дете

Какво се случва, ако е обратното? Ако родителите дават малко по време на детството? Малко внимание, малко защита, малко грижи, малко любов. Ролята на възрастния е най-вече да „дава“. Ролята на детето е най-вече да "вземе".

На живота

"Не можеш да се сетиш за това, това е животът!" Силвия каза на приятелката си, добавяйки: „Знаете ли, с нетърпение очаквах тази нова работа и се надявах, че ще има добър екип, но когато попаднах на глупостите, които приличаха на директора на земното кълбо, всичко беше приключило. Но това е краят на любимата ми! "

По време на отпуска си по майчинство Силвия описа опита на приятелката с колежката си - г-жа Магда - в последната си работа. Според Силвия как г-жа Магда е повлияла на колегите си? Тя не беше шефката, а всичките й колеги тя се опита да направи шеф, сякаш трябваше да докаже, че е в центъра на вниманието и всичко се върти около нея. Колкото по-малко хора я приемаха на сериозно, толкова повече и повече тя се опитваше да се преструва, че без нея няма да работи във фирмата и без нея сигурно цялата компания ще фалира.

Другото любимо занимание на г-жа Магда беше да направи всеки от колегите си личен терапевт и да излива ежедневно кофите с негативната си енергия и мизерия върху другите, като твърди, че я е имала толкова ужасно трудна съдба. A разбира се, той не носи собствена отговорност за собствената си съдба. В крайна сметка другите са виновни за всичко в живота й!

5 съвета за родители: Възпитайте дете, с което ще се гордеете

Децата са най-важните същества в техния свят

Един ден, главната ни героиня Силвия, по време на отпуска си по майчинство, навън на пясъчника, беше красиво свързана със сина си. Тя видя сина му да изисква внимание, тъй като в своя напълно естествен егоистичен период от около две години, той насочи цялото си внимание към себе си. Целият свят се въртеше около него по времето, когато той поиска своите претенции.

И тогава Силвия си каза: Засега виждам госпожа Магда. Тя обаче не правеше нищо друго по време на работа, просто играеше на пясъчника и подпечатваше - от нейна гледна точка напълно естествено - твърдението, че всички около нея ще се грижат за нея и ще бъдат тук само за нея.

Дори в своите повече от четиридесет години, Магда най-вече "взема". Може би защото родителите й „дават“ малко по време на детството ѝ. Малко внимание, малко защита, малко грижи, малко любов. Ролята на възрастния е най-вече да „дава“. Ролята на детето е най-вече да "вземе". Колкото по-голямо е детето, толкова по-бавно се учим да даваме.

Родителите дават на децата си това, което преди са взели от родителите си

Както казва инициаторът на системния подход и семейните констелации, немският психотерапевт Берт Хелингер: "Родителите дават на децата си това, което преди са взели от родителите си. Тогава това, което децата са получили от родителите си, се предава, особено на собствените им деца. Който дава, може да даде, защото преди това е взел. И който взема, може да вземе, защото по-късно и той ще вземе. Ако детето вземе достатъчно, по-късно ще го предаде на другите. Който дава, той е вземал и преди, а който взема, трябва да дава по-късно. "

Ако това не се случи, нещата не са в равновесие. И една от основните същности на този свят, изглежда, е, че нещата искат да бъдат в баланс.

ИНТЕРВЮ: Отглеждаме малки арогантни нарциси?

Три съвета как да не отглеждате „госпожа Магда“ от зряла възраст:

  • "давам" (в нематериалното значение на думата) на децата, доколкото е възможно. Любов, нежност, внимание, грижа, защита и т.н.
  • обърнете внимание на своите собствени граници и възможности. Давайте на децата колкото е възможно повече, но със сигурност не повече, отколкото сте способни в момента. Ако това е невъзможно в момента, приемете го. Бъдете прощаващи и добри към себе си. Любовта към себе си е основата.
  • дайте колкото е възможно повече обаче не означава да поставяте граници и да позволявате на децата всичко. Без граници, парадоксално, това може да завърши със същия резултат в зряла възраст, сякаш „давате“ малко на детето си. От него може да израсне претендент за церемонията по награждаването в категорията "егоцентрично същество".

Мартин Цифрик

Специализира в системен коучинг (индивидуални системни и семейни констелации). Работи като възпитател в Медико-образователния санаториум в Братислава, чиито клиенти са предимно момчета на възраст от 12 до 16 години с ADHD, поведенчески разстройства, нарушения на емоционалното и социалното развитие. Провежда и групови йога упражнения за смях.