Приятелката ми почина вчера от инфаркт. Както беше възможно, организирахме цялото погребение и възникна въпросът - ами децата? Те трябва да знаят - едно момиче е на 9 години, а момче на 7 години? Имаше спор с роднини, които не искаха да кажат нищо на децата или да ги заведат на църква, за да се сбогуват с баща си. Детето ще бъде травмирано, когато присъства на погребението и трябва да бъде изключено от процеса на сбогуване?

погребението

Как децата възприемат смъртта?

Смъртта е неизбежен фактор в живота ни и ако искаме да помогнем на децата, трябва да им помогнем да разберат какво да кажат за това явление, което е нормално. Подобно на други мнения, идеята за смъртта се развива с възрастта. Например до 10-годишна възраст децата не могат да разберат неизбежността без настъпването на смъртта. 3-годишните деца започват да разбират, че смъртта е преход към друго състояние. 5-6-годишните деца започват да разбират, че всички сме смъртни, но не разбирам какво води до смърт. В рамките на 2 години децата не могат да възприемат смъртта, но реагират на промени в поведението на роднините. Те виждат смъртта като сън или напускане и трябва да се повторят 100 пъти, за да не се върнат никога.

„Разговорът с децата не е лесна задача. В крайна сметка обяснението трябва да е ясно и кратко. Най-разумно от всичко той ще обясни смъртта като отсъствие на обичайните прояви на живота. "

Предучилищните възприемат смъртта като обратим, временен и безличен феномен. Децата на възраст между 5 и 9 години започват да осъзнават, че жителите умират, но все още не възприемат смъртта лично. Десетгодишните деца започват да разбират, че смъртта е необратима, че всички живи ще умрат и те ще умрат. Житейският опит на всяко дете е уникален. Някои деца задават въпроси за смъртта на възраст от 3 години, а за други са на 10 години и не възприемат смъртта на баба си толкова силно, колкото смъртта на любимо коте.

Необходимо е да информирате детето за смъртта на любим човек?

Информирането на дете за трагичен вестник - е много трудно. Психическа доброта, търпение и смелост се изискват от възрастен. Необходимо е човек, близък до дете, да поеме тази роля.

„В никакъв случай не трябва да се крие какво се е случило, защото това създава причини за притеснения и недоверие към възрастните - защото детето се чувства изгубено и научава за загубата на любим човек.“

Говорейки за смъртта, трябва да говорим директно, използвайки думата „мъртъв“. Фрази като „дядо е заспал завинаги“ могат да бъдат тълкувани погрешно от детето и да станат източник на невротичен страх. Ако искаме да информираме предучилищното дете за смъртта, тази информация трябва да му бъде представена в сравнение с предишни преживявания на загуба (като смъртта на котка), така че детето да разбере какво се е случило. Също така е важно да осъществите контакт с детето, да го вземете на колене, да се притиснете, да го поглезите.

„В този случай може да има интензивен емоционален отговор, така че е необходимо да се позволи на детето да изрази своите чувства в тяхната цялост.“

Необходимо е да вземете деца със себе си на погребението?

Присъствието на погребение позволява на детето да осъзнае реалността на загубата, да осъзнае, че починалият няма да се върне. Участвайки в семейната скръб, децата научават нещо ново и непознато, с което се сблъскват пред лицето на смъртта. Децата често научават основните понятия, свързани със смъртта, настъпила по време на погребението, и след това използват тези знания при разглеждане на въпроса за собствената си смърт. Развитото въображение в този случай може да означава, че ако детето не вижда тялото, то не присъства на погребението, в неговото въображение то може да има много по-катастрофална картина, отколкото в действителност. Можем също така да позволим на детето да се сбогува с починалия по свой начин, например да сложи в ковчега възпоменателен подарък - снимка, лист или цвете.

„Без да се сбогува с починалия, детето може да има недовършени отношения, което може да доведе до различни притеснения.“

Ако детето не иска да отиде на погребението?

„Последното сбогуване“ ще има своята положителна функция само когато детето е вътрешно подготвено за тази церемония. И така, най-вече трябва да се уверите, че детето е готово да присъства на погребението. Ако не иска да отиде на погребението, не го принуждавайте да го прави и не го карайте да се чувства виновен. По-добре е да дадете възможност на детето да говори за чувствата си и да изясни възможните недоразумения и притеснения.

Особености на възприемането на ума на децата

„Децата се научават как да преживяват мъката на тези, които се грижат за тях“.

Децата от 5 до 7 години не разбират напълно окончателността на смъртта. Случва се, че е необходимо непрекъснато да им казвате, че техният близък е починал и никога няма да се върне. Ако възрастните преживеят смъртта на любим човек и не покажат мъката си, децата научават, че проявяването на чувства и задаването на въпроси е неприемливо. И тогава ще трябва да се оплакват. Децата могат да изпитат кошмари или други по-тежки симптоми на стрес. Децата могат да изразяват чувства или да се затварят в себе си. Те могат да се включат в дебата, да го приложат за добросъвестно преподаване или да го изолират от неприятни задачи.

"Погребалните служби, сбогувания, погребения ще помогнат за по-доброто разбиране на реалността, че всъщност е умрял любим човек."

Всичко, което трябваше да се направи, за да се чувства детето обичано, беше в контакт с близки хора. Ако възрастта позволява и детето не се отказва, е подходящо да го прикрепите към общи погребални въпроси. Въпреки собствения си опит и проблеми, възрастните трябва да се опитат да намерят сила в грижите за детето както обикновено: да го хранят, да го слагат в леглото, да играят с него, защото само тогава той ще почувства, че животът продължава. За детето е изключително важно.

"Като бъде изключено от цялостния процес, детето ще се почувства изоставено, оставено насаме със своите чувства, което само ще увеличи страданието от загубата."

Спомени

Преглеждайте снимки и видеоклипове. Дори и да ви боли на пръв поглед, спомените са много важна част от процеса на възстановяване, тъй като ви топлят от ледената душа и тъжните мисли за загуба. Децата винаги могат да скърбят за любимия човек, но с течение на времето те спират да плачат и могат да започнат да се усмихват, когато си спомнят.

„Приятните спомени са много важна част от процеса на възстановяване.“

Експертите са съгласни, че продължителността на този период на траур не е еднаква за всички. Дори детето да изглежда добре, то ще има много моменти на потискане на мъката - особено през първата година. Празници, рождени дни, специални семейни събития могат да влошат тази скръб.

Защо умря любим човек?

Ако смъртта дойде поради болестта, обяснете, че тялото не е в състояние да се бори с болестта, то е спряло да работи. Уверете се, че детето ви разбира кога е настинка или грип, или баща им се разболява, за да може тялото му да се бори с болестта и да бъде излекувано. Ако смъртта е дошла в нещастен инцидент, обяснете му, че тялото е било толкова повредено, че е спряло да работи. Но повечето хора са ранени, те могат да лекуват и да живеят дълги години.

"Смъртта на любим човек кара детето да се чувства безпомощно."

Детето може да ви попита: „Ще умреш ли някога? И аз ли ще умра? ”Децата търсят мир, сигурност, но не всички ще бъдат доволни от уклончив отговор. Затова е по-добре да отговорите директно: „да, ще умра някога в бъдеще“ и по-късно да го успокоим, че хората живеят дълго. Но ако детето изпадне в страх и плаче, в никакъв случай не се отказвайте от думите си и се шегувайте с тях. По-добре е да седнете с детето, да го прегърнете и след това да върнете мислите му към живота, който продължава.

„Детето може да се запознае със смъртта по грозен начин и това ще го осакати - или, обратно, разумно и безопасно“.

Дълбоко обичана баба почина след дълго и тежко заболяване. Обадиха ми се и когато стигнах там, разбрах, че децата са изолирани. На въпроса ми родителите отговориха: „Не можем да позволим на децата да останат в къщата с починалия.“ - „Но защо?“ - „Те знаят какво е смърт.“ - „И какво знаят за смъртта?“ - Попитах. - "Един ден намериха заек, задушен от котки в градината, и видяха какво е смърт."

„Казах, че децата имат картина на смърт и са готови да се почувстват ужасени през целия си живот. При всяко споменаване на смъртта, при всяко погребение, в някой гроб - в тази дървена кутия ще има неизразим ужас за тях. "

След дълъг спор, след като родителите ми ми казаха, че децата ще получат психично разстройство, ако им позволят да погледнат баба ми, че това ще бъде моя отговорност, аз доведох децата. Първият им въпрос беше: „Какво се случи с баба?“ Отговорих: „Баба е отишла във Вечното царство, където я чака дядо ти, който е заминал много преди баба.“ - „Значи сега е щастлива?“, Попита един на деца. Казах: „Да.“ След това влязохме в стаята, където лежеше баба. Настъпи удивителна тишина. Възрастната жена, чието лице беше нарушено от дълги години страдания, лежеше в пълно спокойствие и тишина.

„Едно от децата каза:„ И какво е смъртта? “, А другото -„ Колко прекрасно. “Това са два израза на едно и също преживяване. Ще дадем ли на децата значението на смъртта под формата на заек, задушен от котки, или ще им покажем мира и красотата на смъртта? “

Православната църква довежда покойниците в храма по-рано: ние се молим с отворен ковчег, с тях стоящи възрастни и деца. Смъртта не трябва да се крие; е просто; това е част от живота. Децата могат да погледнат лицето на починалия и да видят мир. Целуваме се на сбогуване с мъртвите. Необходимо е да се обясни на детето, че когато е целувало челото си преди, е било топло, но сега ще е студено; тогава можем да кажем: „Това е печатът на смъртта.“ Животът е придружен от топлина, смъртта от студ. Тогава детето няма да се страхува, защото има опит с топлина и студ. И това има своя характер и своята стойност.