В момента в междуличностните отношения често се сблъскваме с явлението, че ако успеем, лесно можем да свикнем с това, което е добро. Вече не смятаме за необходимо да го хвалим, защото го считаме за „нормално състояние на нещата“. За разлика от това ние лесно изразяваме оплаквания и угризения.
Тази липса на оценка може да бъде повлияна в образованието чрез постоянно подчертаване на положителните качества. В същото време индивидът не се сравнява с други хора.
Приписване на положителни качества, особено просоциалност на децата
Просоциално поведение - показатели (как се проявява):
сътрудничество, помощ, способност за споделяне, утеха, жертва, даване, проява на щедрост, грижа за доброто на другите. Изразяване на подкрепа за друг човек.
Изненадващо е, но децата (и до известна степен възрастните) се превръщат в това, което ние ги смятаме за.
Когато използвате този образователен принцип в педагогически подход:
- ние обръщаме внимание на децата, които показват определени признаци на намалено самочувствие, като постоянно им показваме увереност, предоставяме им възможност да изпитат успех и им приписваме положителни качества,
- търсим позитиви при децата (дори за проблемни и пренебрегнати деца) и подчертаваме тези позитиви,
Ние създаваме възможности за прилагане на тези позитиви, така че детето да има достатъчно възможности за самореализация в области, където то превъзхожда или постига относително добри резултати.,
- повишаваме самочувствието на детето по смисъла на принципа - децата стават това, което ги смятаме за: така че:
- дава на детето достатъчно сигнали за положителните страни на личността, например с изрази като „вие сте сръчни, режете красиво, рисувате, упражнявате, почиствате и т.н.“
- ние приписваме на децата положителни качества, които искаме да развием, за да може детето да признае инициативата за променено поведение и да изпита радостта от този успех, например „ако опитате, определено ще можете да изрежете самолета, защото ти, Петко, умно момче ".
Приписването на положителни качества крие проява на внимание, доброта към другите, изслушване на другите. Приписвайки положителни качества, ние ги подкрепяме самооценка.
Просоциалните хора се характеризират с редица положителни качества, като:
- уважение към себе си, положително впечатление за себе си
- способност за формиране на добри междуличностни отношения
- креативност и инициативност, способност за решаване на предизвикателни проблеми
- способността да общуват с другите и да изразяват чувствата си
- способност за разбиране на другите (съпричастност) и други социални групи