Вид
От най-популярните
Индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст Ева Шмелова
Представената монография е създадена като резултат от проект, озаглавен: Процесът на индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст, бр. IGA PdF 2016 004, чийто основен.
Предучилищно образование в контекста на учебната програма - Ева Шмелова; Алена Петрова; Ева Суралова; колекционери
Индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст - Ева Шмелова; екип от автори
Представената монография е създадена като резултат от проект, озаглавен: Процесът на индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст, бр. IGA_PdF_2016_004, чийто основен.
Предучилищно образование в контекста на учебната програма - Šmelová Eva, Petrová Alena, Souralová Eva a kolektív
Монографията представя на читателите резултатите от международно изследване, насочено към актуалния въпрос за готовността на децата за започване на задължително училище.
Индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст - Ева Шмелова
Представената монография е създадена като резултат от проект, озаглавен: Процесът на индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст, бр. IGA PdF 2016 004, чийто основен изследовател е Doc. Докторска степен Д-р Ева Смелова Този проект беше одобрен в рамките на конкурса за студентски стипендии на Педагогическия факултет на Университета Palacký в Оломоуц през 2016 г. Изследванията бяха проведени през учебните 2015/2016 и 2016/2017. Монографията се фокусира върху въпроса за педагогическата диагностика на децата в средата на детските градини и първите класове на началните училища в регион Оломоуц с акцент върху физическото, психическото и социалното развитие. Целта на изследването беше да се определи необходимостта от индивидуализация в образователния процес с акцент върху умственото, физическото и социалното развитие.
Предучилищното образование в контекста на учебната програма - Ева Шмелова, Алена Петрова, Ева Суралова и др.
Монографията представя на читателите резултатите от международно изследователско проучване, насочено към актуалния въпрос за готовността на децата за започване на задължително посещение на училище. По-задълбочен анализ се фокусира предимно върху популацията на чешки деца, но изследването включва участващи чуждестранни университетски институции (Словакия, Словения, Полша). Това са страни, чието предучилищно образование се реформира, като например в Чешката република. Що се отнася до съдържанието му, монографията предлага изчерпателен преглед на въпроса за предучилищното образование в контекста на подготовката на децата
Индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст - Ева Шмелова, Kolektiv Autorů
Представената монография е създадена като резултат от проект, озаглавен: Процесът на индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст, бр. IGA_PdF_2016_004, чийто основен изследовател е Doc. Докторска степен Д-р Ева Смелова Този проект беше одобрен в рамките на конкурса за студентски стипендии на Педагогическия факултет на Университета Palacký в Оломоуц през 2016 г. Изследванията бяха проведени през учебните 2015/2016 и 2016/2017. Монографията се фокусира върху въпроса за педагогическата диагностика на децата в средата на детските градини и първите класове на началните училища в регион Оломоуц с акцент върху физическото, психическото и социалното развитие. Целта на изследването беше да се определи необходимостта от индивидуализация в образователния процес с акцент върху умственото, физическото и социалното развитие.
Предучилищно образование в контекста на учебната програма - Šmelová Eva, Petrová Alena, Souralová Eva a kolektív
Монографията представя на читателите резултатите от международно изследване, насочено към .
Индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст - Ева Шмелова
Представената монография е създадена като резултат от проект, озаглавен: Процесът на индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст, бр. IGA_PdF_2016_004, чийто основен изследовател е Doc. Докторска степен Д-р Ева Смелова Този проект беше одобрен в рамките на конкурса за студентски стипендии на Факултета по образование на университета Palacký в Оломоуц през 2016 г. Изследвания бяха проведени през учебните 2015/2016 и 2016/2017. Монографията се фокусира върху въпроса за педагогическата диагностика на децата в средата на детските градини и първите класове на началните училища в регион Оломоуц с акцент върху физическото, психическото и социалното развитие. Целта на изследването беше да се определи необходимостта от индивидуализация в образователния процес с акцент върху умственото, физическото и социалното развитие.
Предучилищно образование в контекста на учебната програма - Шмелова, Ева; Петрова, Алена; Суралова, Ева; екип от автори
Монографията представя на читателите резултатите от международно изследователско проучване, насочено към актуалния въпрос за готовността на децата за започване на задължително посещение на училище. Фокус за по-задълбочен анализ
Предучилищното образование в контекста на учебната програма - Ева Шмелова, Алена Петрова, Ева Суралова, Колектив Автор
Монографията представя на читателите резултатите от международно изследователско проучване, насочено към актуалния въпрос за готовността на децата за започване на задължително посещение на училище. По-задълбочен анализ се фокусира предимно върху популацията на чешки деца, но изследването включва участващи чуждестранни университетски институции (Словакия, Словения, Полша). Това са страни, чието предучилищно образование се реформира, като например в Чешката република. По отношение на съдържанието му, монографията предлага изчерпателен преглед на проблема с предучилищното образование в контекста на подготовката на децата за задължително посещение на училище, както на теоретични и изследователски нива.
Предучилищно образование в контекста на учебната програма - Ева Шмелова; Алена Петрова; Ева Суралова; колекционери
Индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст (Ева Шмелова)
Представената монография е създадена като резултат от проект, озаглавен: Процесът на индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст, бр. IGA_PdF_2016_004, неговата ...
Индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст - Ева Шмелова
Представената монография е създадена като резултат от проект, озаглавен: Процесът на индивидуализация във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст, бр. IGA_PdF_2016_004, чийто основен изследовател е Doc. Докторска степен Ева Шм
Безусловно приемане във възпитанието на дете - Ева Шмелова
Монографията на Ева Шмелова Безусловно приемане във възпитанието на дете се занимава с личността на детето като самостоятелно оригинално съществуване с акцент върху предучилищната възраст. Авторът представя теоретични изходни точки, разработени въз основа на съвременни теории. Концепцията за личността на дете в предучилищна възраст е поставена в контекста на основните фактори, влияещи върху развитието на детето. Текстът е допълнен от прости примери и в същото време от частични резултати от избрани изследвания, които авторът е извършил през последните години. Книгата е предназначена главно за професионалната публика, но също така и за студенти по преподавателски дисциплини.
Безусловно приемане във възпитанието на дете (Ева Шмелова - публикувано от Palacký University)
Монографията на Ева Шмелова Безусловно приемане във възпитанието на дете се занимава с личността на детето като самостоятелно оригинално съществуване с акцент върху предучилищната възраст. Авторът представя теоретични изходни точки, разработени въз основа на съвременни теории. Концепцията за личността на дете в предучилищна възраст е поставена в контекста на основните фактори, влияещи върху развитието на детето. Текстът е допълнен от прости примери и в същото време от частични резултати от избрани изследвания, които авторът е извършил през последните години. Книгата е предназначена главно за професионалната публика, но също така и за студенти по преподавателски дисциплини.
Учител в детска градина в отражението на актуалните промени - Ева Шмелова, Алена Нелешовска
Представената публикация е обоснован анализ, отразяващ актуалните проблеми, свързани с образованието на деца в предучилищно ниво, особено по отношение на оценяване на компетентностите в учителската професия. Концептуално добре изработеното описание на учителските компетенции и учебната програма за предучилищно образование е предимство за практическа и теоретична оценка на текущите образователни резултати.
Готовност на децата да започнат задължително обучение в контекста на настоящата учебна програма - Ева Шмелова, Алена Петрова, Ева Суралова, авторски екип
Монографията запознава читателя с резултатите от международни изследвания, които бяха фокусирани върху актуални проблеми в областта на готовността на децата да започнат задължително училище. По-задълбочен анализ се отнася главно до популацията на чешките деца, но сътрудничещите чуждестранни институции за висше образование (Словакия, Словения, Полша) също взеха участие в изследването. Това са страни, в които предучилищното образование също е в процес на реформа, какъвто е случаят в Чешката република. Чрез монографията читателят ще получи изчерпателна представа за готовността на децата да започнат задължително обучение в Чешката република. Не може да се пренебрегне фактът, че в Чешката република през последните няколко десетилетия не се разглежда въпросът за зрелостта в училище. Монографията е предназначена главно за професионалната публика, но и за студенти от педагогически факултети.