влюбя

Книгите представляват огромен укрепващ елемент в развитието на детето в развитието на неговия потенциал. От родителите зависи само дали ще водят детето си до книгите от раждането му и по този начин ще му помогнат да създаде незаменима връзка с тях за цял живот или следващият му живот ще бъде обеднял от тази небрежност поради тяхната небрежност.

Наскоро присъствах на красив семинар от г-н Tibor Hujdič, псевдоним г-н Mrkvička за четене с деца. Той е ентусиаст на детското четене и ще ви разказва за тях с любов повече от всеки друг. Благодарение на неговото четене на откъси от книги, също си спомних колко прекрасно беше в детството да слушаш четенето на родители или баби и дядовци, да се потопиш толкова безгрижно в чужда история, в техния живот, тревоги и радости и да не мислиш за всичко друго.

На семинара научих важна информация, която бих искал да споделя с вас в нашата поредица за четене.

Много от нас знаят, че книгите са полезни за развитието на децата, но по някакъв начин четенето заедно не работи за нас. Затова ни интересува как да мотивираме децата към книги. Чувстваме, че децата са неспокойни, не им е интересно да четат и в този потоп от движещи се картини на телевизори, таблети и смартфони често ни се струва, че тази дейност дори ги дразни. Не е необходимо обаче да се отказвате и да осъзнавате, че способността на детето да задържа внимание на тази възраст само се развива и дори благодарение на редовното четене тази способност се изгражда по-бързо. Да, четенето е напрегнато, докато не се превърне в наша рутина и също така трябва да работите стъпка по стъпка. Според няколко експерти обаче е много важно да уловите интереса на децата към книгите възможно най-скоро, защото можете да успеете само до определена възраст. Ако детето не усвои четенето с разбиране през третата година от основното училище, то ще започне да изостава в училище. Неговото проучване ще изисква повече усилия.

Как да помогнете на вашето мъниче по пътя към приятелството с книги? Днес ще разгледаме как можем да повлияем на тази вероятност за формиране на трайна връзка с четенето.


Шансът дете да чете на по-късна възраст се увеличава, ако:

1) Родителите на детето четат, когато той е бил на около 15 години.

Смятате ли, че едногодишно дете не може да се интересува от книга? Това не е истина. Опитайте се да му предложите книги и да му остане с тях, доколкото може. Ако са 5 минути, не се отчайвайте и не обиждайте, че сте без значение за детето. Тази дължина ще се увеличи с времето и способността на детето да слуша внимателно ще се увеличи.

2) Детето е заобиколено от шарки под формата на възрастни.

Децата ни копират във всичко. Същото е и с книгите. Ако искате те да обичат книгите по-късно в живота и да се учат с лекота в училище, предпочитайте книгите пред телевизията или компютрите. Децата подсъзнателно ще ви имитират, без да ги предизвикват.

3) Той ще бъде подкрепен от група свои връстници.

Това поведение вече се формира при първокурсници. Така че, ако имате някакво въздействие върху приятелите или родителите на детето си, препоръчайте книгите и на тях. Дори не бихте повярвали колко бързо първокурсниците започват да говорят ентусиазирано за историите, които са прочели. Статистически е доказано, че или всички в групата четат, или никой не чете.

4) Той ще бъде заобиколен от материали за четене.

Тук се ражда любовта към четенето. Детето взема книги от рафтовете, прелиства страниците (понякога сълзи), усеща миризмата им,. и благодарение на вас той може редовно да купува някои книги, които харесва у дома. В идеалния случай изградете собствена домашна библиотека на детето си с книгите, които той или тя харесва най-много. По-късно започва да обменя книги с приятели и научава магията да препоръчва страхотни книги, които „трябва да прочете“.

5) Родителят чете с детето до 10-годишна възраст.

При по-големи деца е възможно да оставите детето да прочете книга и след това да разкаже историята. Насладете се на четенето заедно, както на детето си.

6) Училището поддържа навика да чете

Във финландските училища например. има специални часове за четене, където децата винаги четат любимите си книги. Всеки поотделно. Там е предотвратено детето да не намира време за тази дейност в рамките на задълженията, да му дава нисък приоритет и да започва да пренебрегва четенето. Свържете се с вашето училище, за да включите такива уроци в редовния график през първата година.

7) Като дете детето придобива емоцията, че четенето е страхотно занимание.

Можете да го подкрепите в това с вашия подход, драматизирайки опита на четенето или пропускайки постоянната корекция на начинаещите читатели и тяхната похвала. И не забравяйте да изберете забавни истории, където можете да се смеете заедно.

Вярвам, че сте намерили нещо в тази информация, което ще практикувате. В следващата статия ще се съсредоточим върху техниките, които могат да подкрепят интереса на децата към четенето.

Източник: Бележки от семинара на Tibor Hujdič, псевдоним г-н Mrkvička

Срещнете се лично с г-н Mrkvička във вашата детска градина или училище и се оставете да ви заблудят за четене през целия живот. КОНТАКТ