крака

Преглед на поведенческата терапия

Съществуват различни теории за най-добрия начин да вдъхновите човека да промени поведението си. Някои вярват, че трябва да се съсредоточите върху мислите около тези действия. Поведенческите терапевти казват, че трябва да замените лошото поведение с добро поведение. Когато се съсредоточите върху поведението пред мисловните модели, по-малко време се отделя за анализ. Повече време се отделя за резултати.

Основният принцип е, че те усвояват емоционалните бариери, които влияят на поведението. Тази форма на терапия може да помогне на хората да се справят продуктивно със сложни ситуации и емоции. Това може да мотивира хората с церебрална парализа да разберат техните ограничения и да ги потиснат за себе си.

Какво е поведенческа терапия?

Лечението на поведението е систематичен подход за промяна на дейностите на хората. Крайната цел е да водим по-добър живот. Вместо да разглежда подробно миналото, терапевтът се фокусира върху проблемните области, които пречат на човек да постигне естествен напредък в живота си. Например, ако детето се ядоса, защото постоянно се дразни, терапевтът може да предложи различни дейности, които детето може да направи, за да облекчи фрустрацията.

Когато децата развият механизми за справяне (независимо дали са добри или лоши), може да бъде трудно да бъдат обърнати. Справянето с негативните механизми възможно най-скоро може да има дълбоко въздействие върху живота им. Може да се използва за почти всяко лошо поведение, от малко до крайно. Той е невероятно гъвкав и е проектиран да се справи директно с този проблем. След като детето започне да изпълнява техниката, то може да започне да изпитва по-малко негативни емоции, като самота, тъга или малоценност.

Какви са ползите от поведенческата терапия?

Има редица специфични ползи от тази терапия. Важно е да се осъзнае, че всяко дете работи със свое собствено темпо по отношение на подобренията.

Изпълнение на задачата: Поведенческата терапия може да даде на децата с церебрална парализа умствена решителност да изпълняват предизвикателни или скучни задачи.

Забавена радост: Много техники включват разсейване от непосредствената радост. Научавайки детето си да чака, терапията може да му помогне да развиете търпение и чувство за отговорност.

Приемане на себе си: Фрастрациите се раждат без чувство на безпомощност. Поведенческата терапия принуждава детето да се изправи пред реалността и да се примири с нея.

Академичен успех: Концентрацията е трудна за много хора, но терапията може да даде на хората с церебрална парализа умения за управление на времето, които работят.

Облекчаване на безпокойството: Тези, които се чувстват нервни за бъдещето, могат да използват „трикове“ като тренировка на ума, физическа активност или водене на записи, за да се притесняват.

Подобрена концентрация: Децата с DMO може да нямат мотивация, защото им липсва перспектива. Терапията им дава начин да променят перспективата си, така че да могат да разработят дългосрочни цели.

По-добри взаимодействия: поведенческата терапия подпомага децата в отношението към другите с доброта и уважение, което може да увеличи шансовете за дълготрайно приятелство.

Устоявайте на изкушението: Точно както забавената радост учи на търпение, терапията може да научи децата как да преодолеят желанието и как да избегнат ситуации, в които ще бъдат изкушени.

Преодоляване на травма: Когато детето е изложено на ранна травма, то може да се лекува по различни начини. Терапията може да разкрие кое поведение се дължи на травма и след това да си постави цели за коригиране на това поведение.

Депресия или намаляване на депресията: Децата с DMO, които развиват симптоми на депресия, ще намерят начини да бъдат по-оптимистични.

Разрешаване на конфликти: Колкото по-рано децата се научат да разрешават конфликти, толкова по-вероятно е да се справят по-късно в живота.

Кой се възползва от поведенческа терапия?

Диагнозата церебрална парализа може да засегне повече хора, отколкото просто дете. Въпреки че всички се опитват да се примирят с диагнозата, терапията може да бъде полезна за облекчаване на стреса, който идва с ежедневието. Когато рутините се променят, очакванията се увеличават и финансовите разходи нарастват, може да възникне напрежение. Това е начин за предприемане на положителни стъпки и стъпка, която може да обедини семейството обратно във взаимно разбирателство и любов.

Когато децата пораснат, те в най-добрия случай изпитват широк спектър от емоции. Ако обаче детето има церебрална парализа, то обикновено се фокусира върху това, което не може да направи, отколкото върху това, което може. Терапията се използва като средство за балансиране на фрустрацията на детето със съзнанието.

Настроенията и нагласите на децата се влияят от хората, които имат около себе си. Защитата им няма да помогне; те трябва да се научат как да се справят с предизвикателствата в страната и чужбина. Когато имат проблеми с взаимодействието с възрастни или връстници, това може да е началото на живота на изолацията. Колкото по-скоро се случи интервенция, толкова по-вероятно е тя да има трайна стойност.

Поведенческата терапия може да бъде отговор на фокусирането на енергията им върху продуктивни задачи и намаляване на интереса им към това колко са различни. Ако самочувствието се увеличи реално, терапията учи децата да търсят среда, в която е по-вероятно да растат и да просперират. Това е особено вярно, ако детето има проблеми с комуникацията. Чувствата, които се натрупват, в крайна сметка могат да доведат до екстремно поведение. Те трябва да се научат как да се изразяват по здравословен начин, преди да достигнат точката на прекъсване.

Добре е документирано, че децата, които могат да постигнат тези цели, са склонни да живеят по-пълно, по-щастливо и по-дълго. Поведенческата терапия може да установи нормални процедури, включително редовна хигиена, работа и учене. Приблизително 66 процента от децата с церебрална парализа живеят с когнитивни увреждания, така че ползите от това лечение могат да променят живота от гледна точка на по-добра комуникация. Чрез внимателна оценка и проби и грешки терапията може да намери начини децата да се справят със страха.

Поведенческата терапия е средство за подготовка на децата да влязат в своите възрастни без безпокойство. Перспективата за независимост може да изплаши дори най-способните млади хора. Тези техники могат да позволят на децата да повярват, че имат светло бъдеще и да знаят, че имат способността да превърнат мечтите в реалност. Тези предимства могат да бъдат постигнати чрез упорита работа, добра поддръжка на системата и подходящия терапевт.

Болногледачи

Полагащите грижи получават много повече информация за детския ум, след като детето се подложи на терапия. Сесиите дават на болногледачите средства не само да идентифицират разрушителни дейности, но и да ги инструктират как да се справят с тях. Лошото поведение обикновено е очевидно, въпреки че болногледачът не е сигурен защо това се случва. Разбирайки основните фактори, които терапията може да разкрие, болногледачите могат да управляват по-добре ситуацията. Това може да накара детето и болногледача да се чувстват по-безопасни и по-удобни. Той помага за премахване на задействанията, поддържа детето и помага за предотвратяване на атаки на гняв.

Понякога терапевтът разработва план, който е изчерпателен както за детето, така и за възрастния. Карти награди, етапи и неуспехи. Дава възможност на детето да види напредъка си, за да може да отпразнува своите постижения и да работи за преодоляване на своите неуспехи.

Плановете могат да включват включване на малки или академични задачи или излагане на детето на определен страх от вцепенение. По отношение на физическото увреждане, терапевтът може да препоръча закупуването на Dynavox, за да може детето да общува по-добре. Или могат да предложат използването на специално оборудване за балансиране на игрите между детето и връстниците му (или дори възрастни).

Лицата, които се грижат за тях, могат да започнат да прилагат тези техники, за да укрепят чувството за себе си на детето. Когато децата са щастливи, те са склонни да прераснат в членове на обществото, които допринасят. Продължаващите ефекти на поведенческата терапия могат да се разширят извън домовете, училищата или дори градовете, където детето расте.

Кога трябва да се обмисли поведенческо лечение?

Всички деца преминават през трудни времена и това не означава, че се нуждаят от терапия. Когато обаче качеството на живот на детето или на хората в живота на детето намалее, може би е време да преминете през първоначалния преглед. Често срещаните проблеми могат да включват липса на връзки с други членове на семейството, чувство на изолация или обща неадекватност или прекъсване на връстниците им, докато децата се опитват да научат или да привлекат внимание. Всякакъв вид физическа агресия, като ухапване, ритане или прищипване, може да бъде подпомогната от лечението.

Какви са признаците, които трябва да бъдат забелязани?

Агресия: Прекомерният гняв и агресията са двата основни симптома, че детето се нуждае от някаква професионална намеса. Без механизми за справяне е малко вероятно гневът да се разреши сам.

Асоциално поведение: Децата, които са рутинно изолирани от обич или взаимодействие, може да се нуждаят от помощ с емпатия към други хора в живота си.

Тревожност: За тези, които имат нервен ефект, терапията може да помогне за заместване на натрапчивите мисли с надежда или потвърждение на техните способности.

Промени в апетита или съня: Основните нарушения на тези естествени модели често показват как всъщност се чувства детето.

Депресия: Признаците на депресия могат да бъдат трудни за откриване, тъй като те могат да варират от летаргия до агресия. Всички симптоми, които могат да показват депресия, трябва да бъдат отстранени, ако продължават няколко седмици.

Страх: раздразнителността, разочарованието или чувството на безпомощност могат да бъдат показатели, които едно дете може да използва, за да помогне за управлението на тези объркващи и изтощителни емоции.

Проблеми с връстници: Ако техните връстници са постоянно отхвърляни, те може да се нуждаят от помощ да разберат защо това се случва или да променят начина на взаимодействие с потенциалните съотборници.

Проблеми в училище: Ако детето не живее академично в зависимост от своя потенциал, поведенческата терапия може да промени приливите и отливите към по-добри оценки.

Зачервяване: Докато зачервяването е нормално при децата, прекомерните количества могат да бъдат по-дълбок проблем.

Кой осигурява терапия?

Има строги правила за това кой може да извършва този вид лечение:

Лицензирани консултанти: Обикновено към консултантите се обръщат, когато се дефинира проблем (напр. Дете удря връстниците си в училище). Те са обучени да оценяват поведението и след това да разработят форма на лечение въз основа на нуждите, желанията и най-добрия интерес на детето.

Семейният и семеен терапевт е обучен да разбира динамиката на връзката. Те могат да бъдат по-подходящи за поведенческа терапия, когато има общи проблеми с емпатия или създаване на приятелства.

Психотерапевти: Най-добре е да посетите психотерапевт, когато има основни проблеми, като дълбока емоционална травма. Миналите събития могат сериозно да повлияят на днешното поведение. Въпреки че основните принципи са все едни и същи, когато става въпрос за промяна на поведението, за да се променят мислите, психотерапевтите също се опитват да адресират и адресират лични проблеми, които засягат проблемното поведение. Те се фокусират повече върху наблюдението и разбирането, както и върху разработването на график на възможните промени за детето.

Психиатри: Психиатрите обикновено ще могат да предписват лекарства, които могат да улеснят пътуването на детето до здраве. Те могат да помогнат и с психотерапия.

Тези, които са обучени в тази мисловна школа, могат да използват всичко - от ролеви игри до постигане на цели. Терапията може да се извършва по телефона, лично или онлайн. Количеството време, което отделя всяко дете, зависи изцяло от ситуацията и функцията на това колко време отнема на детето да влезе в контакт с терапевта.