„Децата нямаше да останат деца толкова дълго, ако все още не им се казваше, че са деца. Който не е излязъл от надзора и защитата на родителите си, е дете почти до края на живота си и ще остане неразумно, независимо, детско същество. ”Август Херман Нимайер
Едно от социално необходимите качества, които правилното възпитание трябва да възпитава в едно дете, е смелостта, подходяща за възрастта и способността да се вземат независими решения според изискванията на него и на другите. В същото време трябва да се внимава поведението на детето да не противоречи на социалните изисквания или социалния морал.
В образованието за независимост използваме желанието на детето за знания, нуждата му от работа, склонността да имитира и усилията му за независимост. Следователно всеки родител трябва да живее, за да осигури на детето си възможно най-много възможности да направи всичко, което е достатъчно и на което е способно. Източникът на желанието за независимост е здравословното чувство за самочувствие, вярата на детето, което то знае, усилията му да опита и ако успее, това ще повиши още повече самочувствието му.. По-специално, всяко ново представяне му дава смелост и желание за самостоятелни действия без помощта на родителите си. Самочувствието на родителя ще бъде силно подкрепено от оценката, възхищението и похвалата на родителя. Постоянното повтаряне на различните и сложни движения, които детето трябва да извършва по време на тези задачи, повишава уменията на детето и задълбочава неговия опит.
М. Монтесори разпределя домакинските задължения според възрастта, както следва:
- 2 - 3 години- поставете играчките в кутията, сложете книгите на рафта, вземете дрехите в мръсната кошница за пране, изхвърлете боклука, сгънете кърпите, покрийте масата, донесете памперси и мокри кърпички, избършете праха върху первазите;
- 4 - 5 години- нахранете домашни любимци, избършете разлятото мляко или вода, приберете играчките, оправете легло, почистете стаята си, поливайте цветя, сортирайте чисти прибори за хранене, използвайте ръчна прахосмукачка, почистете кухненската маса, избършете и приберете съдовете;
- 6 - 7 години- изнесете боклука, сгънете кърпите, пометете пода, приберете чистите съдове, сдвоете чорапите, изгребете листата, обелете картофите и морковите, пригответе салатата, добавете тоалетна хартия;
Независимост, а не невежество
Образованието за независимост не означава, че детето прави това, което иска, напротив - в неговото образование трябва да има твърд ред и авторитет, на които детето трябва да се подчини и в рамките на това да придобие елементи на независимост и дисциплина.
Целта е да се отгледа дете, което може да се държи и действа самостоятелно самостоятелно, дори когато родителите му не са поръчали нищо за него или когато никой не го наблюдава или контролира. Ние възпитаваме детето на дисциплина и ред, като организираме живота му, въвеждайки ежедневие, което трябва да се характеризира с ефективност, редовност и точност.
Кога да възпитаваме независимост?
И все пак - от ранна възраст, през предучилищна и училищна възраст, през пубертета до зряла възраст. Най-важното е образованието в предучилищна възраст. По време на пубертета се увеличава желанието за независимост и самоизпълнение и се проявяват усилията на подрастващия да го разпознае като възрастен и по този начин да се справи с него. Тя е тясно свързана с образованието за независимост самообразование. Съществен компонент на самообразованието е, освен задълбоченото самопознание, амбиция, здравословна амбиция, която влияе върху поведението, насърчава по-високата производителност и насочва мисленето на индивида, търсещ подобрение.
Няма еднозначно ръководство за отглеждане на дете, но е добре да знаем как детето вижда какво правим и как му влияе.