Детето научава човешки език интуитивно. Всичко, което трябва да направите, е да слушате родителите си, да се свързвате помежду си и мозъкът на детето почти ще разбере принципа, на който работи езикът.
Същото е и с математиката, казва професор по математика в Калифорния. Той приложи своята философия към петгодишната си племенница. Тя получи следните примери: колко е един трилион плюс два трилиона? Една трета плюс една трета? Какво е 7 пъти в секунда плюс 2 пъти в секунда? Познайте как се получи.
Математиката е човешки език
Ранди Палисок изглежда като среден професор по математика. Дори не бих го забелязал, ако не беше неговият революционен метод за изучаване на математика, с който той се похвали на конференцията TEDx (Технологии, развлечения и дизайн).
През последните 22 години той е работил с хиляди ученици и е разработил философия, която гласи: децата не разбират математиката, защото сме я превърнали в дехуманизиран предмет в училищата. Така че, ако го хуманизираме, това отново ще има смисъл за нас. Какво означава?
"Математиката е човешки език точно като английския, испанския, китайския, защото помага на хората да общуват помежду си." твърди Палисок. Идеята за математиката като език не е нова. Въпрос за теста за вас: кой твърди, че природните закони са написани на езика на математиката? Да, каза известният италиански астроном, философ и физик Галилео Галилей.
Човекът е роден математик
Езикът на математиката е навсякъде около нас. Освобождаването му от естествената среда, абстрахирането й в закони, извадени извън контекста, и принуждаването на нашите деца да ги запомнят е накарало страните по света да се похвалят с нисък процент на добра математика. Друг професор по математика заявява: „Човек вече е роден от математик.
Математиката е начин за намиране на пътища, взаимоотношения и логически връзки, това е начин за виждане на света. Той има същото значение като зрение, слух, допир. Погледнете разклонените реки, те приличат на разклонени дървета, мълнии, има ъгли, форми - това е кръвен поток в тялото на човек. Някога музиката беше описана по следния начин: това е радостта, която хората изпитват, когато броят, но те не я знаят. “(Еди Ву)
Отговорите на Нетеркин:
И така Палисок постави петгодишната си племенница пред учебната програма на гимназията. Първо те гледаха на математиката като на език, след това той получи примери, споменати по-горе. Майката на момичето възрази - тя все още не можеше да знае, но на Палисок не му пукаше. Детето отговори: три трилиона, две трети, 9 пъти втората. Всичките й отговори бяха верни. Как е възможно?
Тествайте децата си по подобен начин!
Палисок обяснява: „ако получите пример - какво е една ябълка плюс две ябълки? Отговаряте на три. Всъщност верният отговор е ТРИ ЯБЪЛКИ. Три молива плюс два молива е пет молива. Детето възприема и думите ЕДИН ТРЕТИ (една ябълка). “Следователно племенницата успя да отговори на две трети, три трилиона или 9 пъти на другата. Тя възприема примера като думи - като език, а не като абстрактни математически числа. Нямаше нужда да знае никакви закони, правила, уроци. Опитайте у дома с децата си!
Математиката е част от деня
Същото важи и за умножението - представете си седем по три като седем тройки подред, които трябва да се съберат. Децата често не знаят за това и е от решаващо значение. Умножението попада по-лесно под кожата. Трябва да използваме математиката, за да решаваме собствените си проблеми, трябва да видим как тя работи в реалния живот. Основата е броене.
Ако имате деца в предучилищна възраст у дома, започнете с числа и броене от едно до десет, след това до двадесет. Няма ограничения за въображението. Как да вкарам математиката в ежедневието? Както следва:
1. Числата са навсякъде около нас. Търсете ги, разпознайте ги, назовете ги. Скорост на път, телефонни номера, номера на мобилен телефон, в книги, рецепти.
2. Повторете числата. Направете ги от хартия, пластилин. Задайте номера на картичката на морковите, които искате да нарежете в супата. Колко часа показва часовникът? Колко маркера си купихте? Колко копчета трябва да включите пуловера? Колко ябълки харесва детето? Колко монети ще вземете в магазина? Обяснете на децата, че въпреки че ябълките принадлежат към група плодове, наречени ябълки, те не трябва да бъдат еднакви (важно за въображението).
3. На колко парчета морков нарязвате? На десет, така че едно парче представлява една десета от цялата кръв? На колко парчета трябва да се раздели една пица, ако сте на пет? Пет, така че токчета. Но двама ги няма. И така, колко пети оставяме настрана? Две токчета. Ако добавим двете пети към трите, които ще ядем, колко пети имаме? Точно така, пет пети или една цяла пица! Сега разделете тортата на шести!
4. Играйте математически игри: монополи, човече, където хвърляте заровете и преброявате колко квадратчета минава вашата фигура. Създайте карти - група с числа, група с животни и задайте - или играйте игра с математическа памет (номер 6 от едната и 6 жаби от другата). Нека математиката се превърне в ежедневна дейност - седите в кола на червено - колко сини коли ще преминат покрай вас? Колко вагона има влакът? Колко парчета масло можете да сложите в кошницата?
5. Експертите съветват да си вземете домашен брояч. Той е добър помощник за разбиране на числата, броене, изваждане, умножение и деление.