, в допълнение към това как децата им играят. Тук възникват много интересни дебати, които често засягат и образователния подход към децата.

Така срещнах на площадката 26-годишната Ивета, майка на 5-годишно момче, което не беше особено популярно сред децата, но по-късно.

Оставете го да прави каквото иска

Веднъж говорихме за възпитанието, детската съпротива и подобни превратности, а след това Ивета разкри своя образователен метод и го представи с гордост като най-добрия подход към развитието на детето, който само по този начин може да се превърне в здрав самоуверен индивид:

„Според мен най-важното е да се даде на детето свобода и пространство. Вижте колко хора има с ниско самочувствие и какви са проблемите им през целия им живот. Ето защо не ограничавам Саймън - оставете го да прави това, което иска, разбира се, докато не стане много лошо. По този начин той може да формира собствено мнение, той е креативен и дори да изпари нещо лошо, ние винаги ще го защитим. "

Проблеми в екипа

Саймън е не само на детската площадка, но и в детската градина, известна като палав човек, който не само че не слуша учителя, но и се държи лошо към децата. Той е надменен, егоист, държи се превъзходно.

Най-просто казано - има доста проблеми с него в отбора. Когато майка му иска нещо от него, когато иска той да се държи според нейните идеи или да направи нещо конкретно - тя винаги му обещава нещо за това, така че Саймън вече има практически всичко, което би могъл да иска в съня си.

В крайна сметка в крайна сметка баща ми като собственик на успешна дистрибуторска компания печели много добре. Тогава защо момчето им не може да има всичко, което иска? До какво да го огранича?

Не изпадайте в пасивност, дори когато сте извън контрол

Може да кажете, че това е крайно, но може би използвате и нещо като пасивен образователен стил във вашия образователен метод, което може да не доведе до положителни резултати.

Някои родители преминават към пасивност, ако детето им дълго се противопоставя на заповедите им и те вече нямат енергията да се справят със ситуацията - това, разбира се, също не е добре, защото детето ще открие, че ако упорства, ще го направи в крайна сметка вземете неговото.

Няма мантинели

Нека обаче разгледаме други характерни черти и прояви на пасив, съответно прощаващ на свободен образователен стил. Както вече посочихме, типично за този стил е свободата без граници, която родителите искат да дадат на детето си.

Разбира се, този подход създава хаос. Родителят оставя всичко на свобода, той не се намесва в нищо, така че не се изгражда нито авторитет, нито уважение - във всяка посока.

При такъв възпитателен стил няма правила или ограничения и родителят защитава детето от всякакви последици за това, което прави. Ако възпитатели или учители също реагират в опит да напътстват детето, родителите го развалят отново, защото „детето им може всичко“, а лошото е възпитателят.

Ако искат нещо, детето подкупва

Друг голям проблем е, че такива родители използват подкупи вместо правила и комуникация с детето, така че детето винаги е "на кон".

Децата не се учат да работят или да допринасят в семейството в семейството, родителите стават слуги на децата си. Децата, които са възпитани по този начин или по-скоро не са възпитани, само реагират, а не мислят, което може да доведе до значителни проблеми в екипа.

Преброени и подчертани

Какви са последиците от пасивния стил на възпитание върху детето?

Детето е объркано и несигурно - то не знае какво е лошо и добро, кое е допустимо, почтено, внимателно и кое не. Той не знае как да се държи в отделни ситуации, защото никой не му е казал, не му е показал. Той има нездраво самочувствие и очаква обкръжението му да се адаптира към него.

Проблем е да работите, защото е ненадежден и никога не е свикнал да работи заедно - не е задължително да е вкъщи. В крайна сметка обаче такова дете е недоволно, егоистично, егоистично, но преди всичко наистина нещастно.

В резултат на пасивното образование у дома, той среща негативни реакции през целия си живот в околната среда, въпреки че не може да обясни защо е така. Освен това постоянно има нужда да се бие с другите.

Следващия път ще говорим повече за третия - балансиран, т.е. уважаващ образователен стил.