музиката

Музиката е език, с който децата ни се учат да общуват.

Музикалното училище е училище. Това е основно езикова гимназия и нейният език е музика. Съвсем наскоро видях видео, в което световноизвестният джазмен (връзката към видеото е в края на статията) говори за това как са го отгледали музикантите му. Те му говореха на музикалния език, позволявайки му постепенно да придобива изрази, не го укоряваше ненужно за грешки и постепенно го учеше да използва символите и кодовете, чрез които музиката комуникира. По-късно, разбира се, той отиде и в „реални“ училища, където се научи да използва музикалния език на класната стая, научи се да разбира реалностите и контекста, усвои техниката и създаде свой собствен музикален „диалект“ и внесе нови технически елементи.

Понякога родителите питат дали трябва да регистрират детето си, защото не е ясно дали има талант, чувство за ритъм или дали чува добре. И дали трябва да му купят инструмент, когато не знаят дали ще му хареса.

Питам ги дали са готови да се грижат за него, дали желаят да се учат с него, ще споделят с него нов език, който ще бъде добавен към семейството им. Ще отнеме време, търпение, разбиране и може би инвестиция в инструмента. Не откриваме дали детето има талант. Ако говори, комуникира, няма проблеми с движението и се интересува, той със сигурност ще овладее основите, които може да развие по-късно. Докато се научаваше да говори на майчиния си език, сега щеше да се научи да използва музиката. Но той се нуждае от подкрепа вкъщи. Вероятно нямаше да се научи да говори, ако никой не говореше с него у дома, никой не го слушаше и не го насърчаваше. Когато се научим да говорим, никой не ни пречи да го правим, всички го слушат със забавление и често детските брипове стават част от „културното наследство“ на семейството. И не отнема половин година или година, за да се научи едно дете да разбира и използва правилно майчиния си или който и да е друг език. „Дори не сте се научили да ходите за една седмица!“ Учениците много пъти се чуха с мен, когато се оплакаха, че все още не е възможно.

Отнема време, вкус и подкрепа в семейството, когато детето научи музика. Той ще повтори всичко много пъти и много пъти с грешки. И много пъти, вместо да седите на компютърна игра или вместо футбол, въпреки че всичко може да се овладее и организира 🙂

Поставянето на дете в музикално училище е началото на ново преживяване, което ще остане с него за цял живот. От учителите и семейството зависи да научат нов език и да го използват редовно. Наистина сякаш се учи да използва нов език. Нека да слушаме децата си, да ги подкрепяме, да ги насърчаваме. Музиката е, от една страна, занаят, който трябва да се научи, но това е ново преживяване и радост от възможността да се използва езикът.

Ето защо благодаря на родителите на концерта, че позволиха на децата си да превърнат музиката в част от съвместния им живот и ги подкрепиха в това.

Но не само едно дете иска да опита нова играчка, за да види дали ще му хареса. Това е неговият шанс да научи и да изпита нови неща, да се научи да разбира и използва езика на музиката. Като родители нека бъдем разбиращи и търпеливи, но безкомпромисни и не оставяме детето насаме с тази задача. Огромният ентусиазъм се заменя от ежедневието и различни задачи, които не винаги могат да бъдат лесни. Тук ние, възрастните, трябва да дойдем да му помогнем и да не го оставим да бъде обезсърчен от малки частични провали, които лесно могат да бъдат преодолени.

За да може нашето дете също да общува на универсален език, който работи във всички възрасти, държави и континента. Не всеки може и иска да бъде професионален музикант. Но няма човек, който да не може да свири или да пее, дори и само за себе си.

Luboš Zaťko, Музикално училище за всички/Yamaha Music School 🙂