фотографията

Повечето от днешните деца имат стотици моменти, заснети от снимки от работилницата на родителите си. Така изглеждаха при раждането си, тук се усмихваха, тук се намръщиха, тук се вгледаха в обектива, тук се обърнаха. Хиляди снимки се копират в хранилищата. Кога е твърде много и на какво учим трохи, като ни виждат зад обективите на фотоапаратите или мобилните телефони?

Родителите се фокусират върху точния момент, искат да уловят перфектната светлина, момента на усмивката. Те напомнят на японски туристи, които идват в европейски град и кликват върху всичко. Те гледат на света като на обект на интерес, без всъщност да преживеят момента, наслаждавайки се на ситуацията от първа ръка. Вместо това те гледат през обектива на камера, телефон или таблет. Те не миришат на хляб на улицата, лек бриз по лицето им, не докосват сградите, не се ръкуват с водач, не възприемат лицата на минувачите. В същото време всичко това създава уникално и незабравимо преживяване. Моментите са толкова мимолетни, че дори най-модерната технология не може да ги улови в общия контекст. След това се прибират вкъщи и може би намират време да прегледат преживяванията на обектива със семейството си. И може би не. Как разглеждате няколко десетки или стотици снимки, направени за няколко дни? И какъв коментар за оцелелия да кажа на нетърпелива публика? Какво могат да си спомнят реално, когато не са се радвали на нищо перфектно?

Можете да видите през обектива, но не и да оцелеете

Психологът Линда Хенкел от университета Феърфийлд в Кънектикът се фокусира върху това как фотографията променя нашите спомени. Като част от експеримента си тя изпрати групи студенти в университетския художествен музей. Когато се върнаха, тя им даде прост тест, за да тества паметта им. В резултат на това фотографията обезцени резултата. Учениците не възприемаха изкуството като такова и помнеха по-малко, отколкото когато отидоха на изложбата и просто гледаха. В експеримента учениците имаха задачата да опишат предметите, които взеха. Истината беше, че те пропуснаха много подробности, например как статуите са имали ръце на главите си. Според Л. Хенкел тяхната памет подсъзнателно разчита на външната памет на камерата, за да заснеме всички детайли, вместо собствения си мозък. По този начин те са лишени от умствен когнитивен процес, който ни помага да запомним нещата по наш собствен начин. В допълнение, паметта се променя с течение на времето, опитът придобива повече динамика, отколкото устройствата не са способни. Снимките, които наистина имаме в ръцете си, остават същите дори след няколко години, но тези, които имаме в главите си, могат да се променят, ще запомним други детайли, с течение на времето можем да оцветим или подправим преживяванията си.

Л. Хенкел обаче не иска хората да спрат да снимат напълно. Снимките са ценен инструмент, който ни помага да събудим спомени. Необходимо е обаче да се направи разумно. И тогава също намирате време, разглеждате снимките и преживявате отново заснетите преживявания. Проблемът е, че родителите събират хиляди снимки на компютри или външни устройства, нямат време да се справят с тях, да ги сортират и да изхвърлят по-малко успешните. Те остават добре съхранени в паметта на устройството.

Децата са пъпа на света

Родителите правят снимки на трохите си, фокусирайки се върху детайлите на лицата им, очарователни мастни възглавнички на краката им или клинкер, изтичащ от устата им, докато режат зъбите си. Те забравят, че и те са част от образа и момента, който преживяват с детето. Постоянното фотографиране на деца може да ги доведе до грешката, че те са най-важните в света. Затова експертите предпочитат да наемат професионален фотограф. Благодарение на него детето разбира, че всеки член на семейството се снима по същия начин и следователно е също толкова важен. Друг начин е да подкрепите трохите, нека да снимат това, което смятат за важно. Те няма да се занимават със себе си, а с това, което е около тях.

Скоро идва твърде много критики към най-малките

Децата дори се опитват да се снимат или да предупредят родителите си, че са сладки да ги снимат точно сега. Подобен фокус върху себе си ги кара да започнат да гледат външния си вид и да могат да определят кога са толкова съвършени, че си заслужава да се отбележат. Понякога се обаждат на родителите си: „Мамо, снимай ме как държа това цвете, аз съм златен, нали?“ Другата страна на монетата, която разпознава този мил момент, е твърде много самокритичност, която може да доведе до негативни чувства. Например малката Ленка открива, че нейният родилен знак над горната устна на снимката изглежда като мачула, така че те могат да се опитат да се обърнат от едната страна само когато правят снимка. По-късно той дори ще се опита да убеди майка си да бъде премахната напълно. По този начин децата престават да бъдат деца, прекалено са самокритични и се фокусират върху детайли, за които дори не бива да знаят. Ролята на родителите е да им позволят да преживеят детството си без такива притеснения.