Всеки е био-психо-социално-духовно същество. Тези равнини присъстват в нас, взаимосвързани и свързани.

психолог

Ако искаме ефективно да подкрепим детето в развитието на речта и езика, в добри комуникативни умения - в допълнение към познаването на нивото на езиково развитие, необходимо да се знае също и настоящото ниво на психическо развитие на детето. Необходима е диагноза на психолог за правилното заключение на някои логопедични диагнози, но и за оптимални и целенасочени настройки на терапията (логопедия, психологическа стимулация). За да бъде качеството на живот на детето възможно най-високо, често е необходимо да се подпомага здравословното развитие на личността, да се стимулират емоционалните и социални умения на детето или да се поддържа по-широката комуникационна и социална среда на детето, семейството.

В нашия логопедичен център има сътрудничество на логопед с психолог (посветен на психологията на развитието) стандартна част от грижата за нашите клиенти. Психологът взема предвид и цялостно оценява областите на детското развитие. Осигурява:

  • психологическа диагноза
  • психологическа терапия, стимулация
  • консултации и съвети за родители

А. Психологическа диагностика

При психологическия преглед използваме вербални и невербални методологии, за да се опитаме да създадем среда за детето, в която то да може напълно да изрази своя потенциал. Оценка на сегашното му когнитивно/интелектуално ниво заедно с оценка на отделни области: памет, зрително и слухово възприятие, зрително-двигателна координация, темп на работа, способност за концентриране на вниманието, но също така и личностни характеристики, емоционално и социално развитие на детето - помогнете ни да се формираме по-изчерпателна картина за него, разберете какви са силните му страни, върху какво можем да надграждаме и къде, напротив, трябва да стимулира способности или знания/умения като правилни стратегии за компенсиране на някои недостатъци.

Психологическа оценка прилагаме за нашите клиенти в ранна възраст (приблизително от 3 години), по подразбиране и в периода около 4 години, или преди тренировка, около 6-та година (оценка на готовността за училище, метод на обучение) a в училищна възраст (до 60% от децата с увредени комуникативни умения развиват дислексия, дизортография в училищна възраст).

Б. Психологична терапия, стимулация

Като част от професионалните грижи за деца с увредени комуникативни умения, които са в логопедичната грижа на нашето заведение, ние също предлагаме възможност за посещение редовни стимулиращи срещи под ръководството на психолог (индивидуална или групова форма), които са насочени към:

  • подкрепа за развитието на когнитивното развитие на детето - съдържанието на тези срещи се гради върху наличните резултати от първоначалната диагноза, произтичащи от силните и слабите страни на детето - следователно всяка програма за стимулиране е уникална, пряко съобразена с нуждите на детето;
  • развитие на социалните компетентности на детето и подкрепа за личностното му развитие;
  • развитие на графомоторни умения на детето в индивидуална и групова форма;

В. Консултации и съвети за родители

Ние предлагаме на родителите (или учителите) на нашите клиенти възможността за основен психологическо консултиране във връзка с различните образователни трудности на детето им (напр. как правилно да се определят границите във възпитанието на детето, как да се преодолее първият период на предизвикателство и негативизъм, как да се справим възможно най-ефективно със съперничеството между братя и сестри, по-значителни промени в семейство.

Ние също предоставяме консултация по отношение на резултатите от психологическото изследване, но също така образование на родителите в областта на социалната перспектива и развитието им, децата им в контекста на логопедичната диагностика на дете като подкрепа за здравословен подход към деца с НКС.

За да адаптирате дете към детска градина/начално училище:

Вдъхновения за отглеждане на деца в нашата дигитална световна книга (Club of Unbreakable Children and Display Tamers) и кратко интервю (не само) за това, че трябва да овладеем съвременните технологии, преди да овладеят децата ни с автора на книгите можете да четете онлайн.

Вдъхновяваща гледна точка на образованието - чешкият психолог Марек Херман.