Обща информация за проекта

платформа

Многоезичната платформа EduSkills + се занимава с различни космополитни образователни стратегии и нарастващото им значение в европейския и международния контекст. Учителите ще намерят безплатни онлайн и офлайн образователни материали, както и информация за това как да се справят с настоящите образователни предизвикателства. Проектът се основава на предпоставката, че междукултурната интеграция в глобализирания свят изисква специфични стратегии за премахване на предразсъдъците, оспорване на стереотипите, преодоляване на културните бариери и насърчаване на диалога. Образованието за космополитна ангажираност чрез специфични образователни политики и практики изглежда най-ефективно за децата и младите хора.

„Съвременната демокрация е изправена пред предизвикателството да осигури образование, което отговаря на нарастващата сложност на света. Една от целите на образованието за демокрация е да даде възможност на гражданите да участват активно в демократичните процеси “, казва д-р. Даниел Кама от Австрийския център за философия за деца и младежи. „Във философията изграждането на общност за проучване е от ключово значение. Този процес също е много дълбок, демократичен и показва как демокрацията може да работи. "

Структура на платформата Eduskills+

Платформата се състои от три основни компонента:

Модули
Свободно достъпните и креативни образователни материали, обхващащи четирите основни тематични области, подпомагат придобиването на умения, необходими за активно участие в демократични процеси, живот в различни общности и развитие на критично мислене. Модулите, готови за използване в образованието за разнообразие и глобални проблеми, както и за решаване на философски въпроси, са съставени, както следва:

1. Обща информация за модула (описание, дидактическа перспектива, Връзка с учебната програма)
2. Основна информация по темата
3. Планове за обучение часа (3-11 × 45/60мин)
4. Свързани материали (упражнения, текстове, видеоклипове, работни листове)

  • Свързан свят - Глобализацията, нейните ползи и рискове
  • Съжителство - Миграцията, нейните причини и живот в плуралистично общество
  • Хората в движение - Демокрация и мирно съжителство в многообразието в Европа
  • Ние мислим заедно - Критично мислене за света и неговото място в него

Медия библиотека
В медийната библиотека можете да намерите мултимедийно съдържание, като: връзки, литература, дидактически материали и други проекти, занимаващи се с темата на модулите. Те могат да бъдат сортирани по множество филтри, като например: тема, език или тип материал.

Защо космополитно образование?

Живеем във време на голяма несигурност и промяна. Ускоряването на глобализацията има много последствия и засяга живота на хората, както и европейските класни стаи. Свидетели сме на повишен темп на миграция и смесване на култури, което води до нови форми на поведение и мислене, като в същото време отслабва местния начин на живот.

„За съжаление в този период на голяма регресия виждаме, че междукултурността не възниква естествено. Нашият отговор на интеркултурността често е да се ограничим до собствената си идентичност, което ни кара да прибягваме до стереотипи и предразсъдъци. “- д-р. Стефано Оливерио (Университет в Неапол)

Технологичният напредък, особено новите медии, променя начина, по който взаимодействаме помежду си, както и начина, по който възприемаме информацията и знанията. Невъзможността да се мисли адекватно за тези промени в светлината на собствения живот води до страх, изключване, оттегляне от обществото и в екстремни форми до насилствена радикализация. Всичко това оказва натиск върху училищата и учителите да се опитат да разберат непрекъснато променящата се глобална среда и да подготвят учениците за този нов свят. Това изисква разработването на специфични образователни стратегии, насочени към насърчаване на междукултурния диалог и изграждане на нови идентичности, произтичащи от възможността за взаимодействие с „другия“. Такива образователни стратегии могат да предложат когнитивни, афективни и обществени инструменти, чрез които могат да се справят с предразсъдъците и стереотипите. Те също така подготвят учениците за активно гражданство в разнообразно и сложно общество.

Целта е да се подпомогне развитието на компетентността за водене на диалог и мислене. Тези компетенции формират основата за развитието на космополитен диалог и идентичност. Такъв диалог се счита за необходимо условие за социалното включване и социалното развитие на сложните общности.

„Философският диалог, който подкрепяме, е развитието на активни идеи. Опитваме се да помогнем на деца и възрастни да придобият инструменти за себеизразяване, мислене, осъзнаване на връзките, откриване на противоречия в информацията. Ние ги караме да се научат да мислят самостоятелно. Става въпрос за холистично мислене - за това да бъдеш отворен и да можеш да водиш диалог. Поради това децата и възрастните се учат да изразяват себе си, да обосновават своите мнения и да вземат добри преценки. Това води до увеличаване на толерантността и отвореността към мненията, мислите и културите на другите хора - и това е много важно. " - д-р Даниела Ками (Австрийски център за философия за деца и младежи)

Какви са целите и целта на платформата?

Следователно целта на този проект е да предложи на европейските учители образователни стратегии за развитие на космополитна ангажираност. Тази цел се постига чрез платформата, позволяваща на учителите да развият необходимите умения и предлагайки материали за практическото приложение на тези принципи в класната стая. Космополитната идея оформя начина, по който хората живеят заедно, подготвяйки младите хора за разбиране на основните човешки права, демократични ценности и междукултурен диалог, като същевременно ги мотивира да станат активни и ангажирани граждани. Всички тези характеристики им пречат да станат плячка на опростена интерпретация на света (сред тях национализъм), радикализация, но също и социално и политическо бездействие. Платформата е създадена с надеждата да постигне следните специфични образователни цели:

да помогне на учениците и учителите да развият космополитна рамка на мислене, като комбинират отвореността към новото с рефлексивно участие на собствената си култура, традиции и идентичност;

да насърчава чувството за европейско гражданство, основано на разбиране и зачитане на правата на човека и демокрацията;

да се противопоставя на стереотипите чрез рефлексивни взаимодействия с различни култури и да популяризира значението на борбата с расизма, предразсъдъците и ксенофобията;

да информира учителите и учениците за глобализацията и процесите на глобално взаимодействие;

да подкрепя критичното мислене и неговото прилагане при манипулиране на нови медии;

да насърчава когнитивните и афективните умения при младите хора, които трябва да се справят с живота в мултикултурното общество;

укрепване на европейското измерение на обучението на учители;

да подпомогне подобряването на педагогическите подходи към глобални, космополитни и социални проблеми;

повишаване на осведомеността за значението на културното и езиково многообразие в Европа;

да насърчава равенството и да допринася за борбата с всички форми на дискриминация въз основа на пол, расов или етнически произход, религия или убеждения, увреждане, възраст или сексуална ориентация;

  • допринасят за създаване на учебна среда, която насърчава равенството и е по-приемлива.