Основната причина за подценяването на преподаването като „женска професия“ е неравенството в оценката на работата на жените и мъжете. Това следва от анализа на Джендър перспективата върху образованието.

неравностойно

15 април 2009 г. в 10:27 ч. TASR

Братислава. Авторите Jana Cviková и Jarmila Filadelfiová решиха да го представят по случай Деня на равенството между половете в заплащането. Европа отбелязва този ден в сряда, 15 април.

"Този ден също така посочва факта, че жените трябва да работят няколко месеца по-дълго, за да получават същата заплата, колкото мъжете за една година", подчерта Жана Цвикова от феминистката асоциация за интереси Aspekt за TASR. Анализът може да бъде прочетен и онлайн на уебсайта www.aspekt.sk.

Според анализа неравнопоставеността между половете се проявява главно от ниските заплати. Общата оценка на заетите в образованието представлява 82,6 процента от средната работна заплата в националната икономика, посочват авторите в публикацията.

"В същото време обаче жените печелят с 22,1 процента по-малко в образованието от мъжете", каза Цвикова. Според нея феминизацията на учителската професия се споменава навсякъде, но често без допълнителни обяснения. В публикацията например авторите се питат дали настоящата ситуация в образованието може да изостри съществуващите асиметрични отношения между половете.

Според Цвикова неравенството между половете в образованието засяга всички компоненти. "Те се отнасят до организацията, учениците, студентите, съдържанието и методите на обучение и обучение, мениджърите, учителите, оценката на преподавателската работа и други подобни", обясни Цвикова и добави, че в анализа са формулирали няколко препоръки. Те най-често говорят за връзката с джендър политиката и за укрепване на позицията на учителската професия и хората, които работят в нея по чувствителен на пола начин.

Публикацията „Джендър перспектива за образование“ е създадена в рамките на международното сътрудничество на партньорски организации от Чешката република, Полша, Украйна и Словашката република с фондация „Хайнрих Бьол“.

Според Института за образователна информация и прогнози в Словакия почти 99 000 учители преподават във всички видове училища. Те явно са доминирани от жени, които са около 75 000. Повече мъже учители могат да бъдат намерени в университети, гимназии, средни професионални училища или консерватории. Дори там обаче едва една трета от тях работят.

Председателят на училищните отдели Ян Гашперан наскоро потвърди пред TASR, че феминизацията на образованието притеснява не само Словашката република, но и Европа и целия свят. Една от причините е тяхната слаба финансова и социална оценка.