Броят на часовете по физическо възпитание трябва задължително да се увеличи на три, както беше преди училищната реформа. Задължителната оценка също трябва да бъде върната.

вече

Часовете по физическо възпитание ще включват атрактивни и опитни дейности, които биха могли да се харесат на днешните ученици от началното и средното училище. Министерството на образованието би искало да ги откъсне от компютри, мобилни игри и телевизори и да ги върне на спортни площадки.

„Искаме да преместим деца, защото броят на цивилизационните болести се увеличава сред децата и младите хора“, каза министърът на образованието Евген Юржица (SDKÚ). За проекта ще са необходими няколко милиона евро.

По-малко тестване

Във всички училища децата трябва да практикуват един час повече на седмица по време на клас, отколкото в момента. Общият брой учебни часове обаче няма да се увеличи, зависи от ръководството на училищата, от който и да е предмет, за който те се отказват за сметка на физически.

Физическото възпитание със задължителни ролери, катеренето по време или спринтът трябва да останат в миналото. То трябва да бъде заменено с физическо възпитание с опит, при което учениците ще намерят такова занимание, което да им допадне.

Следователно зумба може да се практикува в някои училища в класове по гимнастика, мачове по фрийзби или бейзбол могат да се провеждат в училищните дворове.

„Теоретично студент, който завърши последен в бягане на 100 метра, също може да получи единица от фитнеса“, каза Юржица. Това няма да е основното най-добро представяне, а усилието да се включите.

Бранислав Антала от Факултета по физическо възпитание и спорт, който също участва в новата концепция за физически дейности на деца и младежи, казва, че тестовата батерия, която е изследвала двигателните показатели на учениците в миналото, сега се използва в модифицирана форма.

Според Анталия учениците дори не трябва да се притесняват, че ще прескочат коза, например. „Въпреки че е гимнастически елемент, той се използва по-малко при преподаването“, каза Антала.

По-безопасни упражнения за сръчност, без инструменти, ще бъдат включени в учебната програма. Развитието на умения за издръжливост ще бъде приоритетно чрез по-атрактивни упражнения.

Котли до време

Новата посока на физическото възпитание обаче няма да означава, че учениците не трябва да контролират, например, традиционен котел. Ладислав Крижан, директор на Държавната секция за спорт в Министерството на образованието, подчертава, че чрез промяна на нагласите и събуждане на интерес към спортните дейности, учениците трябва да могат да управляват и тези изпълнения.

За каква единица и за каква петица
  • Ученик с положително отношение към движението постига отлична степен по гимнастика и неговото представяне се увеличава.
  • Студентът се класифицира като недостатъчен, ако не се интересува от подобряване на физическата си форма.

Новата посока се брои и за деца с физически увреждания. Те биха могли да участват, например, в медицински пилатес или в течащ танц.

Министерството на образованието искаше да направи възможно децата да се придвижват и извън училище. Според статистиката до една четвърт от децата в задължителни училища практикуват само в часовете по физическо възпитание и нямат извънкласна физическа активност.

Проектът може да включва спортни клубове и сдружения, за които учениците биха допринесли за тази дейност със спортни ваучери.

Ако проектът бъде одобрен от правителството, през учебната 2012/2013 година може да има много по-малко деца, които не се обучават в училищата.

Как ще изглежда в нов клас по фитнес

Съдържанието на часовете по физическо възпитание ще бъде по-променливо от преди. Учебната програма се отвори за нови спортове.

1. Всеки клас може да има своя програма.

2. Може да включва и нетрадиционни спортове като фрийсби, флорбол, стайлинг на тялото, айкидо, карате, бейзбол, ролери, ориентиране, хокей, тенис, зумба, пилатес, течащи танци и други.

3. Учителят не може да включва в програмата спорт, който не е завършил бакалавърска подготовка или е получил сертификат или клас по треньор в него.

4. Съдържанието на обучението по физическо възпитание ще остане разделено на четири основни модула.

5. Десет процента от съдържанието на образованието ще бъде здравето и неговите нарушения. Равното представителство ще има здравословен начин на живот (като хранене).

6. Тридесет процента ще бъдат посветени на фитнеса и физическите постижения.

7. Петдесет процента ще останат за спортни дейности и режим на упражнения.

8. Министерският списък на спортовете, които могат да станат част от фитнеса, не е задължителен. Те могат да изберат спорта, който училищата биха искали да включат, в зависимост от способностите на учителя и интересите на децата.

9. Учителите ще могат да усъвършенстват своите умения в нови спортове. Той ще се финансира от структурните фондове на Европейския съюз.

  • Фрийзби - играе се с летяща чиния, за предпочитане на открито.
  • Флорбол - колективен безконтактен спорт на закрито, подобен на хокея на поле, играе се със специални тояги и топка.
  • Стайлинг на тялото - тренировка, насочена към равномерно формиране на мускулите на цялото тяло или неговите части. Това е комбинация от класическа аеробика, която затопля тялото и укрепва.
  • Айкидо - японски тип бойно изкуство, характеризиращ се по-специално със защитна стратегия, основана на неинвазивно отблъскване и последващо предотвратяване на по-нататъшна конфронтация.
  • Зумба - Упражнението съчетава динамична латиноамериканска музика и уникални и екзотични танци и аеробни движения.
  • Пилатес - физическа активност, която не натоварва ставите или гръбначния стълб. Позволява ви да промените физическия си вид, да стабилизирате психическото си състояние, да се концентрирате и да успокоите ума си.
  • Течащ танц - нов танцов стил, използвани са меки подложки.

Докато други страни увеличават уроците по физическо възпитание за ученици, ние сме поели в обратната посока преди три години. Извадихме ги.

БРАТИСЛАВА. Също така в други страни от Европейския съюз фокусът на училищната гимнастика се преориентира от представянето към физическо възпитание с опит. Този предмет също получава ново измерение в тях, а именно връзката със здравето.

Момчетата могат да направят толкова, колкото и момичетата
  • Двигателните показатели на учениците намаляват повече при момчетата, отколкото при момичетата.
  • Настоящите момчета на възраст между 11 и 14 години достигат приблизително нивото на момичетата на същата възраст преди 20 години в бягаща издръжливост.
  • При момичетата експертите отбелязват намаляване на скоростта на бягане и влошаване на пространствената ориентация.

Бранислав Антала, президент на Международната федерация по физическо възпитание в Европа, казва, че с промяната във фокуса на физическото възпитание броят на учебните часове в чужбина също се преоценява значително.

„Още през 2007 г. комисията по култура и образование на Европейския парламент предложи да се коригира броят на часовете за задължително физическо възпитание в страните от Европейския съюз на три часа седмично“, каза Антала.

Той добави, че препоръката гласи, че училищата трябва да търсят други начини да увеличат този брой още повече.

Четири и пет

Много страни постепенно започнаха да отговарят на това изискване. Например, Словения увеличи седмичния брой часове от два на три, Полша на четири, Франция дори има пет урока по физическо възпитание на първия етап.

„За съжаление направихме крачка в обратната посока през 2008 г.“, казва Антала. Като част от образователната реформа броят на часовете по физическо възпитание в държавната образователна програма беше разделен на два часа седмично.

Училищата не искат

Въпреки че програмата позволява на училищата да разширяват преподаването на физическо възпитание с един или повече часа седмично, това не е много често на практика.

Според Министерството на образованието 28 процента от началните училища са използвали възможността да добавят трети час физическо възпитание на седмица в първи клас и 15 процента във втори клас.

Най-малко седем процента са го използвали в гимназиите. „Понастоящем нашите усилия за три часа задължително физическо възпитание на седмица се подкрепят и от законодателството на Съюза“, добави доцент Антала.

В европейските начални училища физическото възпитание се преподава средно 110 минути, в средните училища десет минути повече, 120 минути.

1. Директорът на училището решава дали ученикът ще бъде освободен от физическо възпитание за дълго време.

2. Ако детето има здравословни проблеми, което ще бъде потвърдено от общопрактикуващия лекар за деца и юноши на специален формуляр, родителят трябва да подаде молба до директора на училището.

3. Директорът ще прецени дали студент ще присъства на курса или не.

4. Учителят по физическо възпитание взема решение за краткосрочно освобождаване от упражнения поради гадене или след заболяване.

5. Астмата може да не е причината. Алергологът от Прешов, Slávka Belvončíková, казва, че въпреки че родителите на деца с астма често се обръщат към нея, така че детето да не спортува, тя не е съгласна. Лечението на астма също се състои от всяка физическа активност и затова е желателно те да се упражняват и упражняват.

Все повече са учениците с диабет и затлъстяване

Почти една трета от учениците редовно се извиняват за физическото, тъй като не са оценени.

БРАТИСЛАВА. Заседналият начин на живот, който преобладава в днешните ученици, ги кара да развиват все повече и повече заболявания, типични за хората на средна възраст и по-възрастните в миналото.

Една от най-сериозните е епидемията от детско и младежко затлъстяване, с която се бори почти всички страни от Европейския съюз.

Доктор Ева Витариушова от Детската университетска болница с поликлиника в Братислава влиза в контакт с деца, които скоро са диагностицирани с диабет, високо кръвно налягане, нарушения на метаболизма на мазнините или заболявания на опорно-двигателния апарат.

Физическата им активност е недостатъчна. Те не спортуват, не се движат или правят много малко. При много деца енергийният прием е няколко пъти по-висок от енергийния разход.

„Това просто уравнение води до нежелано наддаване на тегло“, обяснява лекарят.

Понастоящем около 18 процента от децата са с наднормено тегло и около седем процента са с наднормено тегло. През последните десет години броят на децата, лекувани от диабет, се е увеличил с 27 процента.

Приблизително 30 процента от учениците редовно се извиняват за упражнения в часовете по физическо възпитание, тъй като предметът не е класифициран.

Според Световната здравна организация децата на възраст между пет и 17 години трябва да упражняват около шейсет минути или повече на ден. Дейностите трябва да се редуват.

Според стари таблици днешните деца щяха да паднат от тялото.

БРАТИСЛАВА, КОШИЦА. Директорът на началното училище в Кошице Kežmarská 30 и гимнастик с тридесет години опит Павел Horňák потвърждава това, което може да се види около нас: децата наддават на тегло и не искат да спортуват.

Според гимнастичката това, разбира се, е индивидуално. Има деца, които обичат упражненията, но което е по-лошото, има все повече хора, които са мързеливи и нямат отношение към движението. „Децата абсолютно не искат да спортуват“, казва учителката. Веднага след като определят нормалното си натоварване, това вече им създава проблем.

Често се случва родител предпочита да предостави на детето лекарско свидетелство, за да бъде освободено от физическо възпитание.

„В същото време в много случаи виждам, че детето е живо, здраво на вид, упорито, но не ходи на физическо възпитание“, описва практиката Horňák.

Или случаят е, че децата са избрали определени спортове, с които се занимават. „Но щом им предписвам лека атлетика, това е проблем. Но футболът или флоърболът са добре “, казва гимнастичката.

Според Horňák, физическото възпитание в момента е предимно мотивация.

Учителят трябва да намери подходящ начин да „принуди“ децата да практикуват. Въпреки че критериите, които някога са били обичайна практика, сега са непостижими.

„Когато скачате дълго, вашият ученик ще скочи до 250 сантиметра след небрежен старт. Дори първокурсник скача повече. Когато казвам защо не бягате по-бързо, устройството го иска, така че те твърдят, че в противен случай не знаят ", добавя Horňák.

В миналото учителите са имали таблици за изследване на представянето на децата и са били оценявани предимно по резултати. Сега, според такива правила, децата от физическото възпитание ще бъдат отнети. Ужас.

Само децата, които отиват на гимнастическия ринг, могат да се изкачат на стълба. Други с огромен проблем или изобщо не. Дори първокурсниците искат да практикуват, те го очакват с нетърпение. Интересът намалява с възрастта.

Ако спортните клубове предлагат на учениците привлекателни възможности за развлекателни дейности, за тези дейности могат да се използват спортни ваучери.

БРАТИСЛАВА. Досега държавата ежегодно допринасяше с образователни ваучери за хоби обучение на ученици от началните и средните училища. За 2010 г. това беше 28 евро на учебна година. Ученикът е могъл да предостави своята карта като цяло на основно училище по изкуства, група по интереси, училищен курс, развлекателни центрове и други подобни.

Не е известно обаче какъв процент от обема на финансирането на образователните ваучери се използва за физически дейности.

Доставчикът на хоби образование, който в момента получава образователен ваучер от ученика, трябва да предложи и гарантира 60 часа качествени хоби дейности и обучение през учебната година. Това обаче не винаги е така и според родителите образователните ваучери не винаги се използват ефективно. Целият процес няма публичен контрол и прозрачност.

Министерството на образованието обмисля, че част от тази подкрепа, която се използва за физически дейности, би била трансформирана в спортни ваучери. „Искаме да увеличим стойността на ваучерите с участието на родители, да увеличим контрола върху злоупотребите и да разширим ефективността върху спортни клубове или други институции“, каза Ладислав Крижан, генерален директор на Държавната грижа за спорта.

Родителите биха могли да внесат 12 евро годишно за стойността на спортния ваучер, при условие че същата сума се добави към текущата стойност от държавата през следващата година.

Тогава общата сума на спортен ваучер може да бъде 52 евро на година.

Програмата за организация и финансиране на физическите дейности ще бъде проверена през есента от пилотна програма.

Концепцията за спортна реформа предлага началните и средните училища да бъдат отворени от 14 до 18 часа и така да могат да се използват за спорт и изкуства дори след училище. Това обаче изисква професионален надзор, който би се финансирал извън работното време на учителя.

Според министерството спортните ваучери могат да предизвикат безплатна конкуренция между спортните клубове.

Ако организации извън училищата и училищните съоръжения злоупотребяват със спортен ваучер, те ще бъдат строго санкционирани.

Обработката на лични данни е предмет на Политиката за поверителност и Правилата за използване на бисквитки. Моля, запознайте се с тези документи, преди да въведете вашия имейл адрес.