Плуване за бебета около Банска Бистрица. Сертифициран център за плуване с морска вода за плуващи бебета, малки деца и деца в предучилищна възраст. (деца от 4 години до 6 години)

двигателните

Влиянието на средата, в която се развива детето, е от голямо значение за хода на двигателните програми на детето.

Разбира се, генетичният потенциал на родителите също играе важна и незаменима роля. Всичко, което заобикаля детето, влияе, пряко или косвено, върху неговото развитие и като цяло се отразява в по-късния период от живота ...

Каква сръчност ще превъзхожда детето в училищна възраст се обуславя от влиянието на двигателните умения върху детето в периода на най-бурния и чувствителен период от живота му, особено до една година.

Стабилността на стойката се нарича поза поради гравитацията ... Във всеки период от живота е важно мускулно-скелетната система (мускулно-скелетната система) да издържа на въздействието на гравитацията, като правилно ангажира мускулите и мускулните бримки ... Всичко това зависи от отделните мускули и мускулни групи чрез правилното хронологично развитие ... Всеки мускул има определено „време на съзряване“ и затова е важно да се поддържа спонтанните двигателни умения, постепенно, координирано участие на мускулите в движение в зависимост от степента на двигателно развитие. Подходящото боравене и цялостният подход към детето е от голямо значение, тъй като двигателните му умения ще се развиват по-нататък. Позата (стабилност, изправяне) и движението (движение на тялото в пространството) узряват до третата година от живота на детето. Когато детето има добра постуро-локомоторна база (брутни двигателни умения), върху него могат да се "натъпкат" фините двигателни умения (захващаща функция, реч).

Отделни двигателни отклонения (като неправилна стойка, плоскостъпие ...) могат да бъдат точно оценени само след пълното узряване на грубите двигателни умения, т.е. след третата година на детето.

Ако детето е неправилно повлияно от околната среда през този период, грешното движение „натоварва“ асиметричен подход е много вероятно всичко това рано или късно да се прояви, независимо дали в неправилна стойка, лоши стереотипи на движение ... Дори индивидуални отклонения в мотора на детето уменията могат да се коригират, но това са повече коригиращи стимули, защото програмата на детето в основната му фаза на развитие е повече или по-малко завършена ...

Най-големият и най-често срещаният проблем с отклоненията в правилната стойка са неправилните навици на движение на децата в училищна възраст в детската градина. Седенето на пейка в продължение на няколко часа е трудно за дете, тъй като неговата опорно-двигателна система по-скоро ще изисква повече физическа активност. Динамиката на детето се променя в статичен неправилен стереотип на седене и по този начин мускулите около гръбначния стълб страдат най-много, особено т.нар. паравертебрални дълбоки мускули на гърба, които играят много важна роля в постуралната стабилност (задържане на тялото в пространството поради гравитацията).

Чрез неправилно регулиране на височината на бюрото и стола на детето, детето започва да „гърби“, което отслабва коремните, междулопаточните мускули. гръдните мускули се съкращават a. гръдно-синфизиална позиция (гръдната кост приближава таза) и напреднало задържане на главата, което претоварва шийния и лумбалния отдел на гръбначния стълб.

Автор: Mgr. Катарина Ото Забкова-БЕБЕ КЛУБ ЗАБКА