Темата на лекцията беше основни астрономически понятия и явления. Самото повествование бе допълнено от страхотна визуална привързаност с помощта на интерактивната компютърна програма Stellarium, която направи възможно да се показват не само обекти, които можем да видим с невъоръжено око, но и с голям телескоп.
В началото на срещата децата бяха уловени в знанията по тази тема, които те също придобиха по време на уроците, но фактът, че децата се интересуват от астрономия, пролича в цялата история. Много от въпросите надхвърляха знанията, които децата придобиват в училище. На някои от тях е показано да гледат документални филми за астрономията или да четат астрономически документи. Те се интересували не само от планетите на Слънчевата система, съзвездията, но и от живота на звездите и мистериозните черни дупки. Може да се счита за жалко, че нашата училищна система не използва този интерес към класическото обучение, не само при преподаването на предмети, но и като мотивация при преподаването на природни и технически предмети.
По време на лекцията децата се запознаха с планетата Марс, която просто можем да наблюдаваме на нощното небе. Те откриха защо наричаме тази планета близнак на Земята, въпреки че самата планета е много по-малка от Земята. Защо е червено и каква повърхностна форма е най-интересна на него. Те също се интересуваха от живота на Марс и възможностите за живот на него.
Децата също се интересуваха от разговори за съзвездия. Някои от тях вече знаеха, но интересното за тях беше как могат да се ориентират според тях. Съзвездията на зимното нощно небе бяха избрани, за да могат децата им да наблюдават нощното небе вечер. Те се запознаха с най-видното съзвездие Орион и съзвездията-герои от неговата история. Децата гледаха историята на известния ловец Орион, който беше победен от заплашителен бик в яростен, а също така научиха, че двамата му спътници - Голямо и Малко куче - тичат в небето в краката на известния ловец. Те се научиха да търсят най-ярката звезда в небето - Сириус в съзвездието на Голямото куче, но също така и забележително групиране на звезди от Плеядите в съзвездието Телец.
Най-голямото преживяване за тях обаче бяха обекти, които могат да се наблюдават само с бинокъл. Те срещнаха групи звезди - звездни купове, далечни галактики, но и красиви мъглявини в съзвездието Орион и Телец. Те научиха, че самите мъглявини имат история. В някои от тях се раждат звезди, други са просто останки от самите звезди. И имената им често съответстват на това как изглеждат мъглявините - и така те предположиха на какво им напомня мъглявината точно под пояса на Орион - наричана още Главата на коня.
В крайна сметка те повториха знанията си с помощта на проста задача - да нарисуват съзвездието Орион и с помощта на колана му да намерят най-ярката звезда в небето - Сириус - сърцето на куче и Алдебаран - окото на бик. Както и малка купчина звезди - видими с просто око - Плеядите. В тази задача децата повториха научените знания и тренираха рисуване. Свършиха се отлично.
ЛЕТЕМ В КОСМОСА - Методически наръчник за учителите в детските градини и началните училища
• Ще помогне на учителите в детските градини и началните училища да работят ефективно с работната книга „Ние работим в космоса“, за да могат децата лесно и бързо да разберат темата.
• Съдържа образователни цели, помагала, препоръчителната процедура на отделни образователни дейности, както и решаването на задачите, определени в работната тетрадка за деца - Ние летим в космоса.
• Носи задълбочени познания по темата за учителите и информация за възможностите със свободно достъпната компютърна програма Stellarium, с която децата могат директно да наблюдават космически явления и тела.
Измислена работна книга Ние летим в космоса по ангажиращ начин, чрез историята на малката Камилка, чийто дядо обяснява загадките на Вселената, той анализира основните астрономически явления и тела. Съдържанието му се основава на стандарти, които казват какво трябва да знаят едно дете в детска градина и ученик в началното училище за Вселената.
Тематични области, съдържащи се в работната книга:
• Ориентация според явленията (промяна на формата на Луната, движение на телата по небето)
• Обекти на Слънчевата система
• Обекти, които можем да видим с бинокъл
„Подготвихме книжни новини с намерението учителите и децата в детските градини, респ. Учениците от първи етап на основното училище имат на разположение пълен инструмент за ориентирането си в дадения брой, но и за привличане на деца със забавни игри, " каза Мгр. Мира Бианки Шримпел, управляващ директор на RAABE Словакия. Както добави тя: „Връщането на темата Основни астрономически концепции и явления в предучилищното образование в образователната област Човекът и природата е положителна стъпка, но нямаше изчерпателен материал за учители и деца, който да обясни въпроса за космоса и основните космически явления в едно ангажиращо начин за деца. Формирането на елементарни астрономически знания в предучилищна възраст е предпоставка за създаване на основна астрономическа грамотност на нашата младеж. Тъй като не всички деца в предучилищна възраст са имали възможност да стигнат до темите на астрономията, следователно, за по-нататъшно непрекъснато обучение в тази област в рамките на звеното „Човекът и природата“, е възможно тези работни листове за деца да бъдат включени от 1 до 3 година на основното училище. "