игри

Обучението работи най-добре, когато задачата е само малко по-трудна за детето, отколкото то, което прави в момента. Ако родителите подготвят средата на детето за преодоляване на препятствията, способностите му се развиват по-бързо.

Изграждаме скеле: Примери за бебета до една година

Ето няколко съвета как да оставите част от дейността на детето си. Умишлено не пишем възрастта, на която са подходящи - можете да го прецените сами.

ЩАСТЛИВО БЕБЕ? Опитайте според Карп

Изграждане на кула

Започнете ниско, от два зара. Позволете му да постави горния куб от самото начало, като здраво държи долния куб, за да не падне. Постепенно, докато бебето се подобрява, дръжте го все по-малко и по-здраво, докато накрая оставите цялата кула върху него.

Дейности на самообслужване

Когато пие вода, дръжте чашата до устата му, така че двете ръце да го прегърнат, а ръцете ви да държат неговата. Постепенно помагайте само с една ръка. След това просто го задръжте, докато спрете да помагате напълно. Сложете малко вода в чашата, за да не е тежка.

Монтиране на високи предмети

Когато слизате от дивана, обърнете дупето надолу и задръжте. Постепенно задръжте по-слаби и по-слаби, докато накрая не осигурите опора само на стъпалото. В крайна сметка, трохичката може да се справи сама с всичко.

Пъзел

Големи, но от малък брой парчета (2 или 4 напълно достатъчно), първо го подредете така, че парчетата да са плътно едно до друго и обърнати в правилната посока. Бебето прави само минимално движение и картината е готова. Постепенно ги раздалечавайте все повече и повече. По-късно ги завъртете леко, за да помислите за правилното въртене.

През първата година изграждането на скеле определено е по-трудно и отнема повече време, отколкото ако сте направили всичко за бебето. Необходимо е търпение, смелост и увереност в способностите му. Но се отплаща. Гняв, страх или стрес не са желателни по време на строителството на скеле. Да забравим какво всичко „трябва“ да знае (едногодишните наистина не трябва да знаят как да поставят фигури в пъзел). Искаме да насърчим бебето, а не да го плашим достатъчно, за да загуби желанието си да открива. Ако не работи, не работи, ще опитаме следващия път и може би по различен начин.