Целта на Училищната образователна програма е не само образованите, но като цяло изглеждащи млади хора да напуснат нашето училище, които няма да бъдат изненадани от каквато и да е ситуация и които ще могат да се справят успешно в живота. И това мисля, че всички искаме.
Стратегическите цели на училището се основават на приемането на целите на основните педагогически документи, традиции, настоящата ориентация на училището, изискванията на родителите на учениците в училището, Държавната образователна програма (ДОП) и Училищната образователна програма (SEN).
ISCED 1 - начално образование
ISCED 2 - прогимназиално образование
„Нашето учение цели да облагороди сърцето, да просветли ума, да подготви човека за живота и за света.“ Ľ. Stur
Да знаеш означава да прилагаш себе си в живота и да владееш технологиите и себе си
Ниво на образование: ISCED 1 - начално образование
Ниво на образование: ISCED 2 - прогимназиално образование
Училищната образователна програма (СОП) се основава на концепцията за Държавната образователна програма за основно образование. Целта на основното образование е да помогне на учениците да формират и постепенно да развият ключови компетентности и да осигури надеждна основа за общо образование, ориентирано към ситуацията на околния свят и практически действия.
ISCED ДОКЛАМЕН ПРОФИЛ 1
Възпитаник на началното училище трябва да са усвоили основите на четене, писане, математическа, научна и културна грамотност. Той трябва да направи добро име за училището, да може да създава добри междуличностни отношения, да може да оцени ролята си в училище, семейството и обществото, да може да се грижи за физическото и психическото си здраве, да може да прави компромиси, да умее да търсят, оценяват и използват различни източници на информация в обучението, да владеят методите на обучение и да работят с информация, да имат способността да възприемат изкуството, да са наясно с техните качества.
ISCED ДОКЛАМЕН ПРОФИЛ 2
Завършил средно училище в началното училище. Ние сме училище и като образователна институция не се отказваме от задачата на образованието, затова искаме нашият възпитаник да бъде усърден, съвестен, независим, честен. Възпитаникът на нашето училище трябва да създаде добро име за училището, да може да създава добри междуличностни отношения, да може да оцени ролята си в училище, семейството и обществото, да се грижи за своето физическо и психическо здраве, да може да правят компромиси, да могат да търсят, оценяват и използват различни източници на информация в обучението, да учат методи за изучаване и работа с информация, да познават методите на природните науки (хипотеза, експеримент, анализ) и да обсъждат научни проблеми, да имат способността да популяризират екологичните подходи за решаване на проблеми, имат способността да възприемат историята на собствената си нация във връзка с познания по обща история, добро познаване на словашкия език и да се грижат за културата на неговото писмено и устно изразяване, да владеят два световни езика, да имат способност да възприемате изкуството, да се опитате да го разберете и да защитите художествените изрази, да сте наясно с неговите качества, да сте готови да работите и да бъдете отговорни за живота си.
ISCED Обогатих със следните теми:
физическа тренировка - педиатрите предупреждават, че броят на децата със затлъстяване и наднормено тегло се увеличава от година на година, както и деца със сколиоза и отслабени мускули и по този начин отслабен имунитет и именно този феномен се опитваме да избегнем, като се движим
драматично образование - децата ще се научат да представят своите мисли и мнения по достоен начин без дръзновение и без страх, ще се научат да възприемат изкуството чувствително, ще повишат емоционалната си интелигентност
ИТ образование - Днешните деца вече не могат да си представят живота си без компютър, така че ще научат, че Интернет също представлява известна опасност поради своята анонимност, че компютърът не се използва само за игри, но особено за разпространение на знания.
творческо четене - децата използват този предмет, за да подобрят четенето си, да подобрят произношението, да се научат да разбират текста, който се чете, да получат общ преглед и нови знания. Четенето се разбира като конструктивен и интерактивен процес. Взаимодействието се осъществява между читателя, от една страна, и текста, от друга, в контекста на конкретна ситуация
креативно писане - целта е да се освободят децата от страх и задръжки в собствения им устен и писмен израз, да им се помогне да открият своите скрити възможности, своя творчески потенциал и съпричастни способности. Целта е да се развие желание за учене, творчество, мислене, способност за откриване и усилие за обяснение, забелязване на пространството, в което живеем и неговите промени, проявяване на интерес към литературната продукция, откриване на красотата на поезията проза, здравословно самочувствие, самореализация и свързано с това социално обучение и социална оценка
Образователната програма, получена в ISCED I, е последвана от училищната програма чрез въвеждане на други предмети
разговор на английски - всички знаем колко е важно да можем да говорим чужди езици в практическия живот, защото те разширяват възможностите за намиране на работа на пазара на труда. Нашите ученици имат възможност да повтарят и консолидират учебната програма, да преодолеят бариерата на несигурността и страха да общуват на чужд език, те ще се научат да използват езика в ежедневни житейски ситуации
интерактивна математика а упражнения по математика са фокусирани върху развитието на математическа компетентност - способността да се развива и използва математическото мислене за решаване на различни проблеми в ежедневните ситуации с помощта на ИКТ. Математическата компетентност включва на различни нива способността и желанието да се използват математически модели на мислене (логическо и пространствено мислене) и презентации (формули, модели, диаграми, графики, таблици.)
преподаване на немски и руски като втори чужд език допринася за откриването на онези факти, които надхвърлят полето на опита, опосредствано от майчиния и държавния език. Тези чужди езици осигуряват жива основа и предпоставки за общуването на учащите в Европейския съюз. Придобиването им помага на обучаемия да преодолее бариерите и по този начин допринася за увеличаване на мобилността му в личния живот. Това дава възможност да се научат за разликите в начина на живот на хората от други страни и техните различни културни традиции. Помага и за взаимно международно разбирателство и толерантност. Създава условия за сътрудничество на училищата по международни проекти.
физическо възпитание/целта на преподаването на предмета физическо възпитание е да се развият двигателните умения на учениците, придобиването на етични стандарти чрез правилата, прилагани за спорт и игри с движение и да се научат учениците на здравословен начин на живот.
физическо възпитание, обогатено с танц зумба - в 7 клас обогатихме часовете по физическо възпитание на момичетата със Zumba. Това е нова динамична фитнес програма, която съчетава елементи от аеробни упражнения и латиноамерикански танци. Той използва основните стъпки на танцовите стилове като салса, регетон, меренгуе, фламенко, хип-хоп, чача, самба, калипсо кумби и много други. Този тип танци се основава на принципа на интермитентната кардио тренировка, където оживената част се редува с бавната и в тази комбинация се извършва изгаряне на мазнини и ефективно оформяне на цялото тяло. Опитахме се да направим уроците по-атрактивни с нещо забавно, където момичетата полудяват и забелязват, отпускат се и танцуват. Те ще направят нещо положително за тялото си.