Наука, изследвания, образование, обучение и спорт
Знание
| обясняват педагогико-психологическите основи на обучението по спортно обучение |
| определят теоретичните и дидактическите основи на спортната специализация и обучение |
| назначават задължителна педагогическа документация |
| характеризират основните училищни документи |
| описват биологичната, психологическата и социалната природа на човешкото тяло |
| характеризират биомеханичната структура на физическата активност |
| опишете принципите на създаване на диагностични инструменти |
| описват методи и стратегии за личностно развитие на ученик със спортен талант |
| обяснете принципите на правилното хранене на спортиста според пола и възрастовата категория |
| определят основните правни и граждански проблеми на техния спорт |
| описват антропометрични, исторически, методологични, биохимични основи на спортното движение |
| опишете начина за овладяване и усъвършенстване на техниката на движение в собствената спортна специализация |
| определят структурата на спортните постижения |
| дефинират правилата за периодизация и описват компонентите на спортното обучение |
| определят принципите на планиране и проектиране на тренировъчния процес |
| описват принципите на ефективно управление и организация на спортното обучение |
| идентифицират физиологията на физическите упражнения и процесите на адаптация към тренировъчното натоварване |
| обясняват теорията и практиката на спортния масаж, регенерация, кинезиология |
| описват конструкцията и техниката на използване на спортно оборудване и инструменти при тренировки в съответния вид спорт |
| характеризират използването на разрешени средства за подкрепа и тяхното въздействие върху ефективността |
| определят рисковете от социално-патологични явления в спорта (допинг, използване на неоторизирани средства за подкрепа) |
| характеризират основите на спортната кинантропология, образование и хуманитарни науки |
Умения
| анализира структурата на стимулите, промените в обучението |
| ръководи спортни тренировки и физическо възпитание |
| диагностика на таланта, представянето и промените в обучението |
| демонстрират основни локомоции и упражнения при подготовката на спортисти |
| прилагайте методи за натоварване, адаптация, регенерация и дългосрочно планиране |
| прилагайте система за учебно натоварване, основана на обективизирана информация и текуща информация |
| планирайте и проектирайте процеса на обучение |
| управлява и прилага процеса на обучение |
| оценяват хода и резултатите от тренировъчния процес на студент със спортен талант |
| адаптира планираната дейност към настоящите условия на тренировъчния процес |
| организира физическо възпитание и спортни дейности |
| координира спортистите по време на състезанието |
| внедри нови знания в дидактическия процес в спорта в целия спектър от своите компетенции |
| прилагайте принципите за здраве и безопасност |
Компетенции
| отговорност за безопасността и здравето на учениците |
| способността да се реагира бързо и разумно бързо на представянето на учениците |
| способност за формиране на собствена управленска дейност в образователния процес |
| възможността за търсене на нова професионална информация |
| независимост при обработката и изразяването на информация |
| способност за демонстриране на физическа годност |
| цифрова грамотност |
| способност за вземане на стратегически и тактически ефективни решения |
| способност за комуникация ефективно вербално и невербално |
| способността за комуникация дискретно, тактически и етично с всички налични средства и форми |
| способността да разрешавате конфликти конструктивно и съвместно |
| способност да се държите съпричастно, просоциално и разумно толерантно |
| способността да се влияе на положителен климат и среда, която насърчава развитието на личността на ученик със спортен талант |
Оценена компетентност
- обясняват педагогико-психологическите основи на обучението по спортно обучение
- характеризират основите на спортната кинантропология, образование и хуманитарни науки
- определят теоретичните и дидактическите основи на спортната специализация и обучение
Критерии за оценка Методи за оценка
| характеризират основните педагогико-психологически принципи на обучението по спортно обучение | устен метод |
| да се назоват и характеризират методи за определяне на предпоставки за движение и човешки прояви в спорта | устен метод |
| обясняват развитието на предположенията за движение и човешките прояви в зависимост от биологичните, психологическите и социалните фактори | устен метод |
| описват основните методи и начини за развитие, усъвършенстване, обучение за движение, спортно обучение и подготовка на учениците в различни спортове и спортни дейности | устен метод |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
Оценена компетентност
- описват биологичната, психологическата и социалната природа на човешкото тяло
- описват антропометричните, историческите, методологичните, биохимичните основи на спортното движение
- характеризират биомеханичната структура на физическата активност
- опишете начина за овладяване и усъвършенстване на техниката на движение в собствената спортна специализация
- определят структурата на спортните постижения
Критерии за оценка Методи за оценка
| да защитава знанията по човешка биология | писмен метод |
| обясняват избрани явления и процеси, протичащи в човешкото тяло | устен метод |
| опишете и обяснете основите на спортното движение от историческа гледна точка | устен метод |
| обясняват биомеханичната структура на физическата активност | писмен метод |
| изберете подходяща процедура за усъвършенстване на техниката на движение във вашата собствена спортна специализация | устен метод |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
Оценена компетентност
- опишете принципите на създаване на диагностични инструменти
- диагностика на таланта, представянето и промените в обучението
Критерии за оценка Методи за оценка
| описват методи и инструменти за идентифициране на развитието и индивидуалните характеристики на ученик със спортен талант | писмен метод |
| изберете подходящ метод за определяне на таланта и представянето на ученика | устен метод |
| прилага подходяща процедура за диагностика на таланта въз основа на представените резултати от тестване и изследване на предпоставките за постигане на спортни постижения | устен метод |
| интерпретира резултатите от диагностиката и прави изводи за оптимизиране на тренировъчния процес | устен метод |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
Оценена компетентност
- определят принципите на планиране и проектиране на тренировъчния процес
- описват принципите на ефективно управление и организация на спортното обучение
- дефинират правилата за периодизация и описват компонентите на спортното обучение
- описват конструкцията и техниката на използване на спортно оборудване и инструменти при тренировки в съответния вид спорт
- демонстрират основни локомоции и упражнения при подготовката на спортисти
Критерии за оценка Методи за оценка
| създайте индивидуални планове за обучение на ученици със спортни таланти в сътрудничество с други експерти | писмен метод |
| обясняват дидактическите, психологическите и социалните закони на планирането и изпълнението на тренировъчния процес | устен метод |
| самостоятелно да създават планове за обучение за индивидуални възрастови и категории на изпълнение на физически надарени ученици | писмен метод |
| да се включат в учебните планове дидактически и методически иновации на тренировъчния процес в съответствие с резултатите от диагностиката и предишния учебен процес | писмен метод |
| прилагайте правилната техника на боравене със спортно оборудване и инструменти | устен метод |
| подходящо използване на информационни и комуникационни технологии в процеса на обучение, за да се покажат основните принципи на правилното движение | практически тестове |
| самостоятелно изпълнява основни локомоции и упражнения за движение при обучение на ученици | практически тестове |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
Оценена компетентност
- прилагайте система за учебно натоварване, основана на обективизирана информация и текуща информация
- оценяват хода и резултатите от тренировъчния процес на студент със спортен талант
Критерии за оценка Методи за оценка
| анализира самостоятелно тренировъчния процес с акцент върху психодидактичните специфики в контекста на индивидуалните нужди на учениците със спортни таланти и коригира разликите между плана и реалността на тренировъчния процес | устен метод |
| да планира оптималното използване на материално-техническата основа на тренировъчния процес, за да коригира резултатите от него | устен метод |
| оценява процеса на обучение и интерпретира резултатите от него | устен метод |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
Оценена компетентност
- прилагайте методи за натоварване, адаптация, регенериране и дългосрочно планиране
- обясняват теорията и практиката на спортния масаж, регенерация, кинезиология
Критерии за оценка Методи за оценка
| отговорно осигуряват оптимално натоварване на ученика по време на тренировъчния процес и неговата адаптация | устен метод |
| изберете подходяща форма на регенерация на силите на спортиста въз основа на физическото представяне и тренировъчното натоварване | устен метод |
| прилагат основните принципи и техники на кинезиологията при подготовка за спортни изяви | писмен метод |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
Оценена компетентност
- обяснете принципите на правилното хранене на спортиста според пола и възрастовата категория
- характеризират използването на разрешени средства за подкрепа и тяхното въздействие върху ефективността
- определят рисковете от социално-патологични явления в спорта (допинг, използване на неоторизирани средства за подкрепа)
Критерии за оценка Методи за оценка
| предоставят съвети относно храненето и водят учениците да прилагат принципите на правилното хранене (начин на живот) и техните специфики за тренирания спорт | устен метод |
| отговорно информирайте учениците за използването на разрешени ресурси за поддръжка и тяхното въздействие върху представянето | устен метод |
| прилагайте антидопинговия кодекс отговорно в спорта | писмен метод |
| да включи конкретно дейности по първична превенция на социално-патологични явления в спорта и антидопингово образование в тренировъчния процес | устен метод |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
Оценена компетентност
- определят основните правни и граждански проблеми на техния спорт
- организира физическо възпитание и спортни дейности
- координира спортистите по време на състезанието
- прилагайте принципите за здраве и безопасност
Критерии за оценка Методи за оценка
| прилагайте отговорно разпоредбите на законодателството в областта на спорта и гражданското съжителство | устен метод |
| самостоятелно да развиват организационна подкрепа за дейности по физическо възпитание по отношение на спазването на безопасността и здравето на участниците | писмен метод |
| осигуряват постоянна обратна връзка на учениците със спортни таланти, за да подобрят представянето и поведението си | устен метод |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
Оценена компетентност
- назначават задължителна педагогическа документация
- характеризират основните училищни документи
Критерии за оценка Методи за оценка
| самостоятелно да водят педагогическа документация, свързана с изпълнението на дейностите на треньора | устен метод |
| участват в създаването на училищни документи, оценка на изпълнението на произтичащите от тях задачи и предлагат системни решения в процеса на обучение | писмен метод |
Условия за преминаване на теста
Условието за полагане на изпита е да се отговори на горните критерии за оценка от поне 70%.
