родителите

През първата година децата се учат да пишат правилните форми на букви, да ги свързват правилно в думи. Те се водят да пишат добре, с акцент върху изрядността и четливостта.

Ето принципите на доброто писане, които трябва да знаете

  • положителен подход да пише и да създава радостна атмосфера,
  • подходящи удобни места за сядане на целия стол, осигурявайки стабилност, така че детето да има цели крака на земята и пейка на оптималната височина за писане,
  • освободете ръката си преди, но и докато пишете, различни движения и упражнения на пръстите, китките и цялата ръка (например придружени от рими),
  • правилно държане на съдове за писане палец и среден пръст, показалецът се поставя леко отгоре, като пръстите са свити, а не свити,
  • правилно завъртане на бележника за първокурсници нагоре, така че десният ъгъл да сочи наляво нагоре,
  • подходящо осветление, че детето не засенчва, когато пише, че светлината не го заслепява прекалено или че зрението му не е увредено,
  • разумно време за писане е средно за начинаещи първокласници около 10 - 15 минути (около 4 реда в първоначалното копие),
  • правилният избор на канцеларски материали (моливи с по-мек връх) и химикалки (повечето устни имат ергономична зона за захващане във формата на триъгълник, която насочва детето да го държи правилно, но не го гарантира без тренировка).

Ако не оставим първокурсника си да открие света на буквите сам, ще застанем до него и ще се уверим, че буквите му се подчиняват след малки стъпки усилия., успехът определено ще дойде.

И ако детето ни няма да бъде „калиграф“, знайте това това не е трагедия на живота. Както каза учителят за първи път, няма нужда да се прави плашило от писането. Дори децата, които не са написали най-красивото в първи клас, но също и в по-високите класове, могат да прераснат в опитни ученици и успешни ученици.

5 информация от речника за писане

  • Пиша за деца в словашки училища Латински. Латинският (или латинският) е най-широко използваният фонетичен шрифт в света, съдържащ 26 букви.

Използва се с малки вариации на повечето европейски езици (без страните от Източна Европа), Северна и Южна Америка, Африка на юг от Сахара и тихоокеанските острови.

  • През тази учебна година първокурсници в избрани чешки училища те приемат нов шрифт. Целта на Министерството на образованието, младежта и спорта на Чешката република е да провери дали нов шрифт Comenia Script успя да замени съществуващата калиграфия, която децата учат в училищата повече от 80 години.

Шрифтът е по-подобен на печатния, буквите се сливат само частично при въвеждане. Авторът на шрифта Radana Lencová твърди, че той е по-опростен и по-четлив.

  • Дисграфията е специфично разстройство на писането, което се проявява с цялостната значителна непрозрачност на шрифта, неправилната му форма, различна височина, неправилен наклон, объркване на някои букви, понякога огледално изписване на букви и цифри.
  • Дизортографията е специфично правописно разстройство, което се изразява в специфични грешки при печатане и неспособността на детето да прилага научени граматични правила.
  • Дислексията е нарушение на способността за четене, въпреки адекватната интелигентност, нормален социокултурен произход и общи методи на преподаване, прилагани в обучението на детето.

Дислексиците имат проблем с чрез правилно декодиране на написания текст (те четат думата по различен начин, четат много бавно, способността да се разбере значението на текста е ниска).