Братислава, 2 юни (TASR) - Университетът Коменски (Великобритания) в Братислава празнува 100-годишнината си тази година. Според заместник-ректора по външните отношения на Радомир Масарик обаче е по-важно от честванията на тази годишнина Карловият университет да стане модерен европейски университет. В интервю Р. Масарик каза още как ще продължи реконструкцията на общежитията в Млинска долина, как да се предотврати изтичането на словашки студенти в чужбина, но и как да се привлекат чуждестранни в столицата.
Каква е визията за следващите години? Къде бихте искали да вземете Великобритания заедно с ректора Марек Щевчек по време на вашия мандат?
Нашата основна визия е Великобритания да се превърне в модерен европейски университет. Досега свикнахме да говорим за нашето училище като най-голямото и най-старото и бавно го изоставяме. За нас не е толкова важно да се дефинираме в рамките на Словакия, но искаме да бъдем пълноправен играч сред университетите в Европа, а в идеалния случай и в света.
Как може да се постигне това?
На първо място, като продължаваме да поставяме огромен акцент върху качеството, особено върху качеството на науката. Прегледах някои данни и установих, че в Словакия повече от една четвърт от най-качествените научни статии се произвеждат в този университет. Това означава, че имаме 35 университета и една четвърт от качествената наука се прави от Великобритания. Мисля, че това е чудесна основа за надграждане. Второто нещо е да подобрим студентското обслужване. Това е нещо, което учениците възприемат много директно. Трябва да подобрим качеството на лекциите и услугите, които предоставяме.
Защо студентите отиват в чужбина за университетско образование? Защо не останат в Словакия, например в най-големия университет в страната?
Част от това е, че чешките училища инвестират значително повече в маркетинга и в достигането до нашите ученици. Малко по-рано те откриха, че оценките на населението ще намаляват и се фокусираха много интензивно върху достигането и привличането на нашите ученици. Освен това у нас се е развил такъв мит, че чешкото училище е добро училище. В някои области това е вярно, но в някои нашите качества са сравними с техните, в други области можем да предложим повече. Това е нещо, с което трябва да работим. За съжаление малко заспахме, така че трябва ясно да обясним на нашите ученици, че те получават същото качество като в Чешката република.
Споменахте промени, свързани с маркетинга. Какво друго трябва да се подобри?
Трябва да бъдем по-убедителни. Трябва ясно да подчертаем качествата на нашата страна. Това, което понякога изоставаме, е студентското обслужване. Това е пакет от услуги, например, че те получават цялата необходима информация в началото на проучването. Трябва да подобрим тази страница.
Въпреки факта, че много студенти отиват да учат в близкия Бърно, Прага или Виена, CU е звено на пазара на висше образование. Какво го причинява?
Това не е непременно традиция. Най-добрият аргумент е, че една четвърт от най-качествената словашка наука ще бъде създадена в Карловия университет. Качеството на образованието зависи от това. Повечето студенти не виждат пряка връзка между ученето и факта, че лекторът пише статии за най-добрите списания, не е нужно да четат тези статии вечер. Но фактът, че учителят ги пише, означава, че той има достъп до най-високите знания, посещава конференции и знае какво се случва в неговата област.
А какво да кажем за студенти от чужбина? Как и с какво университетът може да ги привлече да изберат да останат в столицата за обучение?
Справяме се доста добре в това отношение. Мисля, че тенденцията вече е започнала. Отдавна достигаме до студенти от други страни, например от Гърция, Норвегия, Германия или Иран. Братислава може да привлече студенти, като си намери работа в няколко области. Ако имате очарователен университет в живописно градче, тогава може би студентът ще прекара там красиви години, но когато завърши, трябва да напусне. Докато той може да си намери работа в Братислава по време на следването си. И това е една голяма полза, която Братислава предлага и на хора от други страни по света.
Наскоро ректорът каза на TASR, че иска да модернизира университетското си обучение, например чрез въвеждане на електронни индекси и премахване на техните хартиени предшественици, което вече се е случило и от новата академична година трябва да се използват само електронни индекси. Какъв друг начин планирате да продължите с модернизацията?
Планираме да продължим да дигитализираме други процеси, така че информационната система за ученици да работи наистина добре и да бъде възможно най-опростена. Също така ще бъде важно да опростите процеса на кандидатстване, така че да има възможно най-малко документи и изпращане на потвърждение. Искаме всички тези процеси да се извършват по електронен път.
Когато избират университет, студентите често се занимават и с въпроса за настаняването. Няколко университетски общежития трябва да претърпят постепенно обновяване не само в столицата, но и в Словакия. Въпреки това спряхте подновяването на настаняване за студенти в Mlynská dolina поради проблеми в проектната документация. Все още не е известна новата дата за започване на работа. Как да продължа в тази посока?
След като ректорът се запозна със ситуацията, той взе много зряло решение. Реши, че предпочита да не започва реконструкцията сега. В състоянието, в което в момента е готова, реконструкцията може да бъде удължена. Надяваме се, че недостатъците могат да бъдат коригирани възможно най-скоро. В идеалния случай документите могат да бъдат готови до следващата година и ще бъде възможно да започне реконструкцията.
Колко време ще отнеме реконструкцията? По време на прилагането на CU няма да има недостиг на настаняване за студенти?
Реконструкцията трябва да отнеме година или две. Независимо от това, не трябва да има огромен недостиг на настаняване, тъй като Великобритания разполага с доста голям капацитет за настаняване и някои от тях осигуряват други училища. Разбира се, няма да можем да предложим тази услуга през тези две години. Ще се опитаме да настроим всичко така, че да няма прекъсване.
Нека разгледаме и финансирането на университетите. Както можете да видите, словашките университети са финансово маломерни и биха заслужили по-голям пакет пари?
Трябва да осъзнаем къде е истинското качество и къде се прави истинската наука. Разбира се, тарифните заплати в академичната сфера са много ниски, което е проблем. Следователно много учени трябва спешно да имат втора работа. Вторият проблем е, че трябва значително да подобрим своите ресурси за безвъзмездни средства. Трябва да укрепим грантовите агенции, да им предоставим повече ресурси и да увеличим прозрачността на процесите, за които са взели решение. При сегашния набор от финансиране за наука и образование е много трудно да се запази конкурентоспособността в световен мащаб. Малко чудо е, че все още се справяме добре в някои области.
Великобритания има редица експерти и учени в редиците си. Независимо от това, областта на науката и изследванията в Словакия обикновено е подценена. Какви решения предлагате да увеличите подкрепата на науката и научните изследвания във Великобритания?
Вътрешно в момента в рамките на Карловия университет се създават нови съвети за качество, където ще обсъдим как да повишим качеството на предимно педагогическите дейности. По отношение на науката, наскоро нашият университет разпредели четвърт милион под формата на безвъзмездни средства за млади изследователи. Мисля, че това е подход, който трябва да подкрепим и следователно да вложим колкото се може повече ресурси в схемите за безвъзмездна помощ.
Ами вие и учениците? Често се случва младите хора да имат интересни идеи, но не винаги намират подкрепа от самото ръководство на училището. Ще бъдете заедно с ректора на онези, които ще имат отворени врати за тях?
Аз изнасям лекции във Факултета за социални и икономически науки на Карловия университет и там сме свикнали с факта, че комуникацията със студентите работи открито и директно. Студентите, когато имат интересна идея, могат да отидат при декана, който ще ги изслуша и подкрепи. Подкрепяме всякакви студентски инициативи от фестивала чрез студентския бюфет, който работи само от местни съставки, до градината на общността. Подкрепата за студентски идеи е огромна. Ректорът мисли по подобен начин и той е човек, който подкрепя добрата идея. Той се грижи да накара студентите в CU да се чувстват добре.
Стогодишнината на Карловия университет е важен етап в историята на словашкото образование. Какво смятате за най-големите предизвикателства през следващите години?
Най-голямото предизвикателство за мен е, че трябва да се опитаме да се преборим с нечестността на образованието. Последния път видях тениска с надпис "Колеж на живота". Този израз символизира презрението ми към образованието. И това е проблемът. Трябва да убедим обществото, че университетското образование като форма на определено дисциплинирано мислене е от голямо значение и без него нашето общество няма да върви напред.
Тази важна годишнина на университета се възприема главно от служители, студенти, но и възпитаници на училище. Но какво ще кажете за широката публика? Смятате, че тя е добре информирана за това събитие?
Новините от наближаващия век започнаха да се обсъждат заедно с началото на 100-ата академична година през септември 2018 г. по различни канали. Звучат в медиите, в социалните мрежи и други подобни. Освен това Националната банка на Словакия ще издаде възпоменателна монета и Slovenská поща пощенска марка по този повод. Университетът е напомнен за жителите на Братислава от пъстър трамвай, който пътува из града половин година и отбелязва нашата годишнина. Хората виждат, че се случва промяна. За нас обаче външността или честванията на магическата годишнина не са важни. За нас е важно университетът да прави това, което трябва, и да е по-добър. За да не си почиваме, но да работим, за да се превърнем в един от най-добрите университети в Европа. И това е по-важно от тържествата.
Как мислите, че университетът се е променил през тези 100 години? Това, което я беляза, беляза?
Най-значителната промяна за мен беше 1989 г. Символично е, че в Словакия в самото начало на революцията Великобритания изигра основна роля. Много дискусии се проведоха във Факултета по изкуствата на Карловия университет и в нашата аудитория. Това беше началото на всички процеси на промяна. По това време се отворихме към света. Когато говоря с по-възрастни колеги, които ми казват през какво трябваше да преминат, за да стигна до конференция някъде в чужбина, това е невероятно. Днес за по-добрите изследователи сътрудничеството с чуждестранни колеги е нещо разбираемо. Това, което беше чудо преди 30 години, днес е доста разпространено.
Какво трябва да се направи, за да може Обединеното кралство да бъде единица на словашкия пазар още 100 години?
Най-важното е, че продължаваме да правим това, което правим и продължаваме да си вършим честно работата.
Част от съпътстващите събития по случай стогодишнината вече са се състояли. Централните тържества обаче все още са пред нас. Какво е готово?
През март имаше събитие за студенти и обществеността, наречено 100 години с Amos, през май имахме студентски фестивал Amosfest. Подготвяме вътрешно събитие за служители в Ботаническата градина на Карловия университет. Нашите тържества ще завършат в края на юни, когато планираме да открием голяма изложба в градския музей в Братислава. Подготвяме голяма академична среща на 27 юни. Ректорът ще награди златния медал на Обединеното кралство. Освен това подготвяме няколко съпътстващи събития, като въвеждането на гореспоменатата годишна пощенска марка и колекционерска монета. В края на месеца ще има и премиерата на симфонията, която е композирана за Великобритания от Мариан Лежава.
Какво бихте отказали на университета през следващите години от съществуването му?
Бих й отказал вкуса от една страна и смелостта да експериментирам от друга. За мен университетът е място, където можем да правим експерименти безнаказано, да изпробваме нещата, да отидем в неизвестното, да се върнем наполовина. Това е най-красивото нещо в тази научна работа. Не трябва да губим желанието и смелостта да изследваме и откриваме света.
В допълнение към преподаването във Факултета по социални и икономически науки, Карлов университет, вие заемате и длъжността заместник-ректор на Карловия университет по външни отношения. Липсва ви педагогическата дейност, от която трябваше да се откажете в по-голямата си част, за да бъдете заместник-ректор.?
Липсва ми малко, но не се отказах напълно. Всъщност никой от нас, който отговаря, включително ректорът, не се е отказал от лекцията. Това е и защото за повечето от нас в университета това е голяма полза от работата. Един въпрос от студент в лекция може да ми покаже темата, която чета, в съвсем различна светлина. Умението да общувате и обсъждате с младите хора по този начин е невероятно.
Вие сте от хората, които са успели да приложат придобитите си знания на практика. Според вас е необходимо студентите вече да придобият необходимата практика в областта, в която учат по време на обучението си?
Те също трябва да изпробват това, което хората учат в клас и да имат контакт с практиката. Често каним хора от практиката да изнасят лекции по приложно ориентирани предмети. Освен това се опитваме да включим студентите в дейности като нашия проект ECOmenius, където 280 студенти от CU ще обучават посетителите как да рециклират правилно на фестивала Pohoda. Ефектът от този проект продължава дори след фестивала.